Право на забвение, само по себе, это попрание здравого смысла. Почему у меня есть право удалить информацию из сети, но при этом у меня нет права заставить окружающих людей забыть ту же самую информацию? Давайте тогда будем последовательны и сделаем так, чтобы если человек подал прошение на забвение события и его утвердили, то с этого момента другим людям было бы запрещено вспоминать об этом событии, думать, и, тем более, делиться своими мыслями об этом с окружающими.
Не согласен.
Право на забвение не стоит воспринимать буквально. Это право распространяется именно на СМИ. Вот на заборе написано «Вася из 4Б — лох». Я не хочу лезть в воспоминания людей и заставлять их что-то забывать. Я хочу чтобы не было компрометирующей Васи надписи. Не было фото с этой надписью. Люди пусть говорят, будто где-то был забор и что-то там было написано. Это не то же самое, что находить в Google реальные фото этого забора.
Почему мы записываем историю?
Мы не записываем в истории, какого цвета была туалетная бумага господина Кеннеди. А если где-то это записано — потомки Кеннеди имеют полное моральное право требовать удалить подобные отсылки к частной жизни господина Кеннеди.
Публичные мероприятия != частная жизнь.
Как вам такой отличный критерий — любые фотографии\ тексты, содержащие персональные данные, по которым можно однозначно определить человека — относятся к этому человеку и его праву на забвение этих материалов. За исключением ситуаций с конфликтом интересов, когда на фото не один человек, такие спорные ситуации в любом случае можно будет разбирать только каждый раз отдельно, в суде или досудебном порядке.
Каждый сам решает, что для него моветон, а что допустимо.
Так набирайте полный номер +7 (495) 127 00 02, из любого здания и точки мира, он должен работать. Если не работает — это косяк здания\местного оператора, неправильно настроенная маршрутизация.
Так номер вместе с цифрами в скобках и есть полная адресация. Проблемы могут возникнуть только при неправильной настройке местной сети при звонке со всеми цифрами из одного номера на номер с таким же локальным кодом. Проблемы маршрутизации. Если полный номер не работает — это реально проблемы этого номера\оператора.
Это работает как локальные сети. Если вы находитесь внутри +7 (495), вы можете без 495 звонить на другие 495, и наоборот.
Так же, к примеру, работают внутренние сети телефонов в зданиях\организациях. Внутри здания вы можете набирать кабинеты по короткому номеру, снаружи — только внешние номера, из здания звонки наружу — через специальный код (он же +7… или тот, что установил администратор этой локальной телефонной сети).
в Москве есть 499 и 495 — целых два кода на один город. Существуют номера, которые можно набрать только с правильным кодом. Так что да — скобки одновременно нужны, чтобы показать что это код города, и при этом их всегда нужно набирать — только если вы не местный и сами не знаете точнее как локально работают ваши коды.
Это работает как локальные сети. Если вы находитесь внутри +7 (495), вы можете без 495 звонить на другие 495, и наоборот. Чтобы точно дозвониться, нужно всегда набирать все цифры.
У меня лежат визитки людей несколько лет, я не заношу их в телефон, им там не место. Каждый раз, когда нужно обратиться к человеку, я беру визитку и набираю его номер.
«независимо от того какое значение указано в поле draft, публикация все равно будет создаваться черновиком»
Я тоже так делаю, это переменная флаг, отличный кейс)
Пожалуй я сохраню привычку уточнять задание, прежде чем потенциально сделать то, что потом придется переделывать из за возможной двусмысленной трактовки задачи.
Заметьте, я не утверждал что условие именно найти позицию, я указал что есть такой вариант, и в этом варианте решение будет более общим, хоть и алгоритмически более медленным.
Привычка уточнять дух задачи, а не формулировку, обдумывание наперед того, какие задачи возникнут в будущем — хорошая привычка.
Скорее вот это условие не проходит:
«Этой информации мне недостаточно.»
1 х 3 = 3
2 х 5 = 10
Это единственные разложения при числах меньше 7, а нужно, чтобы было ровно два варианта, один из которых — одинаковые множители.
Здесь по сути вообще работают только квадраты, которые раскладываются как-то еще
2х2 = 4, 3х3 = 9, 4х4 = 16, 5х5=25, 6х6=36, 7х7=49
только в случае 2х2 подходит вариант 1 и 4, а вот все что дальше — получается 1 и 9, 1 и 16 и т. д., уже не дошкольники.
Вас удивляет что у нас разные критерии, но я точно ничего не додумываю. Просто вы видите условия так, а я иначе. Ниже в комментариях есть ответ, что большинство видит задачу так как вы, я с этим не спорю, я в меньшинстве, но это не значит что меня нет или я в чем-то не прав.
найдите то, что убрано
найдите удаленное число
Вот читаю и вижу одно и то же.
То что по разному выглядит для вас, одинакого может выглядеть для других, и наоборот. Люди разные, ничего страшного.
Чтобы решить задачу, нужно понять — математики знали количество голубей, а мы не знаем.
1) Дошкольники. Значит им от 1 до 7 лет.
2) Их произведение равно известному только математикам X
3) Старший похож на мать. Именно этот факт дал второму математику ответ, из чего мы знаем что, до вопроса — число голубей раскладывалось как на два одинаковых числа, так и на два разных, и тот факт то возрасты не равны — отсек вариант с одинаковыми числами, оставив два разных — 1 и 4
Задача решается перебором и проверкой каждого варианта на все эти условия.
В чем вообще проблема? Я ничего не додумывал, и формулировка действительно двоякая. То, что для вас очевидно и однозначно, вполне может быть не очевидным и не однозначным для других. И навыки программирования тут совершенно не при чем. В контексте вычисления потерянного значения — берем суммы, в контексте _поиска_ потерянного числа — находим индекс. Проще уточнить задачу, и она будет уточнена, если это будет реальный разговор меня и собеседника.
Смотрите, действие — найдите удаленное число для меня звучит в отрыве от типов. Для меня это фраза — найдите потерянный объект в массиве, т. е. указатель на него\индекс в исходном массиве.
Не согласен.
Право на забвение не стоит воспринимать буквально. Это право распространяется именно на СМИ. Вот на заборе написано «Вася из 4Б — лох». Я не хочу лезть в воспоминания людей и заставлять их что-то забывать. Я хочу чтобы не было компрометирующей Васи надписи. Не было фото с этой надписью. Люди пусть говорят, будто где-то был забор и что-то там было написано. Это не то же самое, что находить в Google реальные фото этого забора.
Мы не записываем в истории, какого цвета была туалетная бумага господина Кеннеди. А если где-то это записано — потомки Кеннеди имеют полное моральное право требовать удалить подобные отсылки к частной жизни господина Кеннеди.
Публичные мероприятия != частная жизнь.
Каждый сам решает, что для него моветон, а что допустимо.
Так же, к примеру, работают внутренние сети телефонов в зданиях\организациях. Внутри здания вы можете набирать кабинеты по короткому номеру, снаружи — только внешние номера, из здания звонки наружу — через специальный код (он же +7… или тот, что установил администратор этой локальной телефонной сети).
Это работает как локальные сети. Если вы находитесь внутри +7 (495), вы можете без 495 звонить на другие 495, и наоборот. Чтобы точно дозвониться, нужно всегда набирать все цифры.
Я тоже так делаю, это переменная флаг, отличный кейс)
Заметьте, я не утверждал что условие именно найти позицию, я указал что есть такой вариант, и в этом варианте решение будет более общим, хоть и алгоритмически более медленным.
Привычка уточнять дух задачи, а не формулировку, обдумывание наперед того, какие задачи возникнут в будущем — хорошая привычка.
«Этой информации мне недостаточно.»
1 х 3 = 3
2 х 5 = 10
Это единственные разложения при числах меньше 7, а нужно, чтобы было ровно два варианта, один из которых — одинаковые множители.
Здесь по сути вообще работают только квадраты, которые раскладываются как-то еще
2х2 = 4, 3х3 = 9, 4х4 = 16, 5х5=25, 6х6=36, 7х7=49
только в случае 2х2 подходит вариант 1 и 4, а вот все что дальше — получается 1 и 9, 1 и 16 и т. д., уже не дошкольники.
Больше того, в таких задачах просят подчеркнуть слово, а не просто написать его, т. е. все таки найти позицию.
найдите удаленное число
Вот читаю и вижу одно и то же.
То что по разному выглядит для вас, одинакого может выглядеть для других, и наоборот. Люди разные, ничего страшного.
1) Дошкольники. Значит им от 1 до 7 лет.
2) Их произведение равно известному только математикам X
3) Старший похож на мать. Именно этот факт дал второму математику ответ, из чего мы знаем что, до вопроса — число голубей раскладывалось как на два одинаковых числа, так и на два разных, и тот факт то возрасты не равны — отсек вариант с одинаковыми числами, оставив два разных — 1 и 4
Задача решается перебором и проверкой каждого варианта на все эти условия.