А можно сделать хоть немного плавный скроллинг при шагах? Хотя бы в 2-3 этапа. Меня еще в оригинальной версии это напрягало, что экран прыгает сразу на тайл, и приходится искать глазами знакомые по предыдущему шагу очертания чтобы понять, что я не улетел куда-то в другое место.
Возможно в будущем программы будут хранить множественные интерпретации увиденного: есть оригинальное изображение, есть слой с распознанным текстом, есть слой с распознанными иллюстрациями на которых есть слой с распознанным текстом, а по желанию пользователя тексту можно будет менять шрифт, размер, ширину строки и пр. или оставить все как есть (если к примеру, это факсимиле Библии Гутенберга или каллиграфические тексты).
Но тогда непонятна формулировка снятия претензий: «Решение Черноярского суда Астраханской области в отношении интернет-энциклопедии «Википедия» исполнено. Информация, признанная судом запрещённой, отредактирована.»
Когда государство решает за граждан, что им можно читать, слушать, а что нельзя — то граждане постепенно превращаются в инфантильных идиотов, за которых думает начальство (так что проблемы детского возраста создаются наоборот с принятием всевозможных запретов и предписаний). При этом государство вроде как создано для того чтобы помогать этому обществу, быть инструментом используемым по мере необходимости, а не начальником-самодуром.
А еще вроде как есть такие базовые права, как свобода слова, свобода искать и получать информацию. Информация не может быть вредной по определению (даже если это рецепт яда или бомбы); вредными могут быть лишь конкретные действия (и то надо еще предъявить жертву). Все давно уже про это забыли.
Меня одного смущают названия «квадрокоптер», «коптер»? Я понимаю, что вначале был «хеликоптер». Но разделение происходит между «хелико» (спираль, кольцо) и «птер» (крыло), а не между «хели» и «коптер».
Почему-то напомнило.
Не, я не против прогресса. Но инструмент, если его бездумно использовать, может превратиться в орудие пыток. Боюсь, что у детей под таким тотальным контролем, не имеющим возможности ни шага в сторону сделать, попросту выработается рабская психология и выученная беспомощность. Человека лишают права выбора, возможности выйти за рамки, приучают к мысли, что правила спущены сверху и с этим ничего нельзя поделать.
А еще вроде как есть такие базовые права, как свобода слова, свобода искать и получать информацию. Информация не может быть вредной по определению (даже если это рецепт яда или бомбы); вредными могут быть лишь конкретные действия (и то надо еще предъявить жертву). Все давно уже про это забыли.
Не, я не против прогресса. Но инструмент, если его бездумно использовать, может превратиться в орудие пыток. Боюсь, что у детей под таким тотальным контролем, не имеющим возможности ни шага в сторону сделать, попросту выработается рабская психология и выученная беспомощность. Человека лишают права выбора, возможности выйти за рамки, приучают к мысли, что правила спущены сверху и с этим ничего нельзя поделать.