Я пытался. Я сам дотнетчик, с опытом и стажем. Я пытался их заинтересовать. Пытался по-разному: начиная приложениями для вконтактов, и заканчивая простейшими играми. Но это, как не крути, отталкивается от алгоритмизации, а попробуй это им объясни…
Тут не могу согласиться, уж извините.
Если бы так и было — я бы и не стал плакаться, а тихо, мирно ушел. А тут обида другая. Тут обида на то, что ВСЕМ без исключения учителям приходится так же, как и мне…
Да, но тут несколько поправлю. Во-первых — школа только после ремонта. «Уровень информатизации» для школ нашего района просто зашкаливает. Проекторы, новые компы, что угодно. Интерактивные доски в каждом кабинете, и т.д.
Да и, собственно, учился я на именно на учителя… )
Теряюсь в догадках… Они каким-то чудесным образом вдруг разом все возомнили, что им всё можно. Как будто где-то что-то щёлкнуло и всё. Я не знаю как это объяснить…
Доска с клавишами — это ещё что… У нас препод на 1м вышла к доске, нарисовала эскиз и сказала: «Кнопочка с кривой стрелочкой — это Enter!». Вот тут я плакал.
Воистину феноменальная личность. «Совершенный код» — эта книга, которую должен прочитать любой программист. И желательно делать это, в чреднем, раз в год. Она даёт отличную систематизацию новых знаний.
Автору большое спасибо за статью.
Если бы так и было — я бы и не стал плакаться, а тихо, мирно ушел. А тут обида другая. Тут обида на то, что ВСЕМ без исключения учителям приходится так же, как и мне…
Да и, собственно, учился я на именно на учителя… )
Автору большое спасибо за статью.