А что не устраивает? Что если взять гораздо более низкоуровневые компоненты браузерного движка, то контролировать можно гораздо больше, а NW.js даёт удобство, но оно же и ограничивает или считаете, что на С++ можно быстрее аналогичный представленному браузеру функционал написать?
При загрузке ПК вылазит окошко с какой-то китайской рекламой игр. Попробуйте перезагрузиться, может появится. Ну а может уже убрали эту рекламу в текущих установщиках. Тоже интересно, если убрали.
в открытом приложении на Flash произошло завершение работы из-за геобана (Flash определяет, что не из Китая запущен и может отказаться работать, но это происходит не сразу, поэтому можно не увидеть на этапе тестирования);
ставится какая-то китайская реклама в автозагрузку.
Производитель хороших учебников Pearson продал бумагоиздательский бизнес, чтобы сосредоточиться на цифровых инновациях в обучении английскому.
В целом простое правило: школа может тратить бюджетные деньги только на учебники из ФПУ (федерального перечня учебников). На другой контент она может тратить только родительские, спонсорские или иные внебюджетные деньги.
Периодические проверки будут проверять, что учебники из ФПУ куплены и им не старше 5 лет (положено раз в 5 лет списывать, даже если учебник не выдавали).
Ну а так да, можно купить и учить по другим учебникам. Но только в классе надо по этому поводу со всеми родителями договориться, про купить, если школа не хочет на жалобы нарваться.
Ну я тоже воспринимаю это все как отвлекающий манёвр. Вместо решения реальных проблем, выкатывается соцсеть, за использование которой больше не ругают (как сейчас), а наоборот, хвалят.
Некоторые считают, что будущее не за жесткими системами, типа МЭШ, где само ПО ограничивает и контролирует процессы, а за в какой-то мере примитивными, но гибкими а-ля Google Class, имеющие мало встроенных ограничений и потому применимых в разных контекстах.
С соцсетями именно это и происходит — есть региональные дневники и LMS, но учителям часто удобнее с учениками работать в соцсетях или мессенджерах.
Размещение вкладок сбоку удобней, да и F-шаблон чтения будет работать.
Cлышал, что в Firefox собираются добавить размещение вкладок сбоку.
Надо будет действительно подумать над идеей.
Плюсы боковых вкладок проявляются когда:
Нужна версия 32.0.0.371 или младше в виде PPAPI-плагина (файл в ZIP-архиве будет называться flashplayer32_0r0_371_winpep.msi).
Вот её скан: www.virustotal.com/gui/file/db35a135aa2100698c2ee175ee4cb44b91f333c8926ccd226c04beca478ccf21/detection
Вот ссылка на этот домен на сайте Adobe: helpx.adobe.com/flash-player/release-note/fp_33_release_notes.html
Но если есть сомнения, можно и старые версии Adobe Flash поставить, должно работать.
Для этого можно установить «китайскую версию» Flash Player и KOO Browser версии 1.0.20
В целом простое правило: школа может тратить бюджетные деньги только на учебники из ФПУ (федерального перечня учебников). На другой контент она может тратить только родительские, спонсорские или иные внебюджетные деньги.
Периодические проверки будут проверять, что учебники из ФПУ куплены и им не старше 5 лет (положено раз в 5 лет списывать, даже если учебник не выдавали).
Ну а так да, можно купить и учить по другим учебникам. Но только в классе надо по этому поводу со всеми родителями договориться, про купить, если школа не хочет на жалобы нарваться.
С соцсетями именно это и происходит — есть региональные дневники и LMS, но учителям часто удобнее с учениками работать в соцсетях или мессенджерах.