Нижне-Свирский заповедник, а тем более Ладожская орнитологическая станция выговорить не так-то просто.
Четырёхлетний сын назвал это место «Лес_в_котором_нельзя_ничего_рвать».
За два дня без интернета и почти без электричества мы:
1. Перемещались по большой территории заповедника на новенькой буханке. Теперь видя буханку в городе дети приседают и делают «ку» радостно мечтают, как вырастут и купят такую же.
2. Видели заплыв бобра в речке Гумбарке. Запомнили, что бобр, а не бобёр, лисица, а не лиса.
3. Встретили на болоте грозу. Узнали,что верховые болота не засасывают людей и содержат запас ледяной пресной воды.
4. Купались в Ладоге и смотрели, как солнце садится в озеро.
5. Поднимались на орнитологическую вышку, высматривали браконьеров и искали Стороженский маяк.
6. Подглядывали за работой учёного-орнитолога Татьяны Адольфовны Рымкевич: как ловко она распознаёт, измеряет и кольцует птиц.
7. Вытаскивали из большой ловушки мухоловку-пеструшку.
8. Познакомились со снегирём-манком. Узнали, что у самцов красная грудка, а у самочек — розовая.
9. Измеряли свежие следы медведя. Данные сразу передают по рации.
10. Смотрели, как муравьиный лев ловит муравьёв, а росянка никого не ловила, но тоже могла.
11. Проследили смену ландшафтов Ладожского озера («береговые валы»): понижения затянуты мхом, а на повышениях растут деревья.
12. Видели северные орхидеи (ятрышник) и бороду лешего (уснея), голубику, морошку, лисички и подосиновики. Главное, не забывать, что это «Лес_в_котором_нельзя_ничего_рвать»!
Росянка
Information
Rating
Does not participate
Location
Великий Новгород (Новгород), Новгородская обл., Россия
#хабралето
Нижне-Свирский заповедник, а тем более Ладожская орнитологическая станция выговорить не так-то просто.
Четырёхлетний сын назвал это место «Лес_в_котором_нельзя_ничего_рвать».
За два дня без интернета и почти без электричества мы:
1. Перемещались по большой территории заповедника на новенькой буханке. Теперь видя буханку в городе дети
приседают и делают «ку»радостно мечтают, как вырастут и купят такую же.2. Видели заплыв бобра в речке Гумбарке. Запомнили, что бобр, а не бобёр, лисица, а не лиса.
3. Встретили на болоте грозу. Узнали,что верховые болота не засасывают людей и содержат запас ледяной пресной воды.
4. Купались в Ладоге и смотрели, как солнце садится в озеро.
5. Поднимались на орнитологическую вышку, высматривали браконьеров и искали Стороженский маяк.
6. Подглядывали за работой учёного-орнитолога Татьяны Адольфовны Рымкевич: как ловко она распознаёт, измеряет и кольцует птиц.
7. Вытаскивали из большой ловушки мухоловку-пеструшку.
8. Познакомились со снегирём-манком. Узнали, что у самцов красная грудка, а у самочек — розовая.
9. Измеряли свежие следы медведя. Данные сразу передают по рации.
10. Смотрели, как муравьиный лев ловит муравьёв, а росянка никого не ловила, но тоже могла.
11. Проследили смену ландшафтов Ладожского озера («береговые валы»): понижения затянуты мхом, а на повышениях растут деревья.
12. Видели северные орхидеи (ятрышник) и бороду лешего (уснея), голубику, морошку, лисички и подосиновики. Главное, не забывать, что это «Лес_в_котором_нельзя_ничего_рвать»!