ну почему же? поболтали по рулетке, обменялись контактами, перешли в аську/скайп. в том, что кто-то поженился, познакомившись по аське/жж/что там ещё, нет ведь ничего удивительного.
Дело не только в этом. В Китае учёным платят деньги за публикации, поэтому чем больше публикаций, тем меньше мороки с заявками на гранты.
И ещё забавная деталь: если статья в соавторстве, то первому в списке автором платят больше. Поэтому в совместных статьях с не-китайскими учёными китайцев обычно пишту первыми, чисто из товарищеских соображений.
Кажется, я не очень понимаю использование приставки ко- применительно к computer science всякому. На хабре никто не писал о применении теории категорий в информатике? Было бы занимательно.
привет-привет, по ссылке как раз обсуждался вопрос вычисления таким способом.
и хватит уже бомбардировать окружающих информацией, подробно изложенной в вики.
Я к тому, что для решения любого уравнения хоть чуточку отличающегося от чего-то совсем элементарного надо уже на это уравнение внимательно посмотреть, и тут далеко не всегда заранее заготовленные методы помогают, приходится что-нибудь такое изобретать.
А давайте без яблок. У меня интуиция работает и без подобных образов.
Для человека, у которого в профиле в интересах числятся «гиперболические пространства», вы задаёте очень странные вопросы. :]
Ага, а потом возникает необходимость решать дифуры в частных производных или хотя бы алгебраические уравнения от нескольких переменных, и всё — с вашим подходом попадаем в тупик. Именно потому, что надо понимать, что делается.
Чем дальше в математику, тем больше надо понимать и тем больше упор на интуицию.
> Если домен находится в статусе “VERIFIED”, то на это дают десять дней
То есть даже если документы предъявлены, они могут в любой момент запросить их повторно, когда ты, скажем, в отпуске и вообще без интернета. Десять дней это как-то слишком круто получается.
Не закономерность, а распределение, это совсем разные вещи.
Кроме того, эта переформулировка не особо интересна (и даёт не очень много шансов для доказательства).
> эти семинары не являются частью официального ученого курса
и? семинары, независимые от общего учебного процесса — норма. и их, вообще говоря, много.
> на этих семинарах рассказываются реальные вещи людьми, которые используют компьютер в свой профессиональной деятельности по тематике семинара
удивительно, но в этом и состоит смысл любого семинара.
> семинар ведется в лучших традициях образования 2.0, с использованием проектора, интерактивного взаимодействия с изображением (для тех кому нравится идея использования интерактивных досок)
это как-то обдваноливает процесс? о_О
> посетители принимают активное участие в ходе семинара. Присутствует общение, ответы на вопросы, демонстрация решений задач посетителей.
ещё раз: в этом состоит (должен состоять) смысл любого семинара.
Простите, что за хрень вы только что сказали?
И ещё забавная деталь: если статья в соавторстве, то первому в списке автором платят больше. Поэтому в совместных статьях с не-китайскими учёными китайцев обычно пишту первыми, чисто из товарищеских соображений.
Кажется, я не очень понимаю использование приставки ко- применительно к computer science всякому. На хабре никто не писал о применении теории категорий в информатике? Было бы занимательно.
привет-привет, по ссылке как раз обсуждался вопрос вычисления таким способом.
и хватит уже бомбардировать окружающих информацией, подробно изложенной в вики.
А давайте без яблок. У меня интуиция работает и без подобных образов.
Для человека, у которого в профиле в интересах числятся «гиперболические пространства», вы задаёте очень странные вопросы. :]
Физики считают иначе.
Чем дальше в математику, тем больше надо понимать и тем больше упор на интуицию.
В данном случае ещё тем, что, как видите, рассказывает приятно и занимательно.
Какая выгода раздавать старое? Достаточно раздавать что-нибудь.
Нет.
То есть даже если документы предъявлены, они могут в любой момент запросить их повторно, когда ты, скажем, в отпуске и вообще без интернета. Десять дней это как-то слишком круто получается.
Отличный мульт.
Кроме того, эта переформулировка не особо интересна (и даёт не очень много шансов для доказательства).
и? семинары, независимые от общего учебного процесса — норма. и их, вообще говоря, много.
> на этих семинарах рассказываются реальные вещи людьми, которые используют компьютер в свой профессиональной деятельности по тематике семинара
удивительно, но в этом и состоит смысл любого семинара.
> семинар ведется в лучших традициях образования 2.0, с использованием проектора, интерактивного взаимодействия с изображением (для тех кому нравится идея использования интерактивных досок)
это как-то обдваноливает процесс? о_О
> посетители принимают активное участие в ходе семинара. Присутствует общение, ответы на вопросы, демонстрация решений задач посетителей.
ещё раз: в этом состоит (должен состоять) смысл любого семинара.