Почему же? Нелогичная логика ведь работает иногда. Но я вас понял.
Ладно не будем дальше продолжать, чувствую, что зашли в тупик мы, а примеров из своего личного опыта у меня нет.
Не хочу говорить за автора статьи, но всё же…
Исходя из этого:
«Структурированное обучение — это наука, а не структурированное уже искусство.»
Чтоб создавать шедевры, надо для начала научиться обращаться с мольбертом, красками и кисточками, а это нетривиальные задачи, и нет смысла придумывать новые способы учиться держать. Это я всё к чему, почему вы ограничиваете себя одним направлением? Никто не мешает же вам использовать оба способа. Так же никто не мешает вам начиться крепить мольберт ножками к стене, а кисть держать зубами, краски смешивать только в вакууме, возможно такой подход даже лучше будет генерировать шедевры, но и пойти классическим путём сначала, а потом уже хоть вверх ногами рисовать учиться — никто не запрещает. Понимаете? Не исключают они друг друга, а дополняют.
Почему это проблема? Никто не мешает вам изучать что-то старое. Изучайте до тех пор пока вы не начнёте понимать основные принципы в той степени, чтоб создавать свои. Почти — это именно то кол-во людей, которое необходимо для развития чего-то нового. Лично я считаю, что это кол-во людей — 2.
Ладно не будем дальше продолжать, чувствую, что зашли в тупик мы, а примеров из своего личного опыта у меня нет.
Исходя из этого:
«Структурированное обучение — это наука, а не структурированное уже искусство.»
Чтоб создавать шедевры, надо для начала научиться обращаться с мольбертом, красками и кисточками, а это нетривиальные задачи, и нет смысла придумывать новые способы учиться держать. Это я всё к чему, почему вы ограничиваете себя одним направлением? Никто не мешает же вам использовать оба способа. Так же никто не мешает вам начиться крепить мольберт ножками к стене, а кисть держать зубами, краски смешивать только в вакууме, возможно такой подход даже лучше будет генерировать шедевры, но и пойти классическим путём сначала, а потом уже хоть вверх ногами рисовать учиться — никто не запрещает. Понимаете? Не исключают они друг друга, а дополняют.