К сожалению, в таком виде стандартизированный шаблонный сторителлинг, как его преподносите вы, инвесторы, будет работать против самой компании. Инвесторы увидят, что им буквально рассказывают сказки, а за сказками не стоит продукт. Чтобы складно врать - нужно много знать.
Идея нашего проекта ― напомнить, что в сети может случиться тот ещё кринж.
Так вот же он и случился как раз, получается. Потому что я испытываю неловкость и чувство стыда за то, что вендор так беграмотно пытается сесть на хайптрейн.
Упускаете один момент. Вот я, например, аналитик 1С. Но у меня, к сожалению, чуть больше, чем нужно, развиты организационные способности, поэтому я не задерживаюсь на позиции аналитика, а перехожу на проджекта, в качестве которого далее и подвизаюсь.
К сожалению, я открыл и прочитал эту публикацию именно здесь и сейчас, в тот момент, в котором нахожусь. А это как раз та самая середина. Если хотите, я могу специально для вас через полгода после окончания курса (это примерно через год) дать отчет, сколько и куда смогло устроиться с нашего потока из 100+ студентов. Сам я работаю и переходить пока куда-либо не планирую.
Мягко говоря, публикация о курсах. В ней (в оригинальной публикации в Forbes) упоминаются прямо или косвенно крупнейшие онлайн-школы. Если бы я сделал комментарий, не называя свою школу, это было бы бесполезной информацией. Поэтому я указал, в какой школе прохожу обучение я. Мой комментарий не объективен, равно как не объективны интервью Forbes с конкретными выпускниками, но все вместе они могут сформировать видение для того, кто интересуется положением в этой области.
Вы что-то хотели конкретное сказать? Я-то как раз вполне себе кожаный, который проходит обучение и видит эту кухню. Если вы обратили внимание, я не приукрашиваю ЯП и отмечаю проблемы в обучении.
Оригинальная публикация в Forbes содержит фрагмент интервью с девушкой, прошедшей курс менеджера проектов. Я прохожу сейчас этот курс в ЯП, нахожусь примерно на середине потока. При этом сам я уже несколько лет являюсь PM, а на курс пришел, чтобы (а) упорядочить знания, (б) актуализировать инструментарий (и нахвататься модных фреймворков и слов) и (в) получить корочки для линкедина (основное образование у меня вообще не связано с ИТ). Могу дополнить видение "изнутри".
Что нравится:
Курс добротный, хорошо структурированный, ориентирован на практику и коммуникацию, что для PM важно.
Наставники, кураторы и прочие гуру - отзывчивые ребята, с большим практическим бэкграундом, при этом (и это плюс) разным: от мелкой позаказной разработки до скрам-мастера из крупной корпорации
ДЗ проверяются не для галочки, ревьюверы не только вычитывают и заворачивают, но и дают очень подробные и дельные советы.
Можно в режиме реального времени задать вопрос наставнику - и он оперативно ответит.
Что не нравится:
Групповая работа часто скатывается к обсуждениям на уровне самих студентов, без активного участия куратора (который приходит к финалу и дает вердикт, но которого очень не хватает в процессе выработки решения)
Есть разрыв между наставниками, ревьюверами и тренажером, вплоть до того, что на встречах говорят делать одно, а на ревью заворачивают и говорят, что надо делать иначе.
Курс заточен на проекты уровня небольшой веб-студии, оказывающей услуги позаказной разработки сайтов. Да, это неплохо, учитывая, что именно в такие студии пойдут работать выпускники в своей массе, но у такого подхода есть уклон в дилетантство. Ну и тем, кто работает над проектами другого типа, это не очень интересно и близко.
Студенты разные, разного уровня подготовки, и это негативно сказывается на коллективных обсуждениях.
Спасибо! Критика bpmn - это верно, у нотации много недостатков и делать из нее (карго)-культ и выдавать за панацею неправильно. Но как модель и абстракция bpmn работает. Ваши же заявления в финале с пролегоменами системы описания процессов как раз и демонстрируют, насколько тяжелым будет построение идеальной альтернативы нотациям такого типа.
Диаграмма в конце. Вы показываете на диапазоне 4 лет снижение. Но при приближении на диапазон последнего года видно, что с 4 кв 2020 по 1 кв 2022 число ошибок выросло более чем в 2 раза. И это несмотря на внедрение системы. В чем причина?
Так не в этом же прикол, а в том, что чтобы увидеть презентацию / рекламу возможностей сервиса, нужно продраться через блок сторонней рекламы. За это прямо лайк.
25 человек на 1 место - ок, а дальше воронку почему не обозначили? Сколько отбираете стажеров? Сколько в итоге остаются в штате? Насчет ревизии знаний для наставника - это хорошо раз в год, а не, например, ежемесячно, иначе смысл теряется. Как происходит назначение наставников - одни и те же, или все по очереди?
К сожалению, в таком виде стандартизированный шаблонный сторителлинг, как его преподносите вы, инвесторы, будет работать против самой компании. Инвесторы увидят, что им буквально рассказывают сказки, а за сказками не стоит продукт. Чтобы складно врать - нужно много знать.
... или в итоге оказалось, что это конкурент, которому нужно типовое КП для подачи на тендер.
Так вот же он и случился как раз, получается. Потому что я испытываю неловкость и чувство стыда за то, что вендор так беграмотно пытается сесть на хайптрейн.
Отличные вопросы, жаль, что автор на них не ответил
Упускаете один момент. Вот я, например, аналитик 1С. Но у меня, к сожалению, чуть больше, чем нужно, развиты организационные способности, поэтому я не задерживаюсь на позиции аналитика, а перехожу на проджекта, в качестве которого далее и подвизаюсь.
К сожалению, я открыл и прочитал эту публикацию именно здесь и сейчас, в тот момент, в котором нахожусь. А это как раз та самая середина. Если хотите, я могу специально для вас через полгода после окончания курса (это примерно через год) дать отчет, сколько и куда смогло устроиться с нашего потока из 100+ студентов. Сам я работаю и переходить пока куда-либо не планирую.
Мягко говоря, публикация о курсах. В ней (в оригинальной публикации в Forbes) упоминаются прямо или косвенно крупнейшие онлайн-школы. Если бы я сделал комментарий, не называя свою школу, это было бы бесполезной информацией. Поэтому я указал, в какой школе прохожу обучение я. Мой комментарий не объективен, равно как не объективны интервью Forbes с конкретными выпускниками, но все вместе они могут сформировать видение для того, кто интересуется положением в этой области.
Вы что-то хотели конкретное сказать? Я-то как раз вполне себе кожаный, который проходит обучение и видит эту кухню. Если вы обратили внимание, я не приукрашиваю ЯП и отмечаю проблемы в обучении.
Оригинальная публикация в Forbes содержит фрагмент интервью с девушкой, прошедшей курс менеджера проектов. Я прохожу сейчас этот курс в ЯП, нахожусь примерно на середине потока. При этом сам я уже несколько лет являюсь PM, а на курс пришел, чтобы (а) упорядочить знания, (б) актуализировать инструментарий (и нахвататься модных фреймворков и слов) и (в) получить корочки для линкедина (основное образование у меня вообще не связано с ИТ). Могу дополнить видение "изнутри".
Что нравится:
Курс добротный, хорошо структурированный, ориентирован на практику и коммуникацию, что для PM важно.
Наставники, кураторы и прочие гуру - отзывчивые ребята, с большим практическим бэкграундом, при этом (и это плюс) разным: от мелкой позаказной разработки до скрам-мастера из крупной корпорации
ДЗ проверяются не для галочки, ревьюверы не только вычитывают и заворачивают, но и дают очень подробные и дельные советы.
Можно в режиме реального времени задать вопрос наставнику - и он оперативно ответит.
Что не нравится:
Групповая работа часто скатывается к обсуждениям на уровне самих студентов, без активного участия куратора (который приходит к финалу и дает вердикт, но которого очень не хватает в процессе выработки решения)
Есть разрыв между наставниками, ревьюверами и тренажером, вплоть до того, что на встречах говорят делать одно, а на ревью заворачивают и говорят, что надо делать иначе.
Курс заточен на проекты уровня небольшой веб-студии, оказывающей услуги позаказной разработки сайтов. Да, это неплохо, учитывая, что именно в такие студии пойдут работать выпускники в своей массе, но у такого подхода есть уклон в дилетантство. Ну и тем, кто работает над проектами другого типа, это не очень интересно и близко.
Студенты разные, разного уровня подготовки, и это негативно сказывается на коллективных обсуждениях.
Спасибо! Критика bpmn - это верно, у нотации много недостатков и делать из нее (карго)-культ и выдавать за панацею неправильно. Но как модель и абстракция bpmn работает. Ваши же заявления в финале с пролегоменами системы описания процессов как раз и демонстрируют, насколько тяжелым будет построение идеальной альтернативы нотациям такого типа.
Диаграмма в конце. Вы показываете на диапазоне 4 лет снижение. Но при приближении на диапазон последнего года видно, что с 4 кв 2020 по 1 кв 2022 число ошибок выросло более чем в 2 раза. И это несмотря на внедрение системы. В чем причина?
СССР делился на три ценовые зоны, которые называли поясами.
I пояс - столицы, крупнейшие города и ряд закрытых городов.
III пояс - города Крайнего Севера, Новая Земля, Колыма
II пояс - все остальные.
Так не в этом же прикол, а в том, что чтобы увидеть презентацию / рекламу возможностей сервиса, нужно продраться через блок сторонней рекламы. За это прямо лайк.
Warning
Чтобы увидеть 30-сек презентацию аватара, вам придется посмотреть блок из 3 рекламных роликов.
Спасибо за публикацию. Пользуясь случаем - есть ли опенсорсные аналоги Miro?
Кто расстался? Расстался-то кто? Все почти что так же прекрасно сидят в Инсте и даже Рогозин отвечает оппонентам в твиттере. ;-)
Наверное, еще точнее - "присущий, свойственный толпе" в противоположность "высокой" разговорной речи аристократии.
25 человек на 1 место - ок, а дальше воронку почему не обозначили? Сколько отбираете стажеров? Сколько в итоге остаются в штате? Насчет ревизии знаний для наставника - это хорошо раз в год, а не, например, ежемесячно, иначе смысл теряется. Как происходит назначение наставников - одни и те же, или все по очереди?