Почему и сейчас есть курсы, которые хорошо продаются даже на высокий чек?

[EvGenvinU]

ИИ очень скудно и сжато дает информацию, каждый токен на счету доя экономии электричества в ЦОД. Нет ни чего лучше книги, учебника или курса написанного человеком для человека

[Fromych]

Меня смущает слово гарантированный. В образовании гарантий обычно нет, есть вероятность и усилия с двух сторон

[Amabi]

Правильно! И в образовании надо продавать не "говорящие головы", а личный доступ к эксперту.

Во-первых, это мотивирует, вознаграждает и эмоционально заряжает ученика.

Во-вторых, эксперт зная точку Б сможет подобрать оптимальную дорожку для конкретного ученика.

В-третьих, у ученика может быть не стандартный запрос.

Второе и третье, гипотетически попадает под возможности ИИ, но с особенностями.

[Jedy]

Курсы состоящие только из набора лекций ещё до появления ИИ стоили мало и никто их особо не покупал считая мусором, а продавцов - инфоцыганами.

Не знания, а гарантированный результат.

Никакой курс не может гарантировать результат. На 90% качество усвоения материала зависит от самого обучающегося.

Один ученик прочитает материал, разбирая в нем каждое предложение, и всё, что не понял, пойдет искать в интернете/документации или спрашивать эксперта.

Второй ученик прочитает курс по диагонали, у него сложится очень поверхностное представление о содержимом.

Вы можете попробовать возразить и сказать, что можно вложить в курс все знания и построить сложную систему проверки. Но тогда это не курс, а копия документации. А обучение не получение навыка, а зубрежка.

И никакая проверка навыка не дает гарантии. Любое задание это проверка одного кейса, в реальной работе может быть тысяча вариаций.

Эксперт — знает. И строит маршрут, минуя эти ямы.

На ошибках учатся. И лучше совершать эти ошибки как раз во время обучения и учиться эти ошибки исправлять как раз когда эксперт есть рядом. Задача эксперта не в том, чтобы строить маршрут, минуя ямы, а в том, чтобы помогать из этих ям вылезти, если ученик сам не сможет. Иначе ученик будет не готов к реальной работе (не сможет исправлять свои же косяки) или будет не востребован на рынке (не сможет сделать ничего сложнее шаблонных проектов «без ям», которые ему показали при обучении).

Дать обратную связь на уникальный кейс ученика.

Эксперту, чтобы дать развернутую персонализированную обратную связь на конкретный кейс ученика, потребуется немало времени. И если это действительно эксперт, то это очень дорого. А на начальных этапах обучения это, скорее всего, будет даже неоправданно дорого, так как ученик в начале обучения ещё не готов понять всех нюансов, которые может рассказать ему эксперт.

Принять сложное решение в условиях неопределенности. «Выбрать А или Б, когда оба варианта рискованны?»

Все учебные проекты синтетические, и, скорее всего, если возникла неопределенность, то подходит любое, так как ключевое значение имеет информация к учебному заданию в данном случае не относящаяся.

Все ваши рекомендации, каким должны быть курсы, звучат как «не делай плохо, делай хорошо». Они, конечно, правильные, но стоимость подобных курсов очень большая, где и контент проработан детально, и эксперт дает персональную обратную связь, и за ручку водит, и подгоняет к дедлайнам, но вот только даже при этой стоимости этот курс не дает гарантий, тем более в реалиях текущего рынка труда