“Женя, твоя бизнес-модель никуда не годится. Переходи на предзаписанные курсы: вот там деньги, там ресурсы. Заработаешь, а потом делай что хочешь,” - такой совет я недавно получила от сооснователя одной из крупнейших языковых школ в России на личном разборе бизнеса.

Формально он, возможно, прав. Но я не могу делать то, во что не верю.

Ниже расскажу, почему, по моему мнению, предзаписанные курсы английского не работают для большинства ИТ-специалистов. Особенно для тех, кто ещё не дорос хотя бы до B2.

Неожиданно, но сейчас я сама прохожу асинхронный курс по американскому произношению с профессиональным фонетистом. Формат - предзаписанные уроки, я делаю задания, отправляю преподавателю, получаю обратную связь в аудио и видео-формате несколько раз в неделю.

И мне нравится. Для произношения такой формат даже удобнее, чем живые созвоны. Я могу работать в своём темпе, переслушивать нужное количество раз и не тратить дорогое время урока, чтобы “додуматься”.

Но это конкретная узкая цель. Конкретный навык. Высокий стартовый уровень. И я до жути самоорганизованный человек. Дьявол - в этих деталях.

Для кого асинхронные курсы могут работать

По моему опыту, для очень небольшой аудитории:

  • Люди с высоким уровнем самоорганизации (таких меньшинство);

  • Уровень не ниже B2, лучше C1;

  • Конкретная короткая цель: подготовиться к экзамену, поработать над произношением, отточить один навык.

Все остальное - маркетинг и громкие обещания научить английскому за 3 дня.

Почему я не верю в «говорящую голову» для изучения английского

1. Психологические барьеры не лечатся видеоуроками

Если у вас Elementary или даже B1 и вам кажется, что вы вышли на плато и перестали прогрессировать, проблема часто не в грамматике и не в словах. Проблема в голове.

Возможно, вам так не повезло в школе с учителем, что вас бросает в жар, когда надо что-то сказать перед коллегами. Боитесь презентовать что-то на английском до физической паники. Делаете вокальные паузы каждые три слова и знаете, что это бесит людей на созвонах, но ничего не можете поделать.

С этим невозможно справиться, слушая видео и делая упражнения на платформе. Это прорабатывается только вживую, постепенно и аккуратно.

Можно посмотреть тысячу часов видео на английском и не заговорить. Потому что язык — это коммуникация, а коммуникация требует другого человека.

2. Ошибки, которые вы делаете годами, сами не исчезнут

Классика жанра - “сервайз”, “саппорт”, неправильные предлоги после глаголов, сложные отношения с артиклями. Всем нам хотя бы иногда нужен взгляд со стороны.

Вы, может, и услышите правильный вариант в видео. Но мозг не всегда фиксирует, что вы сами говорите по-другому. Хороший тьютор поймает это в моменте, и именно этот момент закрепляет.

 

3. Бывает, что просто не понимаешь, что говорят на видео

Аудирование - это не просто «включил и послушал». Это работа: слышать, как связываются слова в потоке речи, почему знакомое слово может звучать неузнаваемо, или чем американский английский отличается от британского на уровне звуков.

Без направляющего человека рядом у ребят с уровнем ниже B2 нет ни экспертизы, ни мотивации делать эту работу достаточно глубоко. Если только вы не лингвист или не полиглот со стажем.

Как-то рассказывала подробно на своём канале, как можно лучше начать понимать иностранный язык на слух, посмотрите, если актуально.

4. Человек — существо ленивое

Даже при регулярных живых занятиях люди иногда отменяют уроки: работа, дела, форс-мажор. А тут вы полностью берёте ответственность на себя, и никто не контролирует. Кому-то это подходит. Я сама люблю, когда меня никто не дёргает, и если я что-то оплатила, дойду до конца, потому что очень не люблю терять деньги.

Но таких людей — меньшинство. И для большинства взрослых, у которых и так перегруз от рабочих задач, отсутствие внешней точки ответственности = брошенный курс на 30% прохождения.

5.Асинхронный курс не адаптируется под вас

Видео записано один раз и для всех. Оно не знает, что у вас завтра system design интервью или pre-sale SAP S/4 Hana, или вы отлично говорите, но грешите с артиклями. Живой человек или ИИ подстроит программу под вас, асинхронный курс строит вас под программу.

***

Я не говорю, что асинхронные курсы — это зло. Я говорю, что они работают в очень специфических условиях. И продавать их как универсальное решение для изучения языка — это про маркетинг, а не педагогику.

Живой тьютор или хотя бы ИИ с возможностью говорить и получать мгновенную обратную связь - это условие прогресса для большинства людей.

P.S. Вопроса, что об этом думаете вы, здесь не будет. Кого-то на Хабре это жутко раздражает:)

Если есть желание порассуждать на эту тему в безопасной среде, заглядывайте в мой Телеграм-канал об английском для ИТ и диджитал.