Мысленные эксперименты, парадоксы и границы логики // Мы обречены #2

[Exchan-ge]

Если ученого посадить в клетку — открытий больше не будет. Если оставить на свободе — будут продолжаться жесточайшие преступления.
Что с ним делать?

Закон суров, но это закон (с)
Что делать?- поступать с ним так, как положено по законам данной страны.

открытий больше не будет

Давно заметил, что любая хорошая идея приходит в голову, как минимум, нескольким людям одновременно. И не только Попову и Маркони.

Прим. В сталинском СССР и сажали и давали делать открытия одновременно. В «шарашках».
Таки совместили (это к вопросу о логике поставленного вопроса).

[zahmTOD]

Что с ним делать?

В Африку. Как совершенно верно заметил как-то один джентльмен.

[S-e-n]

А ещё можно потренировать мозг на то, чтобы делать дихотимии ложными.

«Из двух вариантов выбирай третий». Вот на создание третьего варианта и потренировать.

[edogs]

выбирать меньшее зло — самое бесполезное и даже лицемерное решение

Но это то как работает закон.
Признался — получил меньший срок — т.к. не тратятся ресурсы на следствие.
Торгуешь наркотиками — поймали — сдал своего поставщика — свободен, т.к. важнее поймать крупную рыбу.
Ограничение скорости на дороге — превышать нельзя, но есть размер штрафа — специально что бы человек мог выбрать — превысить скорость на 1500р или опоздать на самолет потеряв билеты за 5000р.
Украл меньше какой-то суммы — не сядешь, т.к. сажать невыгодно по мелким суммам.
И так далее.

[kometakot]

В примере с злобным учёным, если не удастся никак избежать убийств (если удастся, то смысл мысленного эксперимента пропадает), то нужно сделать хотя бы так, чтобы убитым каждый раз оказывался доброволец. И если добровольцев в этом году не будет — убить учёного, чтобы навсегда закрыть этот вопрос.