«Ох уж эти сказки! Ох уж эти сказочники!». Исполняемые процессы (по мотивам «Белки»). Часть 1

[badmilkman]

Отличная подача материала, но он некорректен.
1. Создание процесса должно начинаться указанием цели, которую необходимо достигнуть этим процессом.
В сказке, написанной в позапрошлом веке, она обозначена — добыча драгоценных камней и металлов.
2. Затем должны быть обозначены его входы и выходы.
В сказке: Вход — орешки. Выход — золото и изумруды.
3. И уже затем исполнители и их действия с взаимосвязями.
4. Также важно посчитать себестоимость исполнения экземпляра процесса — вполне может оказаться что добытого золота и драгоценных камней не хватает на оплату работы девок, охраны и дъяка.

Если пропускать пункты 1, 2 и 4, линейные аналитики начинают строить воздушные замки, мало применимые в реальной жизни.

[krasni]

Спасибо за комментарий!
Мы пока зафиксировали наши наблюдения за процессом — провели «предпроектное обследование»:)
Но Вы правы безусловно! Цель, входы, выходы и оценка эффективности процессов — важнейшие составляющие! Добавлю про них во вторую часть.

[badmilkman]

Даже на обследовании необходимо выявлять цель и границы существующего процесса. Вполне возможно субъективные, и в общих чертах. Они потребуются уже в 1-м раунде управления(«оптимизации») связанными процессами.
Бонусом, это поможет выявить осознанность действий участников процесса.

[anton_stasevich]

Замечательно!
Но все же одному актору с трудом удасться одновременно петь песенки и грызть орехи. Не стоит ли для углубления знаний по BPMN поставить исключительный шлюз и цикл с переходом на начало этих задач?.. Этот цикл также нам даст представление о продолжительности рабочего дня Белки. А ведь его еще надо синхронизировать с рабочим днем Дьяка…

[krasni]

Спасибо! Отличная идея на счёт углубления знаний по BPMN!