Комментарии 5
Все валить в одну кучу не стоит! Это я про свою статью. Есть у него и социализация. Мы с ним три года ходили в секцию греко-римской борьбы. Пишу «ходили» потому, что процесс был прерван пандемией. Записала внука его мама, а я сначала выступил было против. Дело в том, что я сам в молодости занимался самбо, получил несколько травм, которых (по-хорошему) можно было бы избежать, если бы тренер заботился о технике безопасности. Моя дочка (мама внука) тоже ходила в секцию — занималась карате — представляет, что такое единоборства. А мой начальный протест был связан с опасением получения травм. Но, увидев как работает тренер в секции, я можно сказать «влюбился» в него — такой он молодец в этом смысле. И мальчишки его очень любят. Да и старший тренер ДЮСШ «Борец» — замечательный! Так вот, внук не просто «ходил» в секцию, он еще и участвовал в соревнованиях, и в «красном углу» его квартиры (вместе с коллажами его картин и дипломов за участие и победы в конкурсах программирования) висят три диплома: два за 2-е и один за 3-е место на соревнованиях младших юношей. Это одно.
Второе — то, что мы с внуком организовали «Школьный клуб Scratch-программистов» и регулярно (совместно) проводили занятия этого клуба. Внук тогда учился во втором классе, а занятия проводил не только во 2-х, но и в 4-м классе. Вместе с внуком мы провели 5 или 6 мастер-классов по программированию — в других местах (в общественной библиотеке, в областном доме детского творчества, в соседней школе, в летнем детском лагере. Такие вот дела. Просто в одной «заметке про нашего мальчика» трудно объять необъятное…
А что касается нашей школы, мелкой моторики рук и всего подобного, то зайдите в группу ВК (ту, где про разработчика Scranch) — там есть про то, ЗАЧЕМ все-таки в 30-ти развитых странах начали учить программированию (да и много чего полезного). Просто вы (как и подавляющее число родителей) ничего не слышали про 4-ю технологическую революцию. А мир УЖЕ РЕАЛЬНО ИЗМЕНИЛСЯ. Кстати, пандемия усиливает и ускоряет эти изменения.
Второе — то, что мы с внуком организовали «Школьный клуб Scratch-программистов» и регулярно (совместно) проводили занятия этого клуба. Внук тогда учился во втором классе, а занятия проводил не только во 2-х, но и в 4-м классе. Вместе с внуком мы провели 5 или 6 мастер-классов по программированию — в других местах (в общественной библиотеке, в областном доме детского творчества, в соседней школе, в летнем детском лагере. Такие вот дела. Просто в одной «заметке про нашего мальчика» трудно объять необъятное…
А что касается нашей школы, мелкой моторики рук и всего подобного, то зайдите в группу ВК (ту, где про разработчика Scranch) — там есть про то, ЗАЧЕМ все-таки в 30-ти развитых странах начали учить программированию (да и много чего полезного). Просто вы (как и подавляющее число родителей) ничего не слышали про 4-ю технологическую революцию. А мир УЖЕ РЕАЛЬНО ИЗМЕНИЛСЯ. Кстати, пандемия усиливает и ускоряет эти изменения.
а зачем у вас две одинаковые статьи? может текущую убрать, раз она без картинок вышла? Оставить только вторую с картинками?
Я бы с удовольствием. Но, как это сделать? Пишу в Хабр редко и при предпросмотре не обратил внимания, что картинок нет. Точнее, я это видел, но посчитал, что это — особенность режима предпросмотра. Но, когда картинок не увидел на страницах Хабра, сразу же написал в техподдержку. Техподдержка ответила, как опубликовать картинки. Ну, я посчитал, что «неудачную» статью техподдержка убрала. Однако, с большим удивлением увидел то, что получилось в результате.
Внук, планшет, программирование — это конечно хорошо. А было ли у вашего внучка детство, социализация, творческое развитие в вербальном и невербальном смысле? Не думали о том, что к годам к 15 будет социопатом, возможно будут проблемы со здоровьем (зрение, сколеоз). У ребенка должно быть детство. Если человека рассматривать, как часть живой природы, то нужно однозначно держать в голове, что во первых в первые 7-10 лет организм закладывает базис развития на всю оставшуюся жизнь (в том числе физического развития), во вторых физиологическая эволюция человека не поспевает за эволюцией технологической, что также негативно сказывается на психофизическом состоянии человека. Посмею предположить, что лет через 15 люди без проблем будут в порядке вещей на коленке писать простейшие скрипты и применять их в быту, точно также как мы сейчас пользуемся электронной перепиской, пользуемся интернетом, делаем заказы из дома. Но навыки, которыми владеют все — обесцениваются.
Пост ни о чем. У меня есть шестилетняя дочь и я тоже пытаюсь привить ей современные «навыки». Но каждый раз, когда я ей что-нибудь подсовываю, меня мучает совесть: «А не потеряет ли она часть своего детства». В 3 года подарил геймбой с единственной игрой (зельда), которую до сих пор до половины не прошла (интерес не падает до сих пор, про возможность поиграть в другие игры она не подозревает), на смартфоне играет в логические игры, учит английский. Но помимо этого есть и шведская стенка, с которой не слезает и дача — летнее место жительства, где нет виртуальных игрушек и интернетов ваших. Учит стихи, пересказывает сказки, играет в куклы, ставит сама театральные постановки на основе историй из мультиков, причем сама.
Школьную программу вы тоже здесь критикуете, а зря. Не то чтобы я был в восторге от нее, но развитие моторики рук, восприятие цветопередачи, физическую работу с цветом в школьном возрасте никакой фотошоп не заменит.
Да, комментарий мой токсичный, но я хочу, чтобы вы вынесли основную мысль — у детей должно быть детство, а не заменитель в виде монитора планшета, смартфона или пк. Все должно быть в меру
Пост ни о чем. У меня есть шестилетняя дочь и я тоже пытаюсь привить ей современные «навыки». Но каждый раз, когда я ей что-нибудь подсовываю, меня мучает совесть: «А не потеряет ли она часть своего детства». В 3 года подарил геймбой с единственной игрой (зельда), которую до сих пор до половины не прошла (интерес не падает до сих пор, про возможность поиграть в другие игры она не подозревает), на смартфоне играет в логические игры, учит английский. Но помимо этого есть и шведская стенка, с которой не слезает и дача — летнее место жительства, где нет виртуальных игрушек и интернетов ваших. Учит стихи, пересказывает сказки, играет в куклы, ставит сама театральные постановки на основе историй из мультиков, причем сама.
Школьную программу вы тоже здесь критикуете, а зря. Не то чтобы я был в восторге от нее, но развитие моторики рук, восприятие цветопередачи, физическую работу с цветом в школьном возрасте никакой фотошоп не заменит.
Да, комментарий мой токсичный, но я хочу, чтобы вы вынесли основную мысль — у детей должно быть детство, а не заменитель в виде монитора планшета, смартфона или пк. Все должно быть в меру
Тем, кого интересует жизненный успех ребенка приглашаю в группу vk.com/krea_kid. Заходите почитать про 4-ю технологическую революцию и навыки, которые (по мнению экспертов) нужно развивать в нашем быстро меняющемся мире.
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Про обучение программированию и предновогодние хлопоты деда-«роблоксера»