Комментарии 26
Без аттестаций за текущий класс (а осталось буквально два месяца) у вас
не будет всех данных для перевода в следующий (в том числе за рубежом в
сентябре).
мне думается, что это очень сильное обобщение. И хорошо было бы сузить территориальные границы утверждения - где (в каких странах) это так, а в каких - не так.
Я не могу говорить про все школы во всех странах, но грубо говоря проверить, какой список предметов вы изучали и в течение какого времени, а также насколько можно рассчитывать на вас в плане оценок, могут в любой стране. Понятно, что только на выписке из личного дела решений не принимают, чаще есть еще входное тестирование
Я перевез детей из Израиля в Испанию 4 месяца назад. Никаких документов не понадобилось. Все дети пошли в нужный класс и спокойно учатся, кто как может (учитывая смену языка). Никаких экзаменов тоже не было, чтобы снизить стресс детям.
Проверить то они конечно могут. Но мало где проверяют. В куче стран ребёнка просто пихают в класс со сверстниками и всё. Без всяких тестов и даже без знания местного языка.
По опыту 3-х разных стран (США, Германия, Израиль) - при отсутствии знаний языка детей "оставляют на второй год". Так что переход в следующий класс может отложиться в не зависимости от наличии табеля и аттестата. Из того же опыта (дети 10-13 лет) за этот "второй" год дети овладевают языком без всяких курсов, лучше чем взрослые с программой обучения.
Оставлять на второй год - это да, решение "по умолчанию", но в некоторых странах и некоторых школах могут оставить в текущем классе "на посмотреть" на четверть или триместр. Если тянет - будет учиться дальше. В целом при занятии языком дополнительно всё это вполне по силам.
Мне в Израиле сказали, цитирую, "вам по возрасту надо в третий класс (ג), но я предлагаю идти во второй (ב), чтобы ребенок был старше остальных и чувствовал дополнительную уверенность".
Странно только то, что мотивировали возрастом, так как в одном классе может быть разница в пару лет. В первый класс можно попасть в 5 (почти 6) и в 7 (почти 8). И это обычное дело.
Когда учишься там где родился, наоборот круто когда ты младше остальных в классе. Тебе 6, а ты во втором классе, а кому-то уже 8. Наоборот, ты в выигрыше в итоге, т.к. в конце учебы тебе будет 15-16, а кому-то 17-18.
При этом разницы в оценках особой нет. Хотя думаю физиологию не обманешь, что-то и вправду даётся тупо проще из-за возраста.
Наоборот, ты в выигрыше в итоге, т.к. в конце учебы тебе будет 15-16, а кому-то 17-18.
Не уверен что это обязательно выигрыш. То есть работать то ты конечно быстрее сможешь начать. Но вот только детство и юность они бывают один раз в жизни...
Этот выигрышь ребенок осознает только уже будучи в старших классах. Я это говорю как тот самый ребенок который пошел в 6 лет когда все в классе были 7-8 летки.
По началу ты просто физически их всех слабее, ты еще слишком инфантилен (по детски), тебя не берут в свой круг общения и т.д.
Но потом (где-то с 6-7 класса) начинают появляться и плюсы (ты легче и поэтому проще сдавать физические нормативы), обычно лучше учишься - потому как не был в группках и не занимался разной очень интересной фигней потому что туда не звали :) а время тратил на учёбу и т.д.
Ну и уже в выпускном классе ты понимаешь, что если прямо сейчас не пройдешь по баллам в ВУЗ, то у тебя есть еще попытки. А вот у тех, кто пошел в 8 лет - у них лишь одна попытка по сути.
Но ребенку (они у меня есть) этого вот не объяснить, это да.
По цифрам - да, выгода. Раньше начал - раньше закончил.
Психологически - проигрыш. Но вот психологический проигрыш может очень сильно повлиять в негативную сторону и успех цифр не будет закреплен.
Так что, это чистая рулетка. Невозможно посчитать, как правильно сделать.
Если вы уехали с детьми школьного возраста из России или собираетесь это сделать в ближайшее время – у вас проблема.
...
В итоге у вас будет возможность получить 2 аттестата: за рубежом и российский
Вы придумываете несуществующую проблему. Ваши дети все же в России, как я понимаю.
На время переезда - имеет смысл, при нахождении в транзитной стране, до конечного решения где жить - возможно имеет смысл. Но при нахождении в стране, где вы планируете жить и оставаться, две одновременные школы - излишни совершенно.
Привлекательность российского аттестата представляется сомнительной. Будущий соблазн учиться в Российском вузе, от которого возможно лучше заранее уберечь детей.
Согласна с вами.
Непонятно ещё, как автор видит организацию процесса, учитывая необходимость работать полный день, интегрироваться в местную жизнь, учить местный язык и прочие мелочи вроде двух комплектов выпускных экзаменов для ребёнка.
Вариант 2 аттестатов, это действительно скорее особый случай. Я просто знаю таких людей и это был вариант, связанный с возможностью без экзаменов (победитель олимпиад) попасть в ведущий ВУЗ, при этом родители пока живут в Средней Азии и не сильно горят желанием оставаться.
Не все страны подходят для получения высшего образования, в той же Южной Америке, Африке, Арабских странах, не самых продвинутых азиатских странах я бы не стал ребенка запихивать в ВУЗ.
В какой именно класс это определяется множеством факторов и возможностями местной системы образования. Если ребенок «достаточно большой», возможно с ним проведут какие-то собеседования с целью определить уровень его подготовки, но скорее всего это будет тот класс, который положен ему по возрасту. Просто ему могут предоставить дополнительные занятия или специальный режим обучения, чтобы он смог нормально получить образование.
Но вообще то и волноваться не о чем — совершенно неважно как быстро ваше дите закончит школу — армия ему не грозит (даже в странах с призывной системой комплектования ВС никто не будет призывать в ВС человека с незаконченным средним образованием. И даже по завершении оного еще посмотрят стоит ли вообще призывать), дискриминации по возрасту при поступлении в университет нет…
А вот идея «получить два образования» абсолютно дебильная — это говорит человек чья дось сейчас завершает обучение в общеобразовательной финской школе, и у которого была куча возможностей для обеспечения этой очень вредной затеи. Достаточно сказать, что при попытке реализации этой идеи ваш ребенок не будет полноценно развиваться ни умственно ни физически.
А в случае реализации этой идеи в полном объеме никакой существенной выгоды не будет — в случае возвращения на историческую родину ребенка точно также примут в российскую общеобразовательную школу в класс «по возрасту» (и это не абстрактные умозаключения а результат обобшения опыта соотечественников в разное время возвращавшихся с детьми в РФ).
В российский университет он также сможет поступить (после нормализации политической обстановки) — не на общих основаниях понятно, но возможно в куда более комфортных условиях (возможно у кого-то появится скепсис в отношении идеи поступления в российский ВУЗ по окончании европейсого среднего учебного заведения, но поверте — смысл есть. Да, в некоторых специальных случаях, но есть)
Единственную пользу от перевода на заочное обучение ребенка я вижу в двух случаях:
1) в младших классах — изучение русского языка. Хотя-бы до 3-го-4-го класса… да, через слезы и сопли но… это имеет смысл
2) если ребенок срывается посреди учебного года — может пройти довольно много времени пока его определят в местную школу, да и после этого время затраченное на адаптацию может быть потрачено зря. Хотя этот пункт все равно не стоит уж очень близко принимать к сердцу — в большинстве стран к ребенку-иностранцу отнесутся предельно внимательно и даже если это подросток старших классов сделают все, чтобы он нагнал программу (хотя возможно придется проучиться лишний год или два, но тут уже никакое заочное образование не поможет)
Такой кейс: Ребёнок на семейном обучении проходит аттестацию в школе Феникс. Феникс личное дело ребёнка не ведёт, а только предолставляет сервис для прохождения аттестационных тестов и выдаёт справку. Личное дело находится на руках у родителей. Ни к какой другой офлайн или онлайн школе ребёнок не прикреплён.
Технический вопрос на случай, если ребёнок в будующем должен будет вернуться в российскую школу: Как осуществляется перевод ребёнка по результатам аттестации в следующий класс? Как выполняется запись в личном деле? Нужно ли для этого прикрепляться ещё и к онлайн-школе, чтобы они вели личное дело?
Честно говоря личного опыта по такому случаю нет и как будет при возвращении в обычную школу - тоже непонятно. Скажу, что скорее всего, учитывая заскорузлость многих школ, чем более официально будет выглядеть ваша бумага, тем лучше. Распечатка из онлайн-школы - "вот где учились, туда и идите" . Личное дело с хорошими оценками из прикреплённой школы в Москве - "оо, конечно мы вас возьмём". Так что я бы советовал прикрепиться хотя бы есть ещё возможность.
Осталось 3 дня, чтобы что-то сделать со школой, если вы уехали из России