Издание Rest of World опубликовало статью, в которой говорится, что искусственный интеллект «уничтожил позиции для начинающих специалистов в технологической индустрии».

Так, студент престижного инженерного колледжа в Индии рассказал, что из 400 его однокурсников «менее 25% получили предложения о работе», а «в кампусе царит паника». Индийские IT-компании сократили количество вакансий начального уровня на 20-25% благодаря автоматизации и ИИ.

Студенты инженерных колледжей в Индии, Китае, Дубае и Кении сталкиваются с «апокалипсисом на рынке труда», поскольку искусственный интеллект заменяет людей на позициях начального уровня. Задачи, которые раньше поручали недавним выпускникам, такие как отладка, тестирование и рутинное обслуживание программного обеспечения, теперь всё чаще автоматизируются. За последние три года число недавних выпускников, нанятых крупными технологическими компаниями по всему миру, сократилось более чем на 50%. 

«Пять лет назад шла настоящая война за программистов и разработчиков. Была борьба за найм, и 90% нанимаемых сотрудников шли на готовые технические должности, то есть на позиции, требующие использования готовых технологических продуктов, а не внутренней разработки. С появлением ИИ это резко изменилось. Теперь я не уверен, что показатель достигает хотя бы 5%», — сказал Вахид Хагзаре, директор рекрутинговой компании Silicon Valley Associates Recruitment в Дубае. 

Хотя в 2024 году найм немного восстановился, только 7% среди новых сотрудников оказались недавними выпускниками. При этом в ходе опросов до 37% менеджеров заявили, что предпочли бы использовать ИИ, чем нанимать сотрудников поколения Z.

«Поскольку спрос на вакансии для начинающих специалистов снижается, даже высококвалифицированные выпускники инженерных специальностей испытывают трудности с трудоустройством в сфере технологий, особенно в крупных технологических компаниях», — отмечают аналитики. При этом такие компании ожидают от недавних выпускников выполнения «дополнительных обязанностей», таких как управление проектом или руководство продажами. Некоторые студенты пересмотрели свои амбиции, чтобы соответствовать требованиям работодателей. Так, Нишант Каушик, изучавший информатику в другом престижном колледже на востоке Индии, решил искать работу в сфере продаж или маркетинга.

Развитие ИИ также снизило актуальность инженерных специальностей: требования на рабочем месте теперь отличаются от того, чему учат в колледжах. Рита Санде Лукале, студентка программы электронной инженерии в Техническом университете Кении, надеялась после окончания учебы устроиться на работу в сектор системной архитектуры. Однако за последние несколько лет она наблюдала, как такие должности исчезают. Теперь выпускники «должны обладать навыками более высокого уровня, необходимыми для понимания алгоритмов и использования инженерного подхода для устранения неполадок в сложных и автоматизированных системах».

От недавних выпускников ожидается не только понимание и эффективное использование новейших инструментов, «от них требуют увеличить производительность на 70%, потому что “они используют ИИ”», — сказал Лиам Фэллон, руководитель отдела разработки продуктов в рекрутинговой компании GoodSpace AI. В результате студенты сталкиваются с быстро меняющейся отраслью, которая требует от них самостоятельного повышения квалификации вне рамок учебной программы. Эксперты считают, что университеты не в состоянии достаточно быстро адаптировать свои академические практики. Нынешняя система, в которой студент посвящает от трёх до пяти лет изучению компьютерных наук, «нежизнеспособна», а студенты в итоге «проваливаются в яму и не знают, как из неё выбраться», заключают они.

Ранее в СМИ вышла статья, посвящённая показателям оценки кандидатов на вакансии. В ней говорилось, что традиционным метрики, которые работодатели использовали для кандидатов на начальные позиции — средний балл в колледже, сопроводительные письма и результаты собеседований — во многом утратили свою ценность, поскольку инфляция оценок и широкое использование ИИ делают их практически бессмысленными.