Пользователь
Так вроде есть такие специальные школы.. А в обычных школах и с квадратными уравнениями у детей часто сложности. Из за отсутствия у взрослых их круга интереса к математике, что дети и копируют. Любые изменения нужно начинать с себя
Понимаю, но по сравнению материалом Широкова это средний уровень, а может быть и ниже среднего. Да, все относительно
Ну почему же, строите три ортогональные комплексные плоскости, получаете трехмерное пространство координат, чем не физическое представление?
Мне кажется, что это хороший чек лист для развития и удержания молодых сотрудников. А что насчет плана их развития в этом контексте?
Так вроде есть такие специальные школы.. А в обычных школах и с квадратными уравнениями у детей часто сложности. Из за отсутствия у взрослых их круга интереса к математике, что дети и копируют. Любые изменения нужно начинать с себя
Понимаю, но по сравнению материалом Широкова это средний уровень, а может быть и ниже среднего. Да, все относительно
Ну почему же, строите три ортогональные комплексные плоскости, получаете трехмерное пространство координат, чем не физическое представление?
Мне кажется, что это хороший чек лист для развития и удержания молодых сотрудников. А что насчет плана их развития в этом контексте?