На масштабе эти результаты дадут ответ на вопрос о самых неудачных курсах. Такого подхода будет достаточно, чтоб определить с достаточной точностью какие курсы не стоят внимания: "можно взять данные определенного сервиса например Ahrefs / Similarweb, определить трафик по каждому курсу и в конце голосования посчитать топ 10 худших, пропорционально в зависимости от доли трафика каждого отдельного курса и % голосов, который он получил. Это сделает результаты голосования объективнее. К данным по количеству учеников в каждой школе мы конечно не имеем доступа, но по опыту на масштабе % конверсий не существенно отличается у топов, это не должно повлиять на объективность результатов.". Пример из коммента "коллеги" выше: "у Hexlet сейчас 3.45% а у Skillfactory уже 31.03%. Разница в 10 раз." - тут и без данных про точное количество учеников все понятно ;)
"К данным по количеству учеников в каждой школе мы конечно не имеем доступа, но по опыту на масштабе % конверсий не существенно отличается у топов, это не должно повлиять на объективность результатов."
Тогда можно взять данные определенного сервиса например Ahrefs / Similarweb, определить трафик по каждому курсу и в конце голосования посчитать топ 10 худших, пропорционально в зависимости от доли трафика каждого отдельного курса и % голосов, который он получил. Это сделает результаты голосования объективнее. К данным по количеству учеников в каждой школе мы конечно не имеем доступа, но по опыту на масштабе % конверсий не существенно отличается у топов, это не должно повлиять на объективность результатов.
Все таки если изначально рассматривать обучение программированию с нуля, то лучше подойдет обучение с ментором, в школе программирования. А после освоения базы, можно структурировано подходить к самостоятельному обучению программирования. Даже для скромного или отсутствующего бюджета можно найти бесплатный курс программирования, которого для старта в обучении хватит, высокая конкуренция заставляет школы проводить подобные акции.
Обновил информацию
исправил +
На масштабе эти результаты дадут ответ на вопрос о самых неудачных курсах. Такого подхода будет достаточно, чтоб определить с достаточной точностью какие курсы не стоят внимания: "можно взять данные определенного сервиса например Ahrefs / Similarweb, определить трафик по каждому курсу и в конце голосования посчитать топ 10 худших, пропорционально в зависимости от доли трафика каждого отдельного курса и % голосов, который он получил. Это сделает результаты голосования объективнее. К данным по количеству учеников в каждой школе мы конечно не имеем доступа, но по опыту на масштабе % конверсий не существенно отличается у топов, это не должно повлиять на объективность результатов.". Пример из коммента "коллеги" выше: "у Hexlet сейчас 3.45% а у Skillfactory уже 31.03%. Разница в 10 раз." - тут и без данных про точное количество учеников все понятно ;)
"К данным по количеству учеников в каждой школе мы конечно не имеем доступа, но по опыту на масштабе % конверсий не существенно отличается у топов, это не должно повлиять на объективность результатов."
Тогда можно взять данные определенного сервиса например Ahrefs / Similarweb, определить трафик по каждому курсу и в конце голосования посчитать топ 10 худших, пропорционально в зависимости от доли трафика каждого отдельного курса и % голосов, который он получил. Это сделает результаты голосования объективнее. К данным по количеству учеников в каждой школе мы конечно не имеем доступа, но по опыту на масштабе % конверсий не существенно отличается у топов, это не должно повлиять на объективность результатов.
Курсы выбраны из популярных, локальные курсы или с низким трафиком (Ё-курсы) не упоминал.
убрал
мало
Все таки если изначально рассматривать обучение программированию с нуля, то лучше подойдет обучение с ментором, в школе программирования. А после освоения базы, можно структурировано подходить к самостоятельному обучению программирования. Даже для скромного или отсутствующего бюджета можно найти бесплатный курс программирования, которого для старта в обучении хватит, высокая конкуренция заставляет школы проводить подобные акции.