Согласна с вами в того, что можно проводить регулярные встречи реже, в статье это указано. Главное, чтобы это отвечало потребностям команды. На самом деле, зрелые команды сами приходят к необходимому ритму синхронизации, согласно их потребностям. Ну и обязательно соблюдать тайминг, не затягивать, это в статье также указано.
Здравствуйте! Спасибо за ваш коментарий! На самом деле я об этом и написала, что команда договаривается об удобном времени для всех. В одной из команд дэйли проходил вечером, так как один из участников был в другом часовом посе. Команде было ок. Хотя, на мой взгляд, если встреча - это просто отчётность, без общего обсуждения планов на завтра, то эту встречу можно автоматизировать или провести в чате. То есть важно, чтобы участники от этой встречи получали пользу. Тогда это не будет пыткой. PS: я вставала к дэйлику в 8 утра, когда мы работали с Австралией. Это был реальный челлендж. :))) Хорошо, что можно было удалённо эти встречи проводить, а не ехать в офис.)
От души посмеялась! :))) Да с одной стороны можно предположить, что это какая-то история про единорогов и смузи.
Но в статья я имела ввиду активное слушанье и умение услышать истинный запрос. Ведь от того, как ментор услышит запрос менти зависит результат сессии. Бывает такое, что человек озвучивает один запрос, а на самом деле его беспокоит совсем иная проблема, которую можно услашать в процессе беседы.
В моей статье термин коучинг означает профессиональное партнёрство с клиентом, ориентированное на создание и реализацию особых, значимых для его жизни изменений в личной и/или профессиональной сфере. В коучинге коуч не учит и не делится опытом, а помогает клиенту придти к собственным умозаключениям. Для этого коуч внимательно слушает клиента и задаёт открытые вопросы.
И главное различие - то что коуч и коучи находятся на одном уровне. А в обучении учитель всегда находится выше ученика.
Здравствуйте! Спасибо за ваш комментарий и интерес к теме!
Действительно, менторинг, зачастую, называют наставничеством и наоборот. Поэтому важнее не как мы называем термин, а какой смысл в термин вкладываем. Различие этих двух терминов находится в целях.
Цель наставничества: обучение ученика определенным навыкам, знаниям или предмету с учетом учебной программы или учебного плана. То есть главная цель - обучить и развить какие-либо навыки или профессиональные скиллы.
Цель менторинга: помочь менти разрешить его затруднения. Но в данном случае у ментора нет какого-то плана обучения и цели обучить. Менти, как правило сам выбирает решение своей задачи на основе опыта, которым делится ментор.
Ещэ одно отличие - менторинг может сводиться к единичной встрече. А наставничество, как правило, это длительный процесс.
Здравствуйте! Спасибо за ваш коментарий! На самом деле, я в статье не указала, что назначались тимлиды из опытных архитекторов и разработчиков, которые работали в командах уже долгое время и проявляли лидерские качества. Негатив в работе появился из-за большого количества текучики и менеджерских задач. При этом команды положительно относилась к назначениям тимлидов. Тимлиды сами формулировали проблемы и задачи и мы совместно принимали решение какие инструменты им помогут.
Об этом и речь, если встреча нужна самой команде, сама команда её будет посещать и проводить. Главное - это смысл этой синхронизации.
Согласна с вами в того, что можно проводить регулярные встречи реже, в статье это указано. Главное, чтобы это отвечало потребностям команды.
На самом деле, зрелые команды сами приходят к необходимому ритму синхронизации, согласно их потребностям.
Ну и обязательно соблюдать тайминг, не затягивать, это в статье также указано.
Вся наша жизнь, это поиск консенсуса.
Здравствуйте! Спасибо за ваш коментарий! На самом деле я об этом и написала, что команда договаривается об удобном времени для всех. В одной из команд дэйли проходил вечером, так как один из участников был в другом часовом посе. Команде было ок. Хотя, на мой взгляд, если встреча - это просто отчётность, без общего обсуждения планов на завтра, то эту встречу можно автоматизировать или провести в чате. То есть важно, чтобы участники от этой встречи получали пользу. Тогда это не будет пыткой.
PS: я вставала к дэйлику в 8 утра, когда мы работали с Австралией. Это был реальный челлендж. :))) Хорошо, что можно было удалённо эти встречи проводить, а не ехать в офис.)
В этой статье я имела ввиду ментор-сессию. То есть индивидуальную встречу ментора и менти.
От души посмеялась! :))) Да с одной стороны можно предположить, что это какая-то история про единорогов и смузи.
Но в статья я имела ввиду активное слушанье и умение услышать истинный запрос. Ведь от того, как ментор услышит запрос менти зависит результат сессии. Бывает такое, что человек озвучивает один запрос, а на самом деле его беспокоит совсем иная проблема, которую можно услашать в процессе беседы.
В моей статье термин коучинг означает профессиональное партнёрство с клиентом, ориентированное на создание и реализацию особых, значимых для его жизни изменений в личной и/или профессиональной сфере. В коучинге коуч не учит и не делится опытом, а помогает клиенту придти к собственным умозаключениям. Для этого коуч внимательно слушает клиента и задаёт открытые вопросы.
И главное различие - то что коуч и коучи находятся на одном уровне.
А в обучении учитель всегда находится выше ученика.
Здравствуйте! Спасибо за ваш комментарий и интерес к теме!
Действительно, менторинг, зачастую, называют наставничеством и наоборот.
Поэтому важнее не как мы называем термин, а какой смысл в термин вкладываем.
Различие этих двух терминов находится в целях.
Цель наставничества: обучение ученика определенным навыкам, знаниям или предмету с учетом учебной программы или учебного плана. То есть главная цель - обучить и развить какие-либо навыки или профессиональные скиллы.
Цель менторинга: помочь менти разрешить его затруднения. Но в данном случае у ментора нет какого-то плана обучения и цели обучить. Менти, как правило сам выбирает решение своей задачи на основе опыта, которым делится ментор.
Ещэ одно отличие - менторинг может сводиться к единичной встрече. А наставничество, как правило, это длительный процесс.
Здравствуйте! Спасибо за ваш коментарий!
На самом деле, я в статье не указала, что назначались тимлиды из опытных архитекторов и разработчиков, которые работали в командах уже долгое время и проявляли лидерские качества.
Негатив в работе появился из-за большого количества текучики и менеджерских задач. При этом команды положительно относилась к назначениям тимлидов. Тимлиды сами формулировали проблемы и задачи и мы совместно принимали решение какие инструменты им помогут.