Вот, полностью согласен, если все упростить, то все проблемы от придания значимости чему-либо.
И если научится это контролировать, то будет проще, если такое возможно.
Но иногда, маленькая царпина на телефоне влечет гору ментального страдания. Глобально пустяк, по отношению к стаданиям.
Нужен какой-то персональный механизм снижения значимости. Пример с тем же чайником, время тратится на то, чтобы потом не страдать (возможно большее время) по поводу неудачного выбора. Да логически это нецелесообразно, но логика не дружит с чувствами. Иначе мы бы были роботами.
Мы скидываемся коллеге по X руб. Таким образом, каждый за год отдаёт X*(n-1) руб. и столько же получает. Т.е. это просто перекладывание денег. Нафига?
Так можно сказать в целом про институт подарков, только переменных больше. Поэтому я считаю, в этом есть смысл, как минимум ощущение внимания и какого-то события.
Стенка на стенку (не хит анд ран), однотипными юнитами в старкрафте так не сражаются. То что вы описываете, неэффективно из-за овердемеджа (пока вы атакуете одного юнита, вражеские суммарно нанесут больший урон по вашим, как вы и описывали по тер.вер.) и подходит в ситуациях с микроконтролем.
Ну и во втором старкрафте есть рандом с тем, кто первый начинает стрелять.
Может дело не в системе, а в ее реализации и подходах?
Что плохого в этих пунктах?
Принятие системы сопоставимых степеней, в том числе через внедрение приложения к диплому для обеспечения возможности трудоустройства европейских граждан и повышения международной конкурентоспособности европейской системы высшего образования.
Введение двухциклового обучения: предварительного (undergraduate) и выпускного (graduate). Первый цикл длится не менее трёх лет. Второй должен вести к получению степени магистра или степени доктора.
Внедрение европейской системы перезачёта зачётных единиц трудоёмкости для поддержки крупномасштабной студенческой мобильности (система баллов). Она также обеспечивает право выбора студентом изучаемых дисциплин. За основу предлагается принять ECTS (European Credit Transfer System), сделав её накопительной системой, способной работать в рамках концепции «обучение в течение всей жизни».
Существенное развитие мобильности учащихся (на базе выполнения двух предыдущих пунктов). Расширение мобильности преподавательского и иного персонала путём зачёта периода времени, затраченного ими на работу в европейском регионе. Установление стандартов транснационального образования.
Содействие европейскому сотрудничеству в обеспечении качества с целью разработки сопоставимых критериев и методологий.
Содействие необходимым европейским воззрениям в высшем образовании, особенно в области развития учебных планов, межинституционального сотрудничества, схем мобильности и совместных программ обучения, практической подготовки и проведения научных исследований.
А плохо тут на сегодняшний день слово "европейский". Пупулизм, не более, не получилось сделать красиво, обвиним во всем систему и Европу.
Идея выбора необходимых обучающемуся компетенций для будущей работы мне кажется очень хорошей идей. Когда ты учишь, что тебе надо, в рамках стандарта и получаешь по итогу нужные компетенции. В последующем можно донабрать необходимые компетенции. Сейчас, в условиях постоянной информационной гонки, когда за переод обучения в 6 лет знания устаревают, это вдвойне актуально.
Меня банит Google Pay мои карточки. Есть два аккаунта и при добавлении новых карточек, у меня просят подтвердить личность. И так постоянно. Я звонил, писал, отправлял через разные формы сканы документов. Один акк разбанили, на втором тишина и телефонная помощь помочь не может, так как у них недостаточно прав :) Навальному я не жертовал, ничего вроде не нарушал, если не считать двух аккаунтов, но вроде не запрещено, к тому же они связаны и баняться одновременно.
Кроме шуток, красный цвет вроде облезает, есть такое мнение.
Вот, полностью согласен, если все упростить, то все проблемы от придания значимости чему-либо.
И если научится это контролировать, то будет проще, если такое возможно.
Но иногда, маленькая царпина на телефоне влечет гору ментального страдания. Глобально пустяк, по отношению к стаданиям.
Нужен какой-то персональный механизм снижения значимости. Пример с тем же чайником, время тратится на то, чтобы потом не страдать (возможно большее время) по поводу неудачного выбора. Да логически это нецелесообразно, но логика не дружит с чувствами. Иначе мы бы были роботами.
Так можно сказать в целом про институт подарков, только переменных больше. Поэтому я считаю, в этом есть смысл, как минимум ощущение внимания и какого-то события.
Это легкий сарказм. В целом, девушкам надо деньги, парням секс и из этого все остальное вытекает.
Не-не-не, осуждаем, осуждаем))!!
Так случай показал же направление, не надо сворачивать.
Стенка на стенку (не хит анд ран), однотипными юнитами в старкрафте так не сражаются. То что вы описываете, неэффективно из-за овердемеджа (пока вы атакуете одного юнита, вражеские суммарно нанесут больший урон по вашим, как вы и описывали по тер.вер.) и подходит в ситуациях с микроконтролем.
Ну и во втором старкрафте есть рандом с тем, кто первый начинает стрелять.
Это можно из игр взять, что лучше когда юниты сами долбят по своим целям.
Вроде это фейк, что морковь полезна для зрения.
Автор для этого написал свой вариант на Go https://github.com/nalgeon/redka
Что лучше использовать для бэкенда?
Если поставить камеру и создать канал...
Скорее всего они их берут с сайтов вроде leetcode.com поэтому там может и не быть повторений.
Поясните, что такое "сборка в юзерспейсе".
Может дело не в системе, а в ее реализации и подходах?
Что плохого в этих пунктах?
Принятие системы сопоставимых степеней, в том числе через внедрение приложения к диплому для обеспечения возможности трудоустройства европейских граждан и повышения международной конкурентоспособности европейской системы высшего образования.
Введение двухциклового обучения: предварительного (undergraduate) и выпускного (graduate). Первый цикл длится не менее трёх лет. Второй должен вести к получению степени магистра или степени доктора.
Внедрение европейской системы перезачёта зачётных единиц трудоёмкости для поддержки крупномасштабной студенческой мобильности (система баллов). Она также обеспечивает право выбора студентом изучаемых дисциплин. За основу предлагается принять ECTS (European Credit Transfer System), сделав её накопительной системой, способной работать в рамках концепции «обучение в течение всей жизни».
Существенное развитие мобильности учащихся (на базе выполнения двух предыдущих пунктов). Расширение мобильности преподавательского и иного персонала путём зачёта периода времени, затраченного ими на работу в европейском регионе. Установление стандартов транснационального образования.
Содействие европейскому сотрудничеству в обеспечении качества с целью разработки сопоставимых критериев и методологий.
Содействие необходимым европейским воззрениям в высшем образовании, особенно в области развития учебных планов, межинституционального сотрудничества, схем мобильности и совместных программ обучения, практической подготовки и проведения научных исследований.
А плохо тут на сегодняшний день слово "европейский". Пупулизм, не более, не получилось сделать красиво, обвиним во всем систему и Европу.
Идея выбора необходимых обучающемуся компетенций для будущей работы мне кажется очень хорошей идей. Когда ты учишь, что тебе надо, в рамках стандарта и получаешь по итогу нужные компетенции. В последующем можно донабрать необходимые компетенции. Сейчас, в условиях постоянной информационной гонки, когда за переод обучения в 6 лет знания устаревают, это вдвойне актуально.
Классификатор это не есть направления подготовки. Это попытка их классифицировать. Там много нюансов. И через год будут новые коды направлений.
Хороший вопрос. Еще один, учитывается ли районный коэффицент?
И самый главный, зачем этот критерий в 150к? Чтобы только квалифицированных подерживать?
Все кто в бюджетке в пролете. Больше недовольных будет, от такой поддержки.
Тоже заинтересовало, вот что нашел:
Преимущества резонансных систем светодиодного освещения:
передача электрической энергии на большие расстояния без применения трансформаторных подстанций;
снижение капитальных затрат на электроснабжение;
уменьшение потерь в линии при передаче электроэнергии;
исключение аварий на линии, связанных с погодными явлениями;
принципиальное отсутствие коротких замыканий в проводах;
получение экономии цветных металлов;
улучшенная цветопередача;
экономия электроэнергии;
высокой срок службы - до 100 тыс. ч;
возможность плавного регулирования яркости.
http://www.energosovet.ru/bul_stat.php?idd=81
Есть даже опыт внедрения.
Вчера об этом задумался, вроде по федеральной программе много где поменяли, но уже везде колеи, ямы.
Меня банит Google Pay мои карточки. Есть два аккаунта и при добавлении новых карточек, у меня просят подтвердить личность. И так постоянно. Я звонил, писал, отправлял через разные формы сканы документов. Один акк разбанили, на втором тишина и телефонная помощь помочь не может, так как у них недостаточно прав :) Навальному я не жертовал, ничего вроде не нарушал, если не считать двух аккаунтов, но вроде не запрещено, к тому же они связаны и баняться одновременно.