Плюс "школьная социализация" крайне утрирована и малоприменима к взрослой жизни - недаром же существует понятие "школоты" (оскорбить родителей и убежать и т.п.).
С какого-то времени появился этот вопрос «Зачем?». Вот раньше тебе звонил приятель, например, говорил: «Слушай, я познакомился с двумя девушками, у них отдельная квартира в Отрадном, я выпить купил! Поехали!» Ты сразу ехал. Если бы тебя спросили «А зачем?», ты бы сказал: «Ну, как зачем? Ты чё, дурак? Две девушки, отдельная квартира! Посидим, выпьем, ну?!» А сейчас… тебе говорят «поехали», а ты думаешь: «Две какие-то девушки… левые. Квартира у них в ОТ-РАД-НОМ! Это ж ехать туда, пить с ними… Потом что? То ли оставаться, то ли домой… завтра на работу. Зачем?!»
В цитате нет, в контексте статьи (именно в контексте даже, а не просто буквальном тексте - там этот "критерий" прям лейтмотивом идёт) под которой идёт это обсуждение, есть. Хотите в буквальный формализм поиграться? В чём "потенциал родителей" измеряли?
Современная средняя школа имеет только одну сверхцель и это,даже не ЕГЭ - это чтобы родители не жаловались. Вокруг этого всё построенно.
Эм... нет)) Если уж на то пошло, то сверхцель тут скорее "забюрократизированность всего и вся".
Система трудоустройства устроена так, что на хороший уровень жизни нужны либо хорошие знакомства, либо хороший диплом. А в идеале и то и то одновременно.
Это какие-то рассуждения 50-летней давности... Ну т.е. ещё до 90-х.
Я правильно понял посыл? Современная средняя школа - это говно, а современный ВУЗ - это главный приз в жизни? Вас в этом противопоставлении ничего не смущает? ;)
Пока писала, вспомнила фильм ..., где четверка гениальных мальчиков вместе учится, ходит в библиотеку, читает книги на древних языках и пишет стихи. Вот это, я понимаю, социализация)))
Если есть напряжение, скажем, 220 В, а ток в цепи равен нулю (лампочка перегорела, свет не включён), чему равно сопротивление цепи? R= 220/0. Оно бесконечно большое!
Нет. Оно очень большое, но конечное. У воздуха есть вполне себе определенное удельное сопротивление.
Зачем мне вам подсказывать где вы допустили промахи, которые позволили мне сделать выводы? Чтобы вы их больше не допустили?
У нас тут какое-то соревнование в казуистике или что? Почему вообще вы не считаете уместным оповестить кого угодно(!) о его "ошибке", на ваш взгляд? Детей вы в такой же парадигме воспитываете?
Какие "промахи" и "выводы"?)) Окститесь! Я, в отличие от некоторых, "базар фильтрую". И говорю только то, что хочу сказать. Ваши "выводы" уровня "Он с пеной у рта не опровергает мои набросы, ой всё!.." приберегите для "коллег по подъездному цеху" ;)
Может ещё предложите объяснять телефонным мошенникам, где они ошиблись? ))
Забавно, что даже в этой, очевидно оскорбительной метафоре, вы себя непроизвольно позиционируете как несмышлёного ребёнка или маразматичного старика)) Хотя из всей моей "изворотливости" только требование "конкретную цитату или балабол"))
Трёхмесячные сеньоры вредят проектам, в которые попадают. Их решения топорны, с кучей ошибок уровня "и так сойдёт". Базовая подготовка околонулевая, про алгоритмы и не говорю.
Я начинающий программист на Java, и путь мой пройден тысячами.
Сначала идет долгий и мучительный выбор Самой Правильной Книги, затем первый восторг от работы перепечатанных из нее листингов программ. Затем осознание растущей крутости и профессионализма. Падение в яму собственного ничтожества, при попытке написать что-то самостоятельно. И долгий путь наверх.
В моем случае Самой Правильной Книгой стал двухтомник «Java. Библиотека профессионала.» за авторством Кея Хорстманна и Гари Корнелла, а самой первой книгой, которая открыла дверь в мир Java – Яков Файн «Программирование на Java для детей, родителей, дедушек и бабушек».
Едрить у вас "синдром вахтёра")) А кричите так, будто сам Тим Бернерс-Ли или Дональд Кнут))
Для того, чтобы рассуждать о воспитании детей нужно побыть в двух ролях, и ребёнка и воспитателя. Иначе понимание будет весьма однобоко
Нет. Это так не работает. У вас будет только единичный эмпирический пример. Однобокости ещё больше станет)) Вы, "подкрепленный практической базой", теперь врождённые особенности и своей личности, и своего ребёнка начинаете проецировать на всё общество)) Ну типа, если мой ребёнок любит манку - это база! Значит все дети в мире любят манку! На форумах мамочек, кстати, такая позиция очень зайдёт!))
И вообще - не вы ли, в самом начале возмущались, что статья не подходит, по вашему мнению, для ресурса?
Я. Вот прям перед этим и написал даже развёрнутую причину (одну из) почему.
Но при этом активно пытаетесь спорить с окружающими.
Не вижу противоречия.
Ладно, не вижу смысла продолжать общение с вами.
Всё, "фактология" закончилась, решили громко хлопнуть дверью?))
Основное отличие в том, что у нейросетки нет субъективного опыта. Ну или если совсем аккуратно - они его, по крайней мере, не демонстрируют.
Мой топ из антиутопий (тавтология или метаирония?):
Билет на планету Транай
Незнайка на Луне
451° F
.
Но после школы и капитала больше ;)
Плюс "школьная социализация" крайне утрирована и малоприменима к взрослой жизни - недаром же существует понятие "школоты" (оскорбить родителей и убежать и т.п.).
В смысле? Он в обязательной программе уж точно был. И "Мастер и Маргарита", и "Собачье сердце". Одно мы пересказывали, другое вообще вслух читали.
"Хотя бы")) У вас тут сильный перекос в сторону антиутопий почему-то))
https://ru.wikipedia.org/wiki/Вакуумный_пробой
"Над пропастью во ржи", "Чайка по имени Джонатан Ливингстон", "Три товарища" и т.п.
Нет, я дискутирую (я знаю отличие от полемики) именно с вашим тезисом "дитя олимпиадников == вундеркинд".
А зачем вам вообще знание иностранных языков и среднее музыкальное образование?
В цитате нет, в контексте статьи (именно в контексте даже, а не просто буквальном тексте - там этот "критерий" прям лейтмотивом идёт) под которой идёт это обсуждение, есть. Хотите в буквальный формализм поиграться? В чём "потенциал родителей" измеряли?
Эм... нет)) Если уж на то пошло, то сверхцель тут скорее "забюрократизированность всего и вся".
Это какие-то рассуждения 50-летней давности... Ну т.е. ещё до 90-х.
Я правильно понял посыл? Современная средняя школа - это говно, а современный ВУЗ - это главный приз в жизни? Вас в этом противопоставлении ничего не смущает? ;)
Вы на этом ресурсе кого-то хотите удивить олимпиадными достижениями?))
"Общество мертвых поэтов"?))
«Никогда не стоит недооценивать предсказуемость тупизны» (c) Snatch
Так экономика это как раз из области гомеопатии и нумерологии))
Нет. Оно очень большое, но конечное. У воздуха есть вполне себе определенное удельное сопротивление.
[deleted]
Мужик, что с тобой не так?
У нас тут какое-то соревнование в казуистике или что? Почему вообще вы не считаете уместным оповестить кого угодно(!) о его "ошибке", на ваш взгляд? Детей вы в такой же парадигме воспитываете?
Какие "промахи" и "выводы"?)) Окститесь! Я, в отличие от некоторых, "базар фильтрую". И говорю только то, что хочу сказать. Ваши "выводы" уровня "Он с пеной у рта не опровергает мои набросы, ой всё!.." приберегите для "коллег по подъездному цеху" ;)
Забавно, что даже в этой, очевидно оскорбительной метафоре, вы себя непроизвольно позиционируете как несмышлёного ребёнка или маразматичного старика)) Хотя из всей моей "изворотливости" только требование "конкретную цитату или балабол"))
Вам там в голове когнитивный коллапс не мешает?))
Скрытый текст
Snakecatcher4 сен 2015 в 12:47
Игра на чистой Java от новичка, для новичков
9 мин
64K
Разработка игр*Java*
Из песочницы
Recovery Mode
Я начинающий программист на Java, и путь мой пройден тысячами.
Сначала идет долгий и мучительный выбор Самой Правильной Книги, затем первый восторг от работы перепечатанных из нее листингов программ. Затем осознание растущей крутости и профессионализма. Падение в яму собственного ничтожества, при попытке написать что-то самостоятельно. И долгий путь наверх.
В моем случае Самой Правильной Книгой стал двухтомник «Java. Библиотека профессионала.» за авторством Кея Хорстманна и Гари Корнелла, а самой первой книгой, которая открыла дверь в мир Java – Яков Файн «Программирование на Java для детей, родителей, дедушек и бабушек».
Едрить у вас "синдром вахтёра")) А кричите так, будто сам Тим Бернерс-Ли или Дональд Кнут))
Нет. Это так не работает. У вас будет только единичный эмпирический пример. Однобокости ещё больше станет)) Вы, "подкрепленный практической базой", теперь врождённые особенности и своей личности, и своего ребёнка начинаете проецировать на всё общество)) Ну типа, если мой ребёнок любит манку - это база! Значит все дети в мире любят манку! На форумах мамочек, кстати, такая позиция очень зайдёт!))
Я. Вот прям перед этим и написал даже развёрнутую причину (одну из) почему.
Не вижу противоречия.
Всё, "фактология" закончилась, решили громко хлопнуть дверью?))