Почему не сказать, что это теория, придуманная для объяснения измерений? Тогда всё встанет на свои места. Осталось только её доказать, ну, или предложить новую. Никакого несоответствия, круто ж 😁
Тем не менее взрослый человек умеет, ну, должен уметь, разделять хорошее и плохое, и когда не умеет мы его соответственно и оцениваем, а вот подросток не всегда к этому способен, к сожалению.
И да, кажется, если ограничение, предохранит хотя бы одного ребёнка от такого, значит оно уже не зря.
Может потому, что молодняк приматов допустят до дела, только гогда он, этот молодняк, будет точно готов, а у молодняка сапиенсов намного больше возможностей?
Может потому, что когда три самца в телевизоре разрывают самочку у взрослых - это часть нормы, а когда три 14 летних подростка делают примерно тоже с 11 летней девочкой, была тут где-то новость, - это уже как то не очень?
Хотя конечно, это ненаучное утверждение - может они сами придумали, а не подсмотрели.
А ещё шахматы - ты построил в уме какую-то стратегию и должен сохранить её,не смотря на всевозможные отвлекающие факторы (ходы противника), пока не исполнишь или она станет не актуальной.
Знаете, всё так, но именно основы алгоритмизации я рассматриваю, и ни в коем случае не навязываю мнение другим, как базовую грамотность, и нежелание или тем более неумение написать какой-то базовый алгоритм (именно базовый, просить написать на коленке какую-то сортировку слияниеи, конечно глупо) объяснить просто не могу и при оценке кандидата считаю очень подозрительным.
Это как гаммы - это не музыка, не мелодия, но без них музыкантом не станешь.
Откровенно, очень сложно представить практикующего программирование сеньора, который не может решить такую задачу, если у него в принципе есть навыки решения нешаблонных задач.
И что за стресс для сеньора на простом собеседовании? У него что, от этого зависит судьба семьи? Если сегодня не пройдёт, то компаний нет и завтра дети с голоду начнут погибать?
Может просто хочется, чтоб с тобой работал кто-то "на одной волне", с кем будет интересно обсуждать и искать решения? Ведь "я" иду человека в "свой" коллектив, неужели не имею права?
Чего-то про школьное программирование на бумажке вспомнилось: в школе дважды писал прогу в тетради, - один раз змейка на бейсике, другой - какой-то графический редактор на Паскале. Удивительное ощущение было, когда переносишь в среду и оно работает. А в змейка потом еще на уроках игрались - вообще агонь ?
Тут делается предположение, что поведение системы приблизительно повторяется в разные моменты времени. Кажется для котировок это не так.
Почему не сказать, что это теория, придуманная для объяснения измерений? Тогда всё встанет на свои места. Осталось только её доказать, ну, или предложить новую. Никакого несоответствия, круто ж 😁
Наверное не стоит смешивать необходимое воспитание и вот это -)
Тем не менее взрослый человек умеет, ну, должен уметь, разделять хорошее и плохое, и когда не умеет мы его соответственно и оцениваем, а вот подросток не всегда к этому способен, к сожалению.
И да, кажется, если ограничение, предохранит хотя бы одного ребёнка от такого, значит оно уже не зря.
Может потому, что молодняк приматов допустят до дела, только гогда он, этот молодняк, будет точно готов, а у молодняка сапиенсов намного больше возможностей?
Может потому, что когда три самца в телевизоре разрывают самочку у взрослых - это часть нормы, а когда три 14 летних подростка делают примерно тоже с 11 летней девочкой, была тут где-то новость, - это уже как то не очень?
Хотя конечно, это ненаучное утверждение - может они сами придумали, а не подсмотрели.
Так есть же следствия этого постулата. Технически, наверное, почти точно, можно придумать другой, объясняющий всё эти следствия, но пока, увы?♂️
Почему мысленные, вроде мы пока не нашли фактов противоречащих, а значит можем использовать именно этот тезис, а тезис обратный - не можем.
Нагнетает интригу ?
Чем ближе развязка, тем ~чаще пульс~ короче статьи.
"Намного" - это все-таки преувеличение, просто больше, к сожалегию
Так это техникум не вуз ?♂️
А ещё шахматы - ты построил в уме какую-то стратегию и должен сохранить её,не смотря на всевозможные отвлекающие факторы (ходы противника), пока не исполнишь или она станет не актуальной.
Знаете, всё так, но именно основы алгоритмизации я рассматриваю, и ни в коем случае не навязываю мнение другим, как базовую грамотность, и нежелание или тем более неумение написать какой-то базовый алгоритм (именно базовый, просить написать на коленке какую-то сортировку слияниеи, конечно глупо) объяснить просто не могу и при оценке кандидата считаю очень подозрительным.
Это как гаммы - это не музыка, не мелодия, но без них музыкантом не станешь.
Ещё раз, это исключительно частное мнение.
Откровенно, очень сложно представить практикующего программирование сеньора, который не может решить такую задачу, если у него в принципе есть навыки решения нешаблонных задач.
И что за стресс для сеньора на простом собеседовании? У него что, от этого зависит судьба семьи? Если сегодня не пройдёт, то компаний нет и завтра дети с голоду начнут погибать?
Ну, честно говоря, найти таки сложно.Такое ИТ ?♂️
Вклинюсь в увлекательный топик, извините ?
Может просто хочется, чтоб с тобой работал кто-то "на одной волне", с кем будет интересно обсуждать и искать решения? Ведь "я" иду человека в "свой" коллектив, неужели не имею права?
Спецрейсом доставили)
Упс, а почему минус ?
Прикольно тут, хоть автору и статье успел плюсануть ?
Ах, ах, ах, как тут сделать репост ?
Чего-то про школьное программирование на бумажке вспомнилось: в школе дважды писал прогу в тетради, - один раз змейка на бейсике, другой - какой-то графический редактор на Паскале. Удивительное ощущение было, когда переносишь в среду и оно работает. А в змейка потом еще на уроках игрались - вообще агонь ?
Хе, это проблемой отнюдь не только научпопа -)