Всем известно, что для хорошего написания письменных экзаменов мало знать материал и формат экзамена - полезно ещё и грамотно выстроить своё там поведение, распределить время и другие ресурсы, и вообще есть некоторые элементы тактики, которые помогут получить наилучший результат, исходя из имеемых вводных. Каждый, кто приходил в универе на экзамены не вполне подготовленным, на своём опыте изучил и обкатал такие правила, но бывает полезно этому всему учить заранее.

Кстати, лично я считаю, что детские экзамены вроде ОГЭ для того в том числе и нужны, чтобы научиться собственно экзамены писать. Так или иначе - публикую лайфхаки, которые на мой взгляд лучше всего помогут улучшить результат независимо от сути экзамена.

Основная часть публикации - аргументация спорного совета "сидеть до конца", и собственно вот она:

Математический морской бой, несмотря на то, что является неплохим таким развлечением на долгий вечер, как и многие настолки, имеет практическую пользу в обучении математике: помогает подружиться с концепцией графика функции или уравнения, играется в любом классе, начиная с седьмого; или младше - но тогда надо объяснить ученику идею координатной плоскости и линейной функции. Правила придуманы на основе классического морского боя.

В качестве игрового поля берётся координатная плоскость хОу произвольного размера. Если играющие знакомы с отрицательными числами, то от (-10; -10) до (10; 10) скорее всего будет достаточно, хотя чем обширнее их знания алгебры, тем больше нужна игровая площадь. Для всех, кто младше шестого класса, советую поле от (0; 0) до (20; 20), или даже до (10; 10). Прямоугольное, естественно (квадратность не обязательна). Для старших, конечно, можно задавать её как любую криволинейную трапецию или не задавать вовсе, лишь бы все корабли вместились в чертёж заданного масштаба.