Нужно создать/опробовать/улучшить несколько разных способов изложения технической и методической информации;
Нужно скорректировать вектор применения IT в бизнесе, государстве и обществе;
Нужно сделать так, чтобы самая интересная и полезная в мире информация по IT была родом из России;
Нужно создать формат изложения практики, выдающий не только результаты применения, но и процесс внедрения, и, что не менее важно — эмоции этого процесса;
Нужно научиться писать не контент, а произведения на технические и методические темы;
Нужно провести исследования на тему понимания, вдохновения и имплементации практик в зависимости от способа их изложения;
Нужно перейти границу "лайк/коммент" в жизненном цикле публикации, чтобы доходило до практики;
Нужно создать несколько циклов на разные темы, с максимально полным изложением;
Нужно научиться писать так, чтобы попадать в сердце, а не только в мозг;
Нужно расширить применение инженерных мозгов и навыков, вывести его из сферы ИТ;
Нужно написать первый в России приличный бизнес-роман, и он обязан быть про ИТ;
Нужно создать и освоить форматы книга-приложение, книга-проект, книга-бизнес и т.д.;
Нужно вовлечь в решение этих задач максимум людей;
Нужно, чтобы люди от этого процесса получали и ощутимую пользу, и удовольствие;
Нужно преодолеть сопротивление людей этому процессу;
Нужно балансировать то, что нравится публике с тем, что хочу донести я. Если получится — еще и комбинировать;
Нужно открыть реальные возможности, трудности и быт мира ИТ непосвященным.
У нас с ним история забавная вышла. Сдавали первую контрольную, я с девушкой своей сидел.
Она не знала тему, честно призналась Владимиру Игоревичу в этом, встала и ушла. Я ее тему тоже не знал, но по своей чего-то написал. Чтобы было интереснее, написал на листке ее фамилию и сдал.
На следующей паре он объявил результаты: ей — 5, мне — 2. Она, как честный человек, встала и сказала, что не писала работу. А я ту пару прогулял.
Он справедливость в оценках восстановил, и обещал мне руку пожать. Не пожал, правда, но фамилию запомнил, потом помогал частенько, и на экзамене, в том числе.
потому что родился в 1949, на хуторе в Брянской области. Соответственно, детство выпало на послевоенные годы. Судя по рассказам, там не до школы было — пропитание бы как-то добыть.
на то и нужны трафареты, чтобы смотреть на реальность под разными углами. С одного будет все хорошо, с другого — все плохо.
Там если детальнее, то для каждого показателя есть коридор и стратегия. Есть такие, которые «чем больше, тем лучше», есть наоборот — «чем меньше, тем лучше», есть «вот столько, и больше не надо».
Есть показатели балансировки, т.е. метапоказатели, которые показывают сбалансированность развития. Перекос по одному из показателей первого уровня вылезет в метапоказателе — тот начнет зашкаливать от дисбаланса.
Что-то еще есть, всего я сам не помню уже.
У вас "дано" не полное.
Да, я это понимаю. Но, после долгих раздумий, решил идти широким фронтом.
Я не знаю английского, увы.
Привычка, скорее, из программирования — делить небольшие блоки кода пустыми строками.
Она не знала тему, честно призналась Владимиру Игоревичу в этом, встала и ушла. Я ее тему тоже не знал, но по своей чего-то написал. Чтобы было интереснее, написал на листке ее фамилию и сдал.
На следующей паре он объявил результаты: ей — 5, мне — 2. Она, как честный человек, встала и сказала, что не писала работу. А я ту пару прогулял.
Он справедливость в оценках восстановил, и обещал мне руку пожать. Не пожал, правда, но фамилию запомнил, потом помогал частенько, и на экзамене, в том числе.
Лучший преподаватель из тех, что у нас были.
Там если детальнее, то для каждого показателя есть коридор и стратегия. Есть такие, которые «чем больше, тем лучше», есть наоборот — «чем меньше, тем лучше», есть «вот столько, и больше не надо».
Есть показатели балансировки, т.е. метапоказатели, которые показывают сбалансированность развития. Перекос по одному из показателей первого уровня вылезет в метапоказателе — тот начнет зашкаливать от дисбаланса.
Или вы про конкретные веса?