если вы кидаете и перехватывает exception в рамках одного метода это работает также быстро как goto
С точки зрения использования для логики приложения (как предлагается в статье) - масштаб мелковат, но в принципе оптимизация полезная. Теоретически и в плюсах можно, проанализировав try/catch/throw в рамках метода (вместе с заинлайненным кодом), сделать просто переход на обработчик, не знаю, делают ли такое реально компиляторы.
используете ли вы исключения для управления логикой своей программы?
А что, в Java исключения достаточно легковесны и сравнимы по производительности с обычными вызовами функций и т.п. ? По крайней мере в плюсах это дорогое удовольствие.
Какие там относительные надежды и планы были на то и другое сложно судить. Нацеленность iAPX 432 на конкретный ЯП наводит на мысль, что реально он делался для конкретного заказчика. В любом случае, если верить Гроуву, руководство тогда по инерции считало основным бизнесом микросхемы памяти, перелом произошёл после выхода 386ого.
Лучше не любой - в принципе достаточно знаковых языков (навскидку Lisp, Smalltalk, Haskell), изучение которых займёт достаточное время и поможет лучше понять концепции, которые позже проникли в более "промышленные" языки.
А всё таки по практике - уже есть реально работающие решения для онлайн созвонов (особенно на технические темы со спец терминами и жаргоном), позволяющие общаться без знания языка?
под каждую перерисовку перекрёстков карты обновлять?
Как говорили знакомые разработчики процессоров - "это же software!" Что сложного обновить? Обязанность поставлять актуальные данные возложить на яндекс-таксистов.
Ну может и хорошо, что не потратил время. В принципе развлекаться с программированием можно было и на первом телефоне (Siemens C55), а уж на втором (mpx200 с WM) программирование было близко к декстопному. Пальма привлекала экранчиком побольше - скажем, на mpx200 по быстрому спортировал frotz, но всё таки читать-писать мелкий текст было неудобно.
Учеба в ВУЗе может научить "проканывать" на зачетах и экзаменах, т.н. soft skills - изображать усердное ведение конспекта, умело выпрашивать помощь коллег-студентов, списывать на экзаменах.
Да, в ВУЗе при желании тоже можно ничему не научиться - но это надо ещё несколько лет промучиться без особой пользы.
ожидаемые количественные различия из-за явно разного времени, выделенного на преподавание
Есть ещё качественные отличия в виде курсовой/дипломной работы помимо обычных тество/экзаменов. Тут, конечно, многое от научного руководителя зависит.
что выпускники ВУЗа понимают, как оно работает, и создают что-то новое, в отличие от выпускников курсов, которые не понимают, как оно работает, и ничего нового почти наверняка не создают.
Надо посмотреть, какой процент новых прошедших проверку практикой ЯП, концепций программирования, процессорных архитектур и т.п. создано людьми, прошедшими курсы. У меня такой статистики нет.
В этом вашем IT есть небольшое, но достаточно значимое количество самоучек - объективно заслуженных специалистов вообще без формального образования.
Вот таких не встречал. Без профильного образования (но с юридическим, экономическим, физмат и т.п.) - достаточно, но я как раз утверждаю, что главное не сами полученные знания, а обучаемость. Возможно, правда, прохождение через ВУЗ скорее выделяет способных обучаться, чем даёт эту способность - но в любом случае у меня к человеку с каким бы то ни было ВУ доверия больше (а на текущем месте работы это и просто формальный критерий для кандидатов).
А X11 - плохо поддерживаемое legacy. Как жить?
Спасибо, интересно.
С точки зрения использования для логики приложения (как предлагается в статье) - масштаб мелковат, но в принципе оптимизация полезная. Теоретически и в плюсах можно, проанализировав try/catch/throw в рамках метода (вместе с заинлайненным кодом), сделать просто переход на обработчик, не знаю, делают ли такое реально компиляторы.
А что, в Java исключения достаточно легковесны и сравнимы по производительности с обычными вызовами функций и т.п. ? По крайней мере в плюсах это дорогое удовольствие.
У них там не тысячи индусов под капотом? ;)
Под 32 бита тоже перекомпилирован?
Да, по таймлайну видно, что 386ой разрабатывали когда с судьбой 432 всё было ясно.
Объясните всё таки чего вы хотели достичь, собирая эту систему на Pentium 4?
Какие там относительные надежды и планы были на то и другое сложно судить. Нацеленность iAPX 432 на конкретный ЯП наводит на мысль, что реально он делался для конкретного заказчика. В любом случае, если верить Гроуву, руководство тогда по инерции считало основным бизнесом микросхемы памяти, перелом произошёл после выхода 386ого.
Лучше не любой - в принципе достаточно знаковых языков (навскидку Lisp, Smalltalk, Haskell), изучение которых займёт достаточное время и поможет лучше понять концепции, которые позже проникли в более "промышленные" языки.
Смысл пробовать там, где точно не заработает? Всё такие базовые ограничения стоит проверить до того, как возиться с железом.
А всё таки по практике - уже есть реально работающие решения для онлайн созвонов (особенно на технические темы со спец терминами и жаргоном), позволяющие общаться без знания языка?
Разве GTA V сама по себе не 64битная?
Ну и есть ощущение, что стало потормознее. Надеюсь, вы тестируете на устройствах хотя бы пятилетней давности?
Как говорили знакомые разработчики процессоров - "это же software!" Что сложного обновить? Обязанность поставлять актуальные данные возложить на яндекс-таксистов.
Ну может и хорошо, что не потратил время. В принципе развлекаться с программированием можно было и на первом телефоне (Siemens C55), а уж на втором (mpx200 с WM) программирование было близко к декстопному. Пальма привлекала экранчиком побольше - скажем, на mpx200 по быстрому спортировал frotz, но всё таки читать-писать мелкий текст было неудобно.
Вот это вроде поновее.
Подумать о том, что даже если пойнтер сохраняется и используется в куче мест, владелец реально может быть один - это уже надо заморочиться )
Да, в ВУЗе при желании тоже можно ничему не научиться - но это надо ещё несколько лет промучиться без особой пользы.
Есть ещё качественные отличия в виде курсовой/дипломной работы помимо обычных тество/экзаменов. Тут, конечно, многое от научного руководителя зависит.
Надо посмотреть, какой процент новых прошедших проверку практикой ЯП, концепций программирования, процессорных архитектур и т.п. создано людьми, прошедшими курсы. У меня такой статистики нет.
Вот таких не встречал. Без профильного образования (но с юридическим, экономическим, физмат и т.п.) - достаточно, но я как раз утверждаю, что главное не сами полученные знания, а обучаемость. Возможно, правда, прохождение через ВУЗ скорее выделяет способных обучаться, чем даёт эту способность - но в любом случае у меня к человеку с каким бы то ни было ВУ доверия больше (а на текущем месте работы это и просто формальный критерий для кандидатов).
Как минимум софт под него компилировать можно, так что уже игрушка поинтереснее )
И им были нужны эти курсы/школы?