У нас разные ВМК) Рискую навлечь на себя праведный гнев, но у меня ассемблера не было вообще никак. Хотя это был честный примат, никакого гламура. Возможно, это был локальный глюк составителей программы. Курс архитектуры я тоже не помню, хотя он был. Мне скорее пригодились всякие теории алгоритмов, дискретки, терверы и умение быстро написать код под одноразовый эксперимент. Но я сейчас занимаюсь вещами на стыке NLP-AI-ML, т.е. до ассемблера мне копать с этого уровня слишком глубоко. Так что тут каждому свое.
По поводу корреляции обучения и последующих достижений есть такой момент: «Одни из вас играют в шахматы хорошо, другие играют плохо. И никакие лекции не изменят этого соотношения сил». Очень редко преподаватель может пинком отправить на следующий уровень просветления, как правило, это все-таки индивидуальная работа увлеченного и башковитого студента. Уже по абитуриентам примерно понятно, что из них вырастет.
Такой групповой проект — ну очень сильно зависит от уровня группы и отношений внутри нее. Меня всегда радовла гибкость моих преподавателей — не хочешь лабу, пили свой проект. Такой компромиссный вариант + инициатива снизу.
Но за клиент-серверные вещи на первом курсе — респект. На ВМК на первых курсах обычно засилие математики, часто бесперспективной.
Раз результаты хорошие, скорее всего еще не поздно отправить документы в университеты попроще, у них дедлайны позднее. Кстати, имеет смысл подавать документы на весенний семестр, такое часто возможно, и конкурс обычно меньше. Но все равно основная проблема будет — найти деньги.
Потому что в честь другого Ватсона. Там вообще очень много заморочек было с брендингом и названием, все хотели Blue в названии или QA (один из вариантов был euriQA). Потом подумали, все-ткаи игра будет с людьми, а нет ли человека, который мог бы ассоциироваться с их детищем. Вспомнили про своего Ватсона.
А что не Холмс, решили — типа чловек на первом месте, а компьютер — преданный помощник.
Книжка есть хорошая: Final Jeopardy.
Спасибо за статью! Отсылки к Ришелье + чувство юмора = свежий взгляд.
Можно к словам попридираюсь?
> Единственным критерием профессионализма в IT-сфере может быть знание, а не опыт
Имхо точнее: могут быть компетенции, а не выслуга лет?
А то как-то за опыт обидно.
уже целую коллекцию подобных заявлений можно собрать:
sms отрицательно влияют на русский язык,
PowerPoint делает нас тупыми
телевидение развращает детей
интернет снижает социальную активность людей
Ох, иногда проще/результативнее именно не говорить, а книжку или статью подкинуть. Умный человек сам себя узнает и поймет, а с бестолковым и разговор не поможет, только отношения испортятся. Зарубежные классики хорошо помогают — Друкер, например.
Такой групповой проект — ну очень сильно зависит от уровня группы и отношений внутри нее. Меня всегда радовла гибкость моих преподавателей — не хочешь лабу, пили свой проект. Такой компромиссный вариант + инициатива снизу.
Но за клиент-серверные вещи на первом курсе — респект. На ВМК на первых курсах обычно засилие математики, часто бесперспективной.
Сорри, задели ранимую шахматную душу)
А что не Холмс, решили — типа чловек на первом месте, а компьютер — преданный помощник.
Книжка есть хорошая: Final Jeopardy.
Можно к словам попридираюсь?
> Единственным критерием профессионализма в IT-сфере может быть знание, а не опыт
Имхо точнее: могут быть компетенции, а не выслуга лет?
А то как-то за опыт обидно.
sms отрицательно влияют на русский язык,
PowerPoint делает нас тупыми
телевидение развращает детей
интернет снижает социальную активность людей