Сегодня все больше и больше предприятий, офисов да и маленьких конторок переходят на электронный вид документации. Что в свою очередь ускоряет и одновременно с этим упрощает обмен информацией, составление интересующих отчетов или вывод любой другой информации.
Вот и образование пошло в эту сторону, точнее его повели, обязав использовать для сдачи отчетов программу АСУ РСО. АСУ это модифицированная версия NetSchool, настроенная под работу в сети, а не в одной отдельной школе.
Так уж сложилось, что я являюсь администратором системы АСУ. Вот решил рассказать на Хабре. Упоминаний про эту систему нет, да и думаю интересно будет почитать, и узнать куда ведут наше образование.
Итак, начнем. АСУ РСО — Автоматизированная Система Управления Ресурсами Системы Образования. Сам сервер находится удаленно и управление системой происходит через веб интерфейс, что с моей точки зрения является правильным решением: во первых это упрощает наладку самой системы, так как не требуется настройка серверов в каждой отдельно взятой школе, во вторых что не мало важно для нашего образования. Это экономичность опять же, и не надо закупасть огромное количество серверов, а достаточно всего лишь подключить школу к интернету.
Школам раздали IP сервера, который и становится адресом для входа в систему.
При входе в систему нас встречает панель авторизации в которой и вводятся данные пользователя для входа.
Можно выбрать Образовательное учреждение (ОУ) что удобно как для монтироринга заполнения системы, так и для самостоятельного получения отчетов, не задействуя администрацию школы, что так же ускоряет документооборот.
Ну вот мы и вошли в будущее нашего образования (считается так а уж как пойдет покажет время)
По умолчанию мы попадаем на доску с объявлениями, где педагоги и администрация периодически вывешивают объявления.
При создании объявлений можно выбрать, кто его будет видеть: все, родители, учителя, дети, завучи и тд, это удобно для донесения информации конкретной категории лиц которым она и будет интересна.
Так же можно выставить дату автоматического удаления объявления после потери актуальности.
В левой части экрана находятся вкладки для перемещения по разделам системы, рассмотрим сверху вниз:
Внутренняя почта аналог Email, все стандартно выбрал адрес (можно группу ученики класса, учителя и тд.), тема, текст, прикрепил если надо, отправил.
Далее находится такой же тривиальный форум: без картинок и без анонимности, что привело к не популярности у детей.
Во вкладке «Школьное руководство» находятся в основном «мои» панели: это настройка прав доступа, часовых поясов учебный план списки учеников и журнал движения учащихся:
Списки сотрудников(учеников, родителей) сортируются по по нескольким параметрам:
добавление людей в списки возможно как через веб интерфейс так и методом импорта как из .csv так и из «1С: Хронограф Школа» что значительно ускоряет работу.
Вкладка документы содержит стандартные государственные положения, акты + дополнительные документы школы (например образцы заявлений для родитлей).
Классы и предметы это информация о преподаваемых предметах в конкретных классах, разделение на подгруппы и т.д.
Планирование уроков» содержит средства создания и хранения календарно-тематических планов по предметам и готовые планы утвержденные МинОбр.
Учебные материалы создание тестов, заданий с последующим выполнением их детьми дома, ответы автоматически обрабатываются по заданной оценочной шкале и выставляются оценки.
Вкладка расписание в ней происходит просмотр, и редактирования самого расписания.
Вот создание расписания разработчикам не удалась, этот процесс получился очень трудоемким как по времени так и по неинформативности (слишком много лишних операций для полноценного ре��актирования). Приходится отдельно вбивать один предмет одного класса, когда можно было реализовать, например, полную таблицу недели класса. Правда, присутствует возможность импорта из специализированных программ Хронограф 3.0, АVTOR-2004, Ректор 3.22 но ввиду отсутствия этого ПО в нашей школе ничего сказать про этот метод не скажу.
Классны журнал один из главных пунктов системы. Здесь осуществляется ввод оценок, посещаемости, домашнего задания.
Ввод оценок:
Отчеты, вторая главная составляющая системы — это использование сформированных данных в формировании отчетов для всех заинтересованных лиц от родителей до Министерства образования области — содержит огромное количество отчетов, которые раньше набирались вручную сейчас делаются в несколько кликов.
В дополнение к готовым отчетам существует «конструктор отчетов», в котором можно создать специфические отчеты, не входящие в стандартный набор.
Школьные ресурсы это каталог дополнительных ссылок (например, на сайт школы, сайты по образованию) и портфолио пользователя или его проектов.
Ну и наконец персональные настройки где можем поменять пароль, первую страницу при входе и сменить оформление ( меняет текстовые вкладки на иконки).
Стоит добавить, что я рассматривал систему с правами админа, для учителей часть пунктов будет закрыта. Для родителей и учеников сделас специальный вид, где доступны пункты непосредственно касающиесе их ребенка. Всех остальных детей родители видеть не будут.
Вот в принципе и вся система АСУ, которую уже 2-й год вводят у нас в области, положительные стороны нововведения конечно же есть: ускорение документооборота, упрощение связи родителей со школой (форум, почта), упрощение контроля успеваемости и посещаемости; но и без минусов не обошлось, не всегда отлаженная работа программы, не возможность альтернативного решения задачи — путь только один и не всегда оптимален. Ну и самый главный враг всех этих усилий это отношение властей. Систему-то ввели — ввели, проверять начали — начали, а для успешного освоения ничего не делается. Учителям дополнительная работа не оплачивается — только по личному усмотрению директора из доп средств, возраст учителей тоже дает о себе знать: 2/3 учителей учителей за 50 и не все с компютнром на «ты». Некоторые и на «извините можно я попробую», что тоже затрудняет своевременный ввод данных в базу.
Вот и образование пошло в эту сторону, точнее его повели, обязав использовать для сдачи отчетов программу АСУ РСО. АСУ это модифицированная версия NetSchool, настроенная под работу в сети, а не в одной отдельной школе.
Так уж сложилось, что я являюсь администратором системы АСУ. Вот решил рассказать на Хабре. Упоминаний про эту систему нет, да и думаю интересно будет почитать, и узнать куда ведут наше образование.
Итак, начнем. АСУ РСО — Автоматизированная Система Управления Ресурсами Системы Образования. Сам сервер находится удаленно и управление системой происходит через веб интерфейс, что с моей точки зрения является правильным решением: во первых это упрощает наладку самой системы, так как не требуется настройка серверов в каждой отдельно взятой школе, во вторых что не мало важно для нашего образования. Это экономичность опять же, и не надо закупасть огромное количество серверов, а достаточно всего лишь подключить школу к интернету.
Школам раздали IP сервера, который и становится адресом для входа в систему.
При входе в систему нас встречает панель авторизации в которой и вводятся данные пользователя для входа.
Можно выбрать Образовательное учреждение (ОУ) что удобно как для монтироринга заполнения системы, так и для самостоятельного получения отчетов, не задействуя администрацию школы, что так же ускоряет документооборот.
Ну вот мы и вошли в будущее нашего образования (считается так а уж как пойдет покажет время)
По умолчанию мы попадаем на доску с объявлениями, где педагоги и администрация периодически вывешивают объявления.
При создании объявлений можно выбрать, кто его будет видеть: все, родители, учителя, дети, завучи и тд, это удобно для донесения информации конкретной категории лиц которым она и будет интересна.
Так же можно выставить дату автоматического удаления объявления после потери актуальности.
В левой части экрана находятся вкладки для перемещения по разделам системы, рассмотрим сверху вниз:
Внутренняя почта аналог Email, все стандартно выбрал адрес (можно группу ученики класса, учителя и тд.), тема, текст, прикрепил если надо, отправил.
Далее находится такой же тривиальный форум: без картинок и без анонимности, что привело к не популярности у детей.
Во вкладке «Школьное руководство» находятся в основном «мои» панели: это настройка прав доступа, часовых поясов учебный план списки учеников и журнал движения учащихся:
Списки сотрудников(учеников, родителей) сортируются по по нескольким параметрам:
добавление людей в списки возможно как через веб интерфейс так и методом импорта как из .csv так и из «1С: Хронограф Школа» что значительно ускоряет работу.
Вкладка документы содержит стандартные государственные положения, акты + дополнительные документы школы (например образцы заявлений для родитлей).
Классы и предметы это информация о преподаваемых предметах в конкретных классах, разделение на подгруппы и т.д.
Планирование уроков» содержит средства создания и хранения календарно-тематических планов по предметам и готовые планы утвержденные МинОбр.
Учебные материалы создание тестов, заданий с последующим выполнением их детьми дома, ответы автоматически обрабатываются по заданной оценочной шкале и выставляются оценки.
Вкладка расписание в ней происходит просмотр, и редактирования самого расписания.
Вот создание расписания разработчикам не удалась, этот процесс получился очень трудоемким как по времени так и по неинформативности (слишком много лишних операций для полноценного ре��актирования). Приходится отдельно вбивать один предмет одного класса, когда можно было реализовать, например, полную таблицу недели класса. Правда, присутствует возможность импорта из специализированных программ Хронограф 3.0, АVTOR-2004, Ректор 3.22 но ввиду отсутствия этого ПО в нашей школе ничего сказать про этот метод не скажу.
Классны журнал один из главных пунктов системы. Здесь осуществляется ввод оценок, посещаемости, домашнего задания.
Ввод оценок:
Отчеты, вторая главная составляющая системы — это использование сформированных данных в формировании отчетов для всех заинтересованных лиц от родителей до Министерства образования области — содержит огромное количество отчетов, которые раньше набирались вручную сейчас делаются в несколько кликов.
В дополнение к готовым отчетам существует «конструктор отчетов», в котором можно создать специфические отчеты, не входящие в стандартный набор.
Школьные ресурсы это каталог дополнительных ссылок (например, на сайт школы, сайты по образованию) и портфолио пользователя или его проектов.
Ну и наконец персональные настройки где можем поменять пароль, первую страницу при входе и сменить оформление ( меняет текстовые вкладки на иконки).
Стоит добавить, что я рассматривал систему с правами админа, для учителей часть пунктов будет закрыта. Для родителей и учеников сделас специальный вид, где доступны пункты непосредственно касающиесе их ребенка. Всех остальных детей родители видеть не будут.
Вот в принципе и вся система АСУ, которую уже 2-й год вводят у нас в области, положительные стороны нововведения конечно же есть: ускорение документооборота, упрощение связи родителей со школой (форум, почта), упрощение контроля успеваемости и посещаемости; но и без минусов не обошлось, не всегда отлаженная работа программы, не возможность альтернативного решения задачи — путь только один и не всегда оптимален. Ну и самый главный враг всех этих усилий это отношение властей. Систему-то ввели — ввели, проверять начали — начали, а для успешного освоения ничего не делается. Учителям дополнительная работа не оплачивается — только по личному усмотрению директора из доп средств, возраст учителей тоже дает о себе знать: 2/3 учителей учителей за 50 и не все с компютнром на «ты». Некоторые и на «извините можно я попробую», что тоже затрудняет своевременный ввод данных в базу.
