Comments 31
Я думаю, после проделанной работы вам все курсы должны быть зачтены автоматом!
сарказм был слишком тонок…
UFO just landed and posted this here
Очень надеюсь, что вы не станете продавать свою программу за деньги. Информация должна быть свободной =) А вообще очень рад, что моя работа вас вдохновила! Если вдруг возникнут вопросы или будет нужна консультативная помощь «по теме» — пишите, попробую помочь.
UFO just landed and posted this here
И цена вашим словам 500 российских рублей:
mamba.plati.ru/asp/pay.asp?id_d=1743224
Стыдно дорогой товарищ. Уж не писали бы тогда таких высокопарных комментариев как я вижу выше.
mamba.plati.ru/asp/pay.asp?id_d=1743224
Стыдно дорогой товарищ. Уж не писали бы тогда таких высокопарных комментариев как я вижу выше.
Мсье знает толк в извращениях. Честно скажу ни разу тесты с интуита не вызывали особых проблем. А даже если и возникали проблемы всегда можно было пробежать быстренько сам курс и найти ответ на интересующий вопрос.
Читал какую-то лекцию на интуите. Устал, начал помечать ошибки, неточности, устаревшие данные и другие дефекты текста и отправлять багрепорты. Часа два отправлял, под конец начал комментировать баги жестче, с обозначением сомнений в качестве курса и способности автора к мышлению. Удалили мой аккаунт на следующий день, ошибки так и не поправили.
Удалить всегда проще. Нет аккаунта — вроде как и нет проблемы.
Там полно проблемных курсов и кривые тесты наверно наименьшая проблема. Подача материала страдает сильно. Давно уже плюнул на них и не захожу больше. Информационного голода не появилось. Инет большой.
Они при малейшей критике угрожают удалением аккаунта. После таких угроз я понял, что это довольно поганая контора и больше к ним на сайт не заходил.
Вашиб старания да в нужное русло…
Статья из разряда «как можно бессмысленно потратить время»
Статья из разряда «как можно бессмысленно потратить время»
В школе нас тестировали на ПК в какой-то очень уязвимой системе тестирования, которая была явно написана на Delphi, о чем свидетельствовал неизмененный стандартный значок exe-шника. Данные тестов хранились в… *барабанная дробь* TXT-файлах, где верный ответ был отмечен значком доллара. Надо ли говорить, что все тесты я сдал раньше всех и на отлично? О том, что это запалила учительница по информатике, заставила написать свою систему тестирования с шифрованием БД тестов, я, пожалуй, умолчу
Помню, в школе тоже жульничал на тестах по информатике. В ворде на VBA (Visual Basic for Application) сделал формочку — один в один как тест, несколько вопросов и итоговую табличку. Таким образом было сдано достаточно много тестов. P.S. сами тесты были достаточно легкими, и это было сделано just for fun.
У нас в техникуме была самодельная клиент-серверная система тестирования. Виндовый клиент тянул вопросы с сервера и туда же отправлял результаты. Кому-то пришла в голову мысль поменять себе итоговый балл в ArtMoney, что прекрасно сработало. Через какое то время препод это дело запалил, добавил в тестовое приложение блокировку переключения окон. Я взялся было писать своё приложение, которое бы патчило тестовое автоматически в фоне, но вскоре тестовая программа вместе во всей базой просто были слиты с забытой преподом на несколько минут флешки. Вытаскивание незашифрованных данных не заняло много времени, в итоге к концу курса тесты проходились по одному человеку под строгим контролем преподавателя и дополнялись устными вопросами.
В университете всё уже было реализовано как полагается — с веб-интерфейсом, тонкими клиентами и слежением за шпаргалками. Оставалось только составлять таблицы соответствия варианты ответов -> итоговый балл, и угадывать из этих данных то, что не удалось ответить самостоятельно или найти в учебнике. По гуманитарным дисциплинам также был вариант скопировать учебник в буфер обмена и при возможности вставлять его в поля для ввода ответа и искать там. В технических учебниках формулы были картинками и толку от такого способа было гораздо меньше.
В университете всё уже было реализовано как полагается — с веб-интерфейсом, тонкими клиентами и слежением за шпаргалками. Оставалось только составлять таблицы соответствия варианты ответов -> итоговый балл, и угадывать из этих данных то, что не удалось ответить самостоятельно или найти в учебнике. По гуманитарным дисциплинам также был вариант скопировать учебник в буфер обмена и при возможности вставлять его в поля для ввода ответа и искать там. В технических учебниках формулы были картинками и толку от такого способа было гораздо меньше.
Что же говорить про школу, если в свое время у нас в институте стояла E-Learning. Как вытянуть оттуда правильные ответы знал наверное весь институт. Баг исправили только когда я был на 5 курсе. Но все равно было 4 года халявных зачетов и экзаменов.
>Значит где-то внутри этого вигвама все таки обитает полноценный апач или на худой конец какой-нибудь денвер.
В сборке Денвер веб-сервером как раз и является Apache.
В сборке Денвер веб-сервером как раз и является Apache.
А в итоге оказалось что заваленные вопросы с которых все начиналось были верно решены или все же ваша уверенность в своих ответах подвела?:)
Подвела двоякая трактовка некоторых вариантов ответов. Когда увидел верные ответы, то согласился что можно было подумать и таким образом. В конце-концов я утвердился в мысли, что лучше еще раз спокойно все перечитать и подумать над материалом, толку гораздо больше чем от правильных ответов.
Трактовки… Вот поэтому я уже давно питаю нелюбовь к тестам. Ещё с институтских времён. Когда на тестах те, кто был хуже готов (или вообще не готов) могли получить оценки выше тех, кто реально хорошо готовился. И дело ведь даже не в зависти. А в том, что можно было лишиться стипендии или вообще попасть на пересдачу просто из-за лени препода, которому впадлу посдиеть со студентом и понять: что же он реально знает? Так нет же: он всем тесты выдаст и будет свою газетку читать
Иными словами, тесты — совершенно не объективная проверка знаний. Их результаты не говорят об уровне экзаменуемого.
Иными словами, тесты — совершенно не объективная проверка знаний. Их результаты не говорят об уровне экзаменуемого.
Сейчас тесты в институтах наличие тестов определяется не ленью преподавателя, а стандартами. К счастью, методом интернет-тестирования сдаются в основном непрофильные предметы. Но, все равно бывают неприятные моменты, например однажды сайт был под ДДоС и можно было попасть на пересдачу просто из-за обвалившейся страницы.
Самые сложные контрольные и экзамены — это те, на которых разрешено пользоваться всем. И если преподавателю (преподавателям) не лень придумать задачи под конкретную контрольную и не светить их перед ней — шансы что-то нагуглить сильно снижаются. Достаточно только контролировать отсутствие коммуникации между испытуемыми. Если задач много, то как только поиск становится затратнее решения — контрольную сдают только те, кто реально заботал курс.
У нас так теорвер сдавался. Пользоваться можно было чем угодно, отвечать — с твоим листиком.
Списывать особо толку не было, любой термин преподаватель просил пояснить. В пояснении выплывали новые термины.
В результате цепочка эта и выявляла людей, которые знают о чем говорят, и которые просто из учебника «скачали».
С другой стороны такой подход имеет огромный +: много людей хотя бы на экзамене почитали 2-3 вопроса по предмету =)
Списывать особо толку не было, любой термин преподаватель просил пояснить. В пояснении выплывали новые термины.
В результате цепочка эта и выявляла людей, которые знают о чем говорят, и которые просто из учебника «скачали».
С другой стороны такой подход имеет огромный +: много людей хотя бы на экзамене почитали 2-3 вопроса по предмету =)
UFO just landed and posted this here
UFO just landed and posted this here
Брутфорсер приведенный по ссылке является по сути proof of concept. Я не тестировал его на всех возможных вариантах курсов. Да и для того что бы воспользоваться им, вам не нужно знать C#, алгоритм там не сложный. Тем более он достаточно доходчиво описан в статье. Реализуйте на любом другом языке программирования, который вы знаете.
Sign up to leave a comment.
Как была взломана локальная версия сайта Intuit.Ru