Comments 13
В чём резон 168 меги в наше время?
хм..., трудно сказать чем руководствовались авторы этой платформы и почему не взяли ту же Atmega328, тем более что по форм-фактору в tqfp они одинаковые.
С точки зрения современных робототехнических систем, да, контроллер — древность и возможностей там мало.
Но посмотрите на это с другой стороны. Я смотрю со стороны преподавателя, которые ведет занятия по робототехнике для детей. Есть лего-конструкторы, есть Arduino и там и там можно делать разные проекты и учить на этих платформах. С точки зрения лего — куча мелких деталей — и вместо того, чтобы учить программированию — тратим огромное количество времени на то, чтобы собрать модель. Берем «голую» плату Arduino — опять же получаем: сначала собери схему и только после этого начинай программировать, да и еще собери все детали так, чтобы если модель движется, ничего не отвалилось.
В этом наборе — несколько деталей и ты уже собрал модель, пусть она простая и неказистая, но на ней можно учить программированию. Кстати, вполне может быть именно эту идеологию японцы и преследовали, когда в двигатели не поставили энкодеры. Может быть у них был принцип «даем простые элементы, а из них сделай что тебе нужно»?
Отрицательные и положительные стороны можно найти у любой продукции, сделать набор по образовательной робототехнике, который бы нравился всем — невозможно.
Конкретно в этом наборе я вижу возможность легко перейти от понимания элементарных алгоритмов к тому же Arduino и потом двинуться дальше в сторону более сложных систем и так далее. Ну и еще, с точки зрения преподавателя, какому проценту учебных алгоритмов и задач не хватит возможностей этого контроллера? Никто же не делает из центральных управляющих блоков образовательных наборов какие-то серьезные проекты. Но вот образовательные наборы вполне можно использовать для создания прототипа проекта и проверки идеи и это будет быстрее, чем что-то там собирать на макетке и пилить руками детали, просто чтобы попробовать идею.
С точки зрения современных робототехнических систем, да, контроллер — древность и возможностей там мало.
Но посмотрите на это с другой стороны. Я смотрю со стороны преподавателя, которые ведет занятия по робототехнике для детей. Есть лего-конструкторы, есть Arduino и там и там можно делать разные проекты и учить на этих платформах. С точки зрения лего — куча мелких деталей — и вместо того, чтобы учить программированию — тратим огромное количество времени на то, чтобы собрать модель. Берем «голую» плату Arduino — опять же получаем: сначала собери схему и только после этого начинай программировать, да и еще собери все детали так, чтобы если модель движется, ничего не отвалилось.
В этом наборе — несколько деталей и ты уже собрал модель, пусть она простая и неказистая, но на ней можно учить программированию. Кстати, вполне может быть именно эту идеологию японцы и преследовали, когда в двигатели не поставили энкодеры. Может быть у них был принцип «даем простые элементы, а из них сделай что тебе нужно»?
Отрицательные и положительные стороны можно найти у любой продукции, сделать набор по образовательной робототехнике, который бы нравился всем — невозможно.
Конкретно в этом наборе я вижу возможность легко перейти от понимания элементарных алгоритмов к тому же Arduino и потом двинуться дальше в сторону более сложных систем и так далее. Ну и еще, с точки зрения преподавателя, какому проценту учебных алгоритмов и задач не хватит возможностей этого контроллера? Никто же не делает из центральных управляющих блоков образовательных наборов какие-то серьезные проекты. Но вот образовательные наборы вполне можно использовать для создания прототипа проекта и проверки идеи и это будет быстрее, чем что-то там собирать на макетке и пилить руками детали, просто чтобы попробовать идею.
С другой стороны, Arduino и на 328 может, не понял сути ответа.
а в чем была претензия по «меге 168 в наше время»? :-)
мы же детей учим алгоритмам в первую очередь, а уж когда они вырастают, то могут перейти и на более крутое железо и ПО
мы же детей учим алгоритмам в первую очередь, а уж когда они вырастают, то могут перейти и на более крутое железо и ПО
Взяв, например, Atmega162 (что сравнимо по возможностям с Atmega168), но могли бы в таком варианте добавить к контроллеру, через аппаратный интерфейс к внешней памяти, микросхему ОЗУ до 64Kb существенно расширив возможности по наличию ОЗУ памяти для контроллера.
Как примерно в данном проекте Calculator based on ATmega162 µC
P.S. Но, да, наличие на рынке контроллеров STM32, MSP430, PIC24/32 предоставляет более функциональные решения по спектру аппаратных возможностей. :)
Как примерно в данном проекте Calculator based on ATmega162 µC
P.S. Но, да, наличие на рынке контроллеров STM32, MSP430, PIC24/32 предоставляет более функциональные решения по спектру аппаратных возможностей. :)
кто мешает заменить управляющий модуль на свой
пока читал статью, как раз только начал об этом думать (для покупки и модернизации)
да при этом уже элемент детского программирования пропадёт, но всё же поэтапно может быть
для ребенка возможностей 168 меги предостаточно
пока читал статью, как раз только начал об этом думать (для покупки и модернизации)
да при этом уже элемент детского программирования пропадёт, но всё же поэтапно может быть
для ребенка возможностей 168 меги предостаточно
именно, я об этом и написал, что на первых этапах вполне достаточно того, что есть в наличии, а дальше можно «вырасти» вообще из этого конструктора и уйти «на вольные хлеба», начать работать руками, собирая все что душе угодно просто из отдельных деталей, которые сейчас легко покупаются и есть в наличии не только в китайских интернет-магазинах, но и даже в магазинах в крупных городах России.
Я так и не понял, какой у вас набор (есть же уже версия 2.0)?
И где его вообще купить можно? Поискал, везде нет.
Есть только на амазоне по $349.99. Мне кажется в такой ценовой категории можно уже поглядывать на LEGO Mindstorms (который прекрасно сочетается с technic).
И где его вообще купить можно? Поискал, везде нет.
Есть только на амазоне по $349.99. Мне кажется в такой ценовой категории можно уже поглядывать на LEGO Mindstorms (который прекрасно сочетается с technic).
версия 2.0 другая, у нас есть такой набор тоже в конторе, но что он из себя представляет я не особо знаю, потому что я его никогда не «крутил» в руках, знаю что там можно на Pythone программировать, аппаратная платформа внутри другая совсем, точно не Atmega
на счет того где купить — есть магазины где это продается под другим названием, в основном поставки идут в учебные заведения, но можно купить и частному лицу. Сколько стоит — не знаю, я в образовании работаю, что дали — с тем и работаем. На счет лего, да тоже есть такие наборы. Скажем так, Лего — другая идеология, в первую очередь платформа закрытая и потом уйти с него именно с упором на разработку и сборку схем с тем же Ардуино очень тяжело, потому что лего не подразумевает сборку электрических схем, а этот набор такую возможность дает.
на счет того где купить — есть магазины где это продается под другим названием, в основном поставки идут в учебные заведения, но можно купить и частному лицу. Сколько стоит — не знаю, я в образовании работаю, что дали — с тем и работаем. На счет лего, да тоже есть такие наборы. Скажем так, Лего — другая идеология, в первую очередь платформа закрытая и потом уйти с него именно с упором на разработку и сборку схем с тем же Ардуино очень тяжело, потому что лего не подразумевает сборку электрических схем, а этот набор такую возможность дает.
Существуют вот такие устройства: www.kickstarter.com/projects/1842571016/evshield-an-arduino-sheild-for-ev3-motors-and-sens
поволяющие объединить Arduino и LEGO.
поволяющие объединить Arduino и LEGO.
UFO just landed and posted this here
вот какие сенсоры и датчики были в наборе, то и сделал — были бы RGB — была бы другая модель, были бы многооборотные инкрементные датчики и т.д. то и возможности были бы другие. В конечно итоге все это влияет на цену набора.
Надо просто отличать «массовку», когда надо многим рассказать об основах (для них и этого достаточно) от тех, кому это уже действительно нравится и они готовы посвящать этому больше времени. Этот набор рассчитан именно на массовость, то есть на широкую аудиторию. И это в общем-то неплохо, потому что чем больше будут в массах заниматься, тем больше будет тех, кто захочет узнать больше и заниматься этим больше
Надо просто отличать «массовку», когда надо многим рассказать об основах (для них и этого достаточно) от тех, кому это уже действительно нравится и они готовы посвящать этому больше времени. Этот набор рассчитан именно на массовость, то есть на широкую аудиторию. И это в общем-то неплохо, потому что чем больше будут в массах заниматься, тем больше будет тех, кто захочет узнать больше и заниматься этим больше
Sign up to leave a comment.
Как заставить робота двигаться точно? Обзор робототехнического набора на платформе Studuino и его возможности