Сейчас модно стало писать о проблемах образования. Ругаться на современное состояние и восторгаться советским. А ещё моднее стало писать о радикальных и революционных реформах в этой области. И вот тут уже начинаются системные проблемы. Практически все в своих рассуждениях пропускают несколько важнейших этапов в проектировании, а именно: сбор требований и формулировку цели.
Итак, мы создаём продукт «образование» для платформы «общество». «Мы» — это некий класс заинтересованных личностей. Как и в случае с истинно комерческим программным обеспечением, истинная цель продукта не обязательно совпадает с декларируемой. По официальной версии образование нужно, чтобы сформировать «гармонически развитую личность» и т.п. А что нужно в реальности? А реальность цинична. Программное обеспечение создаётся для того, чтобы заработать деньги. И желательно задавить конкурентов. Любыми законными (а потихоньку можно и незаконными) способами. Так и с образованием — необходимо сформировать быдло-народонаселение, то есть толпу людей, которыми легко манипулировать, которые не будут задавать ненужных вопросов. Короче, стадо. Естественно, стадо об этом знать не должно, стадо должно быть уверено в том, что всё делается в интересах стада. Среди стада нужно искать таланты, нам же не аморфная масса нужна, а управляемая.
Теперь можно сформулировать цель. Продукт «Образование» должен обеспечивать воспроизводство легко контролируемого и стабильного народонаселения в условиях прогрессирующего научно-технического прогресса.
А теперь требования:
0. Человек — это животное. Нужно эксплуатировать инстинкты, без этого вся затея обречена на неудачу.
1. Системные знания всем не нужны, это бесполезная трата ресурсов. Для 100% совершенно необходимыми являются прикладные и базовые общекультурные знания: базовые арифметические навыки, базовые навыки письма, социальные навыки, базовые и однозначные исторические сведения.
2. Система образования должна быть тесно интегрирована с другими общественными и социальными проявлениями жизни. Поясню на примере: если в школьном курсе говорится, что Сталин — демон во плоти, нельзя по федеральным каналам пускать информацию о положительных качествах Сталина. Принцип, думаю, понятен.
3. В системе должны быть созданы условия для выявления одарённых детей и развития необходимых талантов.
4. Как следствие из п.3 — системные знания не должны запрещаться, они должны выделяться только тем, кто их готов воспринять.
5. Ну, и, наконец, главное требование: «Первое правило бойцовского клуба: никто не должен знать о существовании бойцовского клуба». Вся система должна быть замаскирована под тоннами шелухи.
Создание подобной системы требует много порядка на всех уровнях власти. Только так можно сформировать нужную социальную структуру общества. Коррупция, откаты и прочие прелести принципиально неспособны создать СИСТЕМУ.
Выглядит крайне цинично, но что поделаешь. Практичная цель — тупой обыватель, смотрящий телевизор, занимающийся спортом и поддерживающий власть. Фантасты облажались, вселенная Гуревича (см. роман «Мы из солнечной системы») в реальности невозможна.
П.С.
Текст ни в какой тематический блог переносить не хочу из принципа. Возможно, какие-то отдельные моменты могут показаться спорными, но сама идея, безусловно, верна, ибо выдержала проверку временем.
П.П.С.
Да, это высокотехнологичный муравейник. Высшая школа не охвачена, поскольку там несколько иные требования.
Итак, мы создаём продукт «образование» для платформы «общество». «Мы» — это некий класс заинтересованных личностей. Как и в случае с истинно комерческим программным обеспечением, истинная цель продукта не обязательно совпадает с декларируемой. По официальной версии образование нужно, чтобы сформировать «гармонически развитую личность» и т.п. А что нужно в реальности? А реальность цинична. Программное обеспечение создаётся для того, чтобы заработать деньги. И желательно задавить конкурентов. Любыми законными (а потихоньку можно и незаконными) способами. Так и с образованием — необходимо сформировать быдло-народонаселение, то есть толпу людей, которыми легко манипулировать, которые не будут задавать ненужных вопросов. Короче, стадо. Естественно, стадо об этом знать не должно, стадо должно быть уверено в том, что всё делается в интересах стада. Среди стада нужно искать таланты, нам же не аморфная масса нужна, а управляемая.
Теперь можно сформулировать цель. Продукт «Образование» должен обеспечивать воспроизводство легко контролируемого и стабильного народонаселения в условиях прогрессирующего научно-технического прогресса.
А теперь требования:
0. Человек — это животное. Нужно эксплуатировать инстинкты, без этого вся затея обречена на неудачу.
1. Системные знания всем не нужны, это бесполезная трата ресурсов. Для 100% совершенно необходимыми являются прикладные и базовые общекультурные знания: базовые арифметические навыки, базовые навыки письма, социальные навыки, базовые и однозначные исторические сведения.
2. Система образования должна быть тесно интегрирована с другими общественными и социальными проявлениями жизни. Поясню на примере: если в школьном курсе говорится, что Сталин — демон во плоти, нельзя по федеральным каналам пускать информацию о положительных качествах Сталина. Принцип, думаю, понятен.
3. В системе должны быть созданы условия для выявления одарённых детей и развития необходимых талантов.
4. Как следствие из п.3 — системные знания не должны запрещаться, они должны выделяться только тем, кто их готов воспринять.
5. Ну, и, наконец, главное требование: «Первое правило бойцовского клуба: никто не должен знать о существовании бойцовского клуба». Вся система должна быть замаскирована под тоннами шелухи.
Создание подобной системы требует много порядка на всех уровнях власти. Только так можно сформировать нужную социальную структуру общества. Коррупция, откаты и прочие прелести принципиально неспособны создать СИСТЕМУ.
Выглядит крайне цинично, но что поделаешь. Практичная цель — тупой обыватель, смотрящий телевизор, занимающийся спортом и поддерживающий власть. Фантасты облажались, вселенная Гуревича (см. роман «Мы из солнечной системы») в реальности невозможна.
П.С.
Текст ни в какой тематический блог переносить не хочу из принципа. Возможно, какие-то отдельные моменты могут показаться спорными, но сама идея, безусловно, верна, ибо выдержала проверку временем.
П.П.С.
Да, это высокотехнологичный муравейник. Высшая школа не охвачена, поскольку там несколько иные требования.