Comments 6
В прошлом году как раз наблюдал моих детей — гимназистов, с рулеткой, изображающих из себя Галилея — один ронял конфету, второй снимал... Я спросил — оказалось, что им задали измерить g в домашних условиях. Я (как закончивший физтех со степенью магистра) заметил им, что это в общем похвально, но сильно точно с метровой высоты не получится, да и конфету лучше заменить на стальной шарик... В голове у меня сразу родилось два плана — либо взять цифрозеркалку на штативе с хорошим объективом, выставить там 60 FPS, затем раздербанить видео на картинки через ffmpeg, там и посмотреть, на каком кадре начинается и заканчивается падение, либо я могу притащить с работы пару ультразвуковых датчиков, прилепить их на стену, подкинуть их на входы ардуинки, или ещё лучше, сRio, там FPGA на 40 MHz, я просто посчитаю такты между фронтами... Я предложил им помочь — Не, пап, спасибо, мы сами... Нам тут в гимназии приложуху выдали... Дальше я с изумлением наблюдал, как прямо на смартофоне отрок загрузил видео, там оно покадрово, затем, вот прямо на экране тыркнул в падающую конфетку, потом ещё раз, и через пару минут выдал — вот, примерно 9,6, да ещё и с графиками зависимости координат и скорости от времени, этой точности нам достаточно, нам важен принцип. Я был впечатлён. Эх, мне бы такие возможности, когда я грыз гранит науки тридцать лет назад.
Я тоже впечатлён вашим комментом. Галилей бы расплакался, наверное.
Вот здесь https://p.brm.sk/fluid/ представлена 2d симуляция жидкости. Хорошо бы такую модель приспособить для измерения объёма тела в мензуре )
Спасибо за статью
Галилео Галилей и вычислительная физика: забавная предыстория создания симулятора Пизанской башни