Comments 34
Уметь что-то делать и обучать кого-то что-то делать - это две большие разницы. А сделать качественный обучающий курс - это огромный труд. Как вы будете отлавливать плохишей? По отзывам студентов? А кто вернет им деньги, если курс или ментор УГ?
Любой курс в любом случае будет проходить модерацию — это первый этап отсечения "подозрительных" историй. Либо мы дадим специалистам рекомендации по доработке.
После запуска обязательно появится система оценок — но она заработает только после первого потока.
Будем думать, как убедиться, что перед нами действительно специалисты, а не шарлатаны.
Деньги в любом случае студент платит напрямую ментору. Всё, что мы сможем сделать в случае множества жалоб — это наложить санкции на самих специалистов.
Никаких тысячных потоков
Мы не стремимся к массовости. Каждый специалист сам набирает столько студентов, сколько может >качественно вести.
...
Не хочешь работать за копейки в онлайн-школах, пока те зарабатывают огромные деньги.
Так массовость нужна скорее всего не вам, а для заработка специалисту. Собственно, тут центральный вопрос: вот вы взяли человека с реальной работы за 300к, он теперь преподаватель и хочет небольшие группы - по 6 человек. Значит каждый из этих 6 будет платить по 50к в месяц? И вот 6-месячный курс выходит в 300к себестоимости, сюда еще надо накинуть страховой коэффициент фриланса (т.к. объем работы не гарантирован), и вашу прибыль. Думаю, в этой модели к покупателю придет ценник в 500к. Много ли будет желающих?
Вообще такого большого курса вероятно не может быть. Скорее всего там отдельные темы, типа курс по JS отдельно на 2 месяца, курс по React отдельно и т.д. Ну даже если не учитывать этот факт, то давайте посмотрим:
Курс идет 6 месяцев
В потоке 6 человек
Допустим, это созвоны 2 раза в неделю по 1,5 часа. Плюс код-ревью. Итого нужно будет тратить 5 часов в неделю. 120 часов за 6 месяцев
Человек на реальной работе получает 300к, значит он должен получать на обучении не меньше 2 000 рублей за час
Значит за 120 часов обучения специалист должен получить 240 000 рублей
240 000 рублей / 6 человек = 40 000 рублей за курс с человека
40 000 рублей вполне небольшие деньги за такой большой курс. Но скорее всего этот курс можно разбить на 4 маленьких, и тогда вообще получается по 10 000 рублей
Допустим, это созвоны 2 раза в неделю по 1,5 часа. Плюс код-ревью. Итого нужно будет тратить 5 часов в неделю. 120 часов за 6 месяцев
Человек на реальной работе получает 300к, значит он должен получать на обучении не меньше 2 000 рублей за час
Значит за 120 часов обучения специалист должен получить 240 000 рублей
Как хорошо ниже заметили в комментах, это не равноценные суммы. Если и в нормальной работе 2к, и на фрилансе 2к - то фриланс сильно убыточен, т.к. доп затраты, налоги, пенсия, отпуск и нестабильный поток дохода. Т.е. переход специалиста к вам в нормальных условиях невыгоден.
Кроме всего у меня вызывают сомнения оценки времени - думаю, тут еще будут потери на переключения. Если попытаться сравнять рабочие часы с обычной занятостью, а также добавить разбиение на 4 маленьких курса - то легко выходит 30+ параллельных групп/курсов.
В любом случае есть специалисты, которые желают быть менторами и преподавать. Какие у них варианты?
Работать в онлайн школе за 500 рублей в час +-
Работать просто ментором с почасовой оплатой. Вот это действительно утопия, потому что ты быстро упираешься в потолок по времени
Единственный вариант – это работать с потоками. Ты и получаешь практически 100% от того, что студенты платят. И есть возможность масштабироваться. Потоки по 10 человек могут быть достаточно выгодными
Мне кажется, что нет никакой практической возможности привлечь в качестве преподавателя реальных высококвалифицированных специалистов.
Если предположить, что вы платите преподавателю на руки 300 к (иначе он просто уйдёт от вас в "обычную" IT-компанию), то, значит, ученик должен платить 300 * 1.43 (отчисления) * 1.1 (ваша минимальная маржа + содержание компании + налоги) = 472 к за курс продолжительностью 144 часа.
Тут, конечно, можно сделать упор на групповые занятия и на автоматизированный контроль выполненных работ, но, на мой взгляд, достаточно аксиоматично, что высококвалифицированные программисты никогда не будут заниматься обучением, просто в силу шкурных арифметических соображений.
Эрго — или выкидывайте деньги, или учитесь самостоятельно, промежуточные варианты в живой природе практически не встречаются.
Поздравляю Вас с успешной разморозкой и добро пожаловать в 2025 год. Вы совсем немного опоздали, индустрия уже схлопнулась, суровые бородатые дядьки с 20 годами опыта по пол-года ищут куда бы приткнуться хотя бы на половину прежнего дохода. А Ваши студенты точно ни кому не нужны. Вы им об этом честно рассказываете? Правда?
У нас и не будет никаких гарантий трудоустройства. А потребность в обучении у реальных спецов будет всегда. Особенно в текущих реалиях, где "взращивания джунов" внутри компаний больше не будет, потому что компании берут сразу в бой. А потребность в передаче знаний уходит в свободный рынок
У нас и не будет никаких гарантий трудоустройства
Вы понимаете, что такой вот софистикой вы вводите своих студентов в заблуждение, даёте им ложные надежды?
Раскройте мысль, пожалуйста. Иначе получается, что нет хороших вариантов. И гарантия — плохо, и отсутствие гарантий тоже плохо
Хороший вариант есть - просто честно говорите студентам "я могу попробовать научить вас программировать, но потребность в этих навыках теперь существено ниже, чем раньше, ваши шансы вкатится в айти после курсов и без коммерческого опыта близки к нулю"
А зачем? Мотивацию это может повредить, а что на самом деле будет с спросом через год-два никто не знает. Может тогда проще вообще не учить?
Затем, чтобы люди не инвестирвали своё время в изучение того, что с огромной вероятностью не принесёт им доход. И да, может оказаться, что с приходом AGI будет бесполезно учиться на какую-либо специальность с целью получения дохода.
Да это не важно, лишь бы учили хорошо и не мусору. Смежные знания очень могут пригодиться. А AGI бояться, так это сразу идти учиться кафель выкладывать.
чтобы люди не инвестирвали своё время в изучение того, что с огромной вероятностью не принесёт им доход.
А можно позвать другого рекламного агента? Так этого слона не продать. ;)
Золотая лихорадка давно закончилось, но лопаты всё равно продают.
Вы не поверите, еще много потенциальных учеников у которых в голове засело "Страшный дефицит кадров в IT", "Нужно не менее Х миллионов специалистов", "В IT зп 100500 миллионов". Люди находятся снаружи IT и не понимают реальной ситуации, все что у них есть это громкие заголовки и реклама курсов
Виталя! Закрой интернет, хватит играться. Мама кушать зовет!
Студенты платят напрямую авторам. Прозрачно и честно.
звучит крайне загадочно, на фоне новостей об ограничении переводов "с карты на карту"
Даже само название отражает никчёмность затеи) фраза "войти в айти" давно стала чем-то негативно-нарицательным, как раз в основном применяясь для подобных курсов. а вы не придумали ничего лучше, чем использовать её в названии
Тяжело разобраться, где инфоцыгане, а где порядочные спецы с самыми искренними намерениями
Вообще не тяжело, берём Хекслет по подписке(сейчас стоит 4к в месяц что ли), без менторов и проектов, с огромной теоретической базой и кучей практических задач после каждого теоретического блока. Я там учился 5 лет назад и очень доволен. Всё, проблема решена, можно сносить топик?) ах да, в вашем случае это не про обучение и результат, а про бабки
Проект предлагает решение актуальной проблемы - наличие посредника между наставником и учеником. Остальное уже является деталями реализации.
Существуют ли в природе сильные специалисты, готовые и умеющие делиться знаниями? Да, особенно на парт-тайме.
Существуют ли ученики, готовые платить адекватную по рынку цену за такую услугу? Да.
Я уже несколько лет не ищу учеников, сами меня находят. Многим из них буст в виде парного программирования позволяет быстро переходить к сложным задачам и расти.
Скепсис состоявшихся прогеров к образовательным инициативам был всегда. Похоже, что это проф. деформация. Успехов Вам!
Посмотрите на список статей автора. Так же учтите тот факт, что именно он в последствии и пригласил обратно печально прославившуюся - Из бариста в программиста. Как я освоила SQL за неделю и стала тимлидом в IT-компании меньше, чем за год - когда та стала readOnly, при этом создав спойлерную статью - Дрался за бутылку пива с бомжами, а теперь работаю разработчиком, для спреда внимания и отвлечения от фиаско @Alekssandra. Вот так манипуляции! Но сработают они только на ленивых.
Автор статьями создает антиутопичную атмосферу по поводу "сломанного" найма и бесперспективности входа в ИТ, давая статьям кликбейтные заголовки, и при этом сам под конец подкидывает им "золотую пилюлю" в виде собственной школы, которая мало чем отличается от остальных (во многих школах тоже менторы практикующие). Паразитизм на отчаявшихся вайтишниках. Разве не это является "инфоцыганством"?
Сейчас базовые знания очень легко получить из свободных источников. Так же никто не отменял LLM которые, при правильных запросах, закроют потребность в менторстве на этапах приближенных к junior+. Так что - не ведитесь.
«Вайтишная» — сервис, где тебя обучают реальные специалисты, а не школы