Comments 24
88 - это всё же не девяностые.
В девяностые уже встречались и персоналки, и дискетки, и даже паскаль.
Впрочем, КУВТы и УКНЦ тоже.
А вот шкафы ЕСок я уже видел только как элементы мебели, когда одноклассник водил меня к своему отцу на работу и показывал принца.
Дисплеи с клавиатурами это уже достаточно продвинуто. Я в своё время в первой половине 80-х обсчитывал свою сейсмическую модель Солнца с листочками бумаги на входе удава. Вначале нужно было написать ручкой на бумаге текст на Фортране, потом сдать его девочкам из ВЦ на "пробивку", что бы превратить его в набор перфокарт. Потом сдать эту пачку перфокарт для "прогона". Через несколько часов, или на следующий день (тут как повезёт) можно было получить свою стопку перфокарт вместе с распечаткой назад что бы помедитировать, что пошло не так. Дальше в теории надо было опять сдать на перебивку одну или несколько перфокарт, и начинать очередной цикл с начала, либо, если нужно было срочно, можно было попробовать самому пошаманить над проблемными перфокартами с помощью бритвы, клея, и бумажного мусора, оставшегося от пробития других перфокарт. В итоге, оптимальным решением для меня стало отлаживать алгоритм на упрощённой модели, помещавшейся на всё том же Б3-34, а потом уже переносить этот отлаженный алгоритм на ЕС.)
Десяток карт можно было в ручную перебить, специально для этих целей был сделан пробойник, а пустых перфокарт у каждого было (как закладки и карточки для записей использовали)
Преподаватель в школе такие байки рассказывал.
Так же он говорил, что если девочкам вместе с текстом программы дать шоколадку, то процесс сильно ускорялся.
.
Сдается мне, что фотка «Примерно так выглядели наши классы» отзеркалена...
Ладно, пеши ыстчо, аффтар
В начале 80-х гамал на ЕС 1033, благо отец бал начальником машины в МИИТе.
Star track, клингоны, ромуляне, фазеры. Перфоленты и АЦПУ прошли мимо неокрепшего детского организма.
В 1986 поставили ДВК-1 в школе. Интерпретатор Фокал (от слова кал) был хорош одним - занимал в ПЗУ 4Кб памяти. Но позволил освоить азы и влиться в IT в 6-м классе. Мужик вел кружок в школе, а потом кружок плавно перетек в ВЦ АН СССР. Там были PC и Трубо Паскакаль 3.0. Шайтан машина с CGA графикой, Ларри и Бушидо. Шарились мы и по другим московским клубам - Дом Комсомольца и Школьника на Полянке с классом Sanyo MSX. Спрайты музыка и цветной дисплей взорвали окрепший детский мозг. К тому времени в школе проапгрейдили ДВК графическим адаптером, но фокал уж совсем не поспевал пришлось освоить PDP-11 и разработать систему спрайтов. Успел в 9 классе игруху доделать. 88 год и никаких перфокарт и ужасов - только фан. Тогда же нашу компанию послали в Компьютерный лагерь на Плещеевом озере за олимпиадки. (плюсаните, кто бывал). Это было раздолье машинного времени и разнообразие компов. Msx, PC, Правецы (Apple). Очень позитивный лагерь был.
В общем, персональные компы наше все! ЕС практически не встретился не моем пути, не считать же всерьез семестр на ВМК с ассемблером и IBM 360.
Это было раздолье машинного времени и разнообразие компов. Msx, PC, Правецы (Apple). Очень позитивный лагерь был.
Да, в начале девяностых он очень сильно выделялся. А сейчас смотришь - уже совершенно банальный стал, есть гораздо более "компьютерные" места.
Да, в начале девяностых он очень сильно выделялся. А сейчас смотришь - уже совершенно банальный стал, есть гораздо более "компьютерные" места.
Потому что техникой никого уже и не удивишь. А тогда эти MSX'ы в области всего в двух местах водились...
Ну да. И там почти целыми днями можно было за компьютерами сидеть - их практически на всех хватало. Я там был один раз в 91 году, скорее всего. Дейв точно уже был и лемминги, так что всяко не раньше. И сомневаюсь, что позже, потому что игрушки и 92 года не вспоминаются.
MSX'ов я там не застал. Правец был один, на нём "одиссею роботов" гоняли.
А MSX у меня были в школе.
88 год! Даже email за рубеж работал.
88-й год! Еще и кормили супер. Язык, фаршированные перцы и тд.
Кстати, скажу сейчас фразу, которую в полной мере поймут, видимо, только олды, тру вычислительные аксакалы:— Мы рисовали блок‑схемы!
То чего сейчас действительно не хватает. Когда показываешь что задачу можно отобразить графически чаще всего она и быстрее решается. Есть у меня знакомый который использует блок схемы двумя способами: 1) Пайплайн - сначала схема, потом программа! При чем в особо извращенном варианте схему рисуют одни, а кодят другие. В чем плюс: есть схема - можно описать на любом языке и также сразу становятся видны ограничения языков (нам об этом ещё в институте рассказывали). 2) Увольнение "по собственному" непригодных - Блок-схема это часть программной документации, по его роду деятельности всё должно быть задокументировано и описано. Не можешь? - Учись! Не хочешь? - Не исполнение должностных обязанностей со всеми вытекающими. Один светлый ум, не желающий тратить время на документацию, написал приблуду не помню к чему которая по тексту программы строит граф-схему! Все счастливы!
Как мы программировали в 90-е. Часть #01