Pull to refresh

Comments 10

Это хорошо, что кто-то объяснил, что такое классы пошагово и с нуля. Я ещё в конце 90х впервые для себя стал разбираться в том, что такое классы. И долго не мог в них разобраться. Потом мне стало казаться, что я понял. А потом я прочитал книгу SICP и совсем перестал понимать, что же такое эти классы (хотя SICP вообще не про ООП, но после неё задаваёшься разными вопросами, о которых раньше не задумывался). Вот с тех пор я так и не знаю, что же такое классы, и если меня спросят, то понятия не имею что отвечать.

Спасибо за комментарий! Очень ценно ваше мнение!

Для четвероклассника норм. Но это тогда на другой сайт. Тут эту публикацию нужно удалить.

ну по своему опыту, это либо для очень умного 6-классинка, или умного 9-10 классника, а если школьник хорошист? здесь уже сложнее объяснить чо такое классы, а вот на простых примерах самое то. А на какой сайт тогда? Я то за

Можно более емко, более пространно объяснить. Не прям уж вот так на пальцах.

Но и москва не сразу строилась. Вектор хороший, продолжайте в том же духе

Спасибо, я работаю со школьниками, поэтому это для них на пальцах, решила вот на хабр писать)) спасибо за поддержку!

Даже не знаю, как бы так тонко намекнуть. Намекну толсто:

«Статистика ошибок

Общий объем статьи невелик (около 4 минут чтения), поэтому плотность ошибок достаточно высока.

Всего критических ошибок: 11

Пунктуационные ошибки: 45% (преобладающий тип)

Грамматические ошибки: 27%

Орфографические ошибки: 28%

Резюме редактора

Основная проблема текста — пунктуация и небрежность при наборе (опечатки).

Автор часто игнорирует запятые в изъяснительных конструкциях (после слов «объяснение», «статья», «понимала»).

Грамматические ошибки (особенно «экземпляр класс») указывают на отсутствие финальной вычитки перед публикацией.

Опечатки вроде «унастановить» или «инетересные» легко устраняются любым встроенным в браузер или редактор спелл-чекером.

Для улучшения качества контента рекомендуется использовать инструменты автоматической проверки текста и уделять 5–10 минут «холодной» вычитке после написания материала».

Так как вы учитель, уверен, вы легко оцените этот материал и поймёте, что он требует некоторой доработки.

Поддерживаю, тяже ло читать такое, очень отвлекает от сути. Учитель должен это понимать и активно пользоваться инструментами проверки

Выражаю благодарность за конструктивный комментарий! Признаю свою ошибку (даже не вспомнила о проверке на ошибки). Исправила. Впредь буду все свои статьи проверять на ошибки.

Sign up to leave a comment.

Articles