Я выше писала, что у меня не всемирная корпорация уровня эпл, я частник и я не могу себе позволить тратить деньги и время на поиск, собеседования и удержание. Обучение новичка — это тоже большие траты и они не окупаются.
С горящими глазами на данный момент только первокурсники — остальные уже аморфные и сломанные системой.
Вы так говорите, будто у вас выбор есть.
Еще раз, миллиарды смывают просто в унитаз, чтобы бюрократам было чем себя занять. Это абсурд. И абсурд то, что другие ДОЛЖНЫ выполнять ИХ работу себе в УБЫТОК.
Эм, скажем так, я не поняла ни при чем тут это, ни откуда эти 90% и какой работы :D Любая работа это опыт.
Я со студентами всегда говорю открыто и честно, потому что в свое время мне бы это помогло избежать многих ошибок.
В Америке есть интересные частные ВУЗы, где сходу идет работа на реальном производстве, т.е. практика, которая только подкрепляется лекциями (а не наоборот). Правда если ты получил в таком универе бакалавра, то только в нем можешь получать магистра.
Но в таком случае я не вижу смысла платить налоги, если все тянешь на «себе» =)
Сейчас чуть ли не каждый ссыться кипятком от Маска, Джобса, Возняка, очень много рекламы хардверных продуктов, со стартапами носятся, как с писаной торбой, хотя часто это идеи высосаные из пальца :D Тут не пиар нужен.
Проблема в том, что в айти войти легче, чем в хардвер. Даже не смотря на то, что есть ардуино и все подобное. Ибо шаг от ардуино к реальному прототипу/продукту очень большой. Я обучала студентов, которые ранее занимались только ардуино и им было тяжело понять путь и методы реальной разработки. В любом случае, я не один год это обдумывала, общалась с разными преподавателями, инженерами, руководителями западных компаний, проблема одна и везде. И все что хочет условное руководство кафедры/ВУЗа — это готовое решение, план действий шаг за шагом, который нужно аргументировать, доказать, привести статистику, исследования и т.д. НО это ИХ РАБОТА. ИМ за это платят! Не мне, не вам, не фирмам, не всем тем, кто страдает от хреновой работы университетов. И это входит в ИХ обязанности. Понимаете?
Что касается отрасли, то я не могу говорить за всех, но да, есть и совсем старые, покрытые пылью специалисты, есть много молодых специалистов, есть те, кто в возрасте, но идет в ногу со временем. Есть проблемы с гибкостью работы, автоматизацией процессов, условиями, ЗП (чаще всего гос конторы), сроками, сексизмом, эйджизмом, но все это решится, когда молодежь начнет вливаться.
Рынок есть, на него сложнее выходить только в силу того, что производство реальных продуктов стоит реальных денег. В айти не такие затраты, чтобы выкатить «продукт» в мир. Государство здесь вообще ни при чем, хотя оно при том, что мешается и гадит жизнь нормальным людям :D
Как раз таки проблема в том, что ежегодно выпускаются сотни кадров, непригодных для работы. Я по себе это знаю и помню, что мои знания были бесполезны. Я знаю, как важно на первых порах менторить новичка, давать ему ошибаться или страховать от ошибок, которые могут приестся, как особенно важно всегда говорить какая цель и применяемость того или иного навыка. Но я не могу себе позволить делать ЧУЖУЮ работу. Если я буду ее выполнять, то буду (!!!) добровольно разрешать им (преподавателям/руководителям/бюрократам) творить тот же беспредел, а то и хуже.
Я занимаюсь разработкой электроники от идеи до серии. Это не так просто изучить, как программирование, потому что тут нет гайдов, форумов, миллиона статей, конференций, кружков и блаблабла.
Об образовании сложно писать со всех сторон. Как работодатель (hardware) и налогоплательщик я категорически против еще и за свой счет обучать людей с учетом того, что в 99 случаях из 100 человек не задержится настолько, чтобы окупиться (сорян, у меня не огромная корпорация, я частник). Это не только трата своего времени, но и материальные траты. Я плачу налоги, на образование выделяют деньги и просто их спускают в унитаз (условно), чтобы у бюрократов и не нашедших в себе силы работать в реальном мире был угол. А всю ораву молодежи, чтобы не пускать в мир, сделали «взрослый» детсад — ВУЗ. Это вызывает у меня просто огромное море негодования.
НО несмотря на это, у меня выхода НЕТ, кроме как тратить время, приезжать и читать лекции о профессии (потому что преподаватели вообще ни слухом ни духом) и отлавливать все еще не забитых системой студентов. И это при том, что официально я делать этого не могу, потому что руководству обидно слышать, что студентам советуют идти работать, а не тратить время на лекции :D
То, что ВУЗ чему-то учит, в глобальном смысле, бред сивой кобылы (простите уж). Да, там можно познакомиться с людьми… и переконтоваться 5-6 лет. Все. Он не учит деловой этике или нетворкингу, потому что в самой системе просто дикая политика, обманы, интриги, угрозы. Он не учит учиться, потому что зубрежка — не изучение информации. Он не учит искать информацию/гуглить — дальше википедии студенты не идут, а преподу плевать (не всем, но большинству).
Я верила в систему 5 лет, верила, что мне пригодятся фундаментальные знания, что это основа, правда представления о профессии не имела вообще (а откуда собственно?). Мне страшно повезло попасть в отрасль, но когда я пришла с идеями к зав кафедры — мне сказали, что все ОК с программой, все актуально. Показываешь требования по вакансиям — бестолку. Они получают зп, а я компенсирую потраченные годы.
Лично мне больно и тяжело смотреть на эту ситуацию, потому что столько людей ломает система (и студентов, и молодых амбициозных преподавателей), но иногда стоит отойти и дать этой системе себя разрушить. В моей сфере уже все ужасно, специалистов не хватает, наступит точка невозврата и тогда поймут что натворили. Или нет.
Вы на это смотрите только с точки зрения ремонта, а как же защита интеллектуальной собственности? Вы знаете сколько времени и сил уходит на проектирование устройства и написание его логики? Алгоритмы не берутся из готовой коробки алгоритмов, они создаются. Использование МК один из способов защитить свою разработку, а вот для ремонта есть специальные сервисные центры, которым предоставляют эти МК с прошивкой на замену или же производитель сам предоставляет услуги ремонта своей электроники.
Кроме того, в таком случае делать клоны на устройства будет становиться все проще и проще. Это по меньшей мере глупо с точки зрения разработчика. Это вообще дискуссия не по теме, по крайней мере вы в ней не сильно разбираетесь. Электроника сейчас очень востребованное направление, многие айти фирмы открывают отделы по разработке, но у них большой недостаток квалифицированных кадров.
Специальности связанные с электроникой не сильно востребованы, поскольку школьники и их родители не понимают что это такое и что из себя представляет работа по данному направлению, какие перспективы она открывает. Посему подобные мероприятия очень даже полезны.
водить на экскурсии по предприятиям от школы и в рамках таких мероприятий как в этой теме надо. Тогда и представление будет.
Вы бывали на таких экскурсиях? Я была и не один раз. Они вообще ничего не дают, это показные выступления без всякой необходимой конкретики. Равно как и дни открытых дверей в университетах. Совсем другое дело, когда ты работаешь с производителем и тебе проводят экскурсию =)
А как школьнику захотеть стать инженером, если он понятия не имеет в чем состоит собственно работа инженера? Подобные мероприятия могут дать толчок заинтересованности. Отсюда возьмутся заинтересованные студенты и перспективные работники.
Первые два месяца работы дома были кашей: лень, работа ночами, горящие дедлайны. Но это проходит, когда понимаешь, что ни за что не хочешь возвращаться в ту гнетущую атмосферу. Наконец-то у меня нормальный распорядок дня, я ложусь в 10 вечера, встаю рано утром, могу пойти в бассейн/зал/магазин, мне не нужно уговаривать начальство отпустить в отпуск, питаюсь нормально три раза в день.
Но да, развиваться, когда нет стимулирующего окружения сложнее. Думала уже выйти работать в офис, но, блин, на 8 утра ехать через весь город. Я думала они шутят, но нет. Другие так вообще сказали, что переработки это норма, как и на выходных выходить. Шта? Инженеров вообще за людей не считают.
Благодарю за совет, статьи этой компании я читала, когда искала материал, чтобы поделиться им со студентами, которые хотят сделать устройство, но не знают как.
Компания пишет о разработке продукта, о самой разработке железа совсем немного. Они во многих вопросах ловко обходят нюансы, которыми делиться, например, не выгодно. Студентам, которые еще не работали над реальными проектами и не видели производства в принципе, эта информация необходима.
Если вы укажите какие моменты неоднозначны, то я с радостью поправлю статью и добавлю объяснения.
Добрый вечер. Анализ патентов проводится на этапе идеи. Но стоит все таки немного разбираться в видах патентов. Если, например, патент зарегистрирован в каком-то Зимбабве, то Китайцы могут смело передрать все до последней пылинки, потому что патент страны распространяется только на страну. Международные патенты очень дорогие. Патенты на идеи не оформляют.
Устройств ЭКГ безусловно много, если ваш отличается методом обработки или получения сигналов, то этого достаточно, чтобы оформить патент. Иногда патенты вообще оформляют на всякую чушь, главное уметь правильно составить, так называемую, патентную формулу (есть целые учебники, где это объясняется).
Что касается медицинского оборудования, то Вам так же стоит понимать, что сертификация (для мед оборудования она, по-моему, обязательна) очень долгий и трудоемкий процесс. Собственно и разработка мед оборудования требует больших вложений финансовых и временных.
Приветствую. Очень интересно почитать про чужой опыт. В принципе, можно с вами согласиться, это логично все звучит. Если конструктора ПП не очень образованы в электронике, то это действительно может усложнять процесс. НО это все таки применимо в случае, если человек во всех трех направлениях разбирается и если у него есть время.
Например, я работала на фирме только в качестве трассировщика и инженера по документации. У начальника КБ бывали сильные авралы, схему всего немного нужно модернизировать, но времени на перетрассировку нет. Он мог просто распечатать старую, указать что и как поменять, а потом уже просто проверял все ли верно. Равно так же, как был эмбеддер, но он просто разрывался в проекте, потому что много нужно было сделать, а он не успевал по срокам (и то нужно сделать, и это), а на том этапе уже заняло бы много времени вводить в курс нового человека. А если с разработчиком что-то случилось? Весь проект стал мертвым камнем.
Или, например, человек знает схемотехнику, программирование, но посредственный трассировщик, пока он разберется могут поплыть сроки. Кроме того, пока кто-то занимается проектированием, уже можно заниматься программой и алгоритмом, изучением предметной области (если это важно).
Если разделять задачи по компетенциям — это ведет к достижению высокого уровня в своих областях. Но естественно, порой бывает, когда специалисты перестают друг друга понимать и не могут найти точки соприкосновения (особенно, когда говорят об одном и том же, но разными терминами). В этом случае поможет человек, который разбирается в этих всех областях, даже если и не так хорошо — обычно это и есть ведущий проекта, он видит весь проект целиком.
В принципе не сталкивалась с проблемами коммуникации при раздельном проектировании (почти как раздельное питание :D). Некоторые САПР даже имеют специальные для этого функции (контроль версий и жизненного цикла проекта, возможность комментировать прям в проекте).
Про технический долг вроде была статья, хотя под этим термином, насколько я понимаю, подразумевают два процесса: взятие кредита для разработки «железной» части или о плохой продуманности системы.
Вот была ситуация, когда коллега поправил номинал резистора вручную (только value, а component name и marking оставил без изменений), хотя 100500 раз просила так не делать, лучше оставить пометку или полностью заменить компонент. Но нет. В итоге закупили резисторов не того номинала и хорошо, что случайно в который раз решила проверить перечень, что все куплено и уже в пути. А если другой резистор, так еще и монтажную документацию менять. Сплошная боль. Но это, наверное, самый страшный мой «технический долг» на данный момент.
И спасибо =)
Все примерно так, только вы смешали разные процессы — разработка, подготовка к производству и само производство
Я постаралась описать процессы относящиеся к железной части поскольку в университетах с этим не знакомят и много людей не представляет себе в принципе эту «карту сокровищ».
В общем-то ГОСТ еще с советских времен описывают всю цепочку
ГОСТ вещь своеобразная и не всегда и не ко всему применима. Был опыт написания стандарта работы предприятия поскольку ГОСТ в большинстве своем многое усложнял. В том числе и шаблоны использовали свои.
Почитала ГОСТ 15 (может не тот?), но конкретики мало. Всегда проще, когда кто-то обычными словами поясняет.
Да, я так понимаю ваш опыт ограничивает малой серий, сотня-другая штук
В общем то да, но в недалеком будущем будет масштабирование производства, но перед этим нужно еще пару макетов (макетов много не бывает :D).
Кстати, вы забыли еще два важнейших этапа производства — контроль(ОТК) и упаковка
А мы же не обсуждаем готовый продукт для продажи. Это некое абстрактное железо на невесомой спице в вакууме. Хотя вот процесс контроля меня саму немного беспокоит, но с этим нужно на тостер сходить.
Ммм, но разве в процессе разработки устройства эти «линейные этапы» не повторяются? И внутри тоже, от схемы к элементной базе нужно возвращаться, от платы к схеме, на этапе заказа комплектующих приходится возвращаться или на этапе подгонки под корпус, все очень динамично. Или как тогда логичнее назвать?
Я не утверждаю, что это всегда просто, абсолютно все зависит от содержимого проекта. Для тех же релюшек покупают готовые корпуса и они продаются. Электроника бывает разная. Для промежуточного этапа устройства порой тоже нужен корпус. Но зачем делать пресс-форму, если количество небольшое и от него требуют не красочности, а функциональности?
Методы принуждения на ваше усмотрение, просто рекомендации с благими намерениями. Коллеге достался проект, думал разберется в коде предшественника, где, по словам начальства, отличный алгоритм. А в итоге оказалось, что все работало на чистом слове. А время потеряно.
В Украине. Работы достаточно, дефицит специалистов и все такое.
С горящими глазами на данный момент только первокурсники — остальные уже аморфные и сломанные системой.
Еще раз, миллиарды смывают просто в унитаз, чтобы бюрократам было чем себя занять. Это абсурд. И абсурд то, что другие ДОЛЖНЫ выполнять ИХ работу себе в УБЫТОК.
Я со студентами всегда говорю открыто и честно, потому что в свое время мне бы это помогло избежать многих ошибок.
Но в таком случае я не вижу смысла платить налоги, если все тянешь на «себе» =)
Проблема в том, что в айти войти легче, чем в хардвер. Даже не смотря на то, что есть ардуино и все подобное. Ибо шаг от ардуино к реальному прототипу/продукту очень большой. Я обучала студентов, которые ранее занимались только ардуино и им было тяжело понять путь и методы реальной разработки. В любом случае, я не один год это обдумывала, общалась с разными преподавателями, инженерами, руководителями западных компаний, проблема одна и везде. И все что хочет условное руководство кафедры/ВУЗа — это готовое решение, план действий шаг за шагом, который нужно аргументировать, доказать, привести статистику, исследования и т.д. НО это ИХ РАБОТА. ИМ за это платят! Не мне, не вам, не фирмам, не всем тем, кто страдает от хреновой работы университетов. И это входит в ИХ обязанности. Понимаете?
Что касается отрасли, то я не могу говорить за всех, но да, есть и совсем старые, покрытые пылью специалисты, есть много молодых специалистов, есть те, кто в возрасте, но идет в ногу со временем. Есть проблемы с гибкостью работы, автоматизацией процессов, условиями, ЗП (чаще всего гос конторы), сроками, сексизмом, эйджизмом, но все это решится, когда молодежь начнет вливаться.
Рынок есть, на него сложнее выходить только в силу того, что производство реальных продуктов стоит реальных денег. В айти не такие затраты, чтобы выкатить «продукт» в мир. Государство здесь вообще ни при чем, хотя оно при том, что мешается и гадит жизнь нормальным людям :D
Я занимаюсь разработкой электроники от идеи до серии. Это не так просто изучить, как программирование, потому что тут нет гайдов, форумов, миллиона статей, конференций, кружков и блаблабла.
НО несмотря на это, у меня выхода НЕТ, кроме как тратить время, приезжать и читать лекции о профессии (потому что преподаватели вообще ни слухом ни духом) и отлавливать все еще не забитых системой студентов. И это при том, что официально я делать этого не могу, потому что руководству обидно слышать, что студентам советуют идти работать, а не тратить время на лекции :D
То, что ВУЗ чему-то учит, в глобальном смысле, бред сивой кобылы (простите уж). Да, там можно познакомиться с людьми… и переконтоваться 5-6 лет. Все. Он не учит деловой этике или нетворкингу, потому что в самой системе просто дикая политика, обманы, интриги, угрозы. Он не учит учиться, потому что зубрежка — не изучение информации. Он не учит искать информацию/гуглить — дальше википедии студенты не идут, а преподу плевать (не всем, но большинству).
Я верила в систему 5 лет, верила, что мне пригодятся фундаментальные знания, что это основа, правда представления о профессии не имела вообще (а откуда собственно?). Мне страшно повезло попасть в отрасль, но когда я пришла с идеями к зав кафедры — мне сказали, что все ОК с программой, все актуально. Показываешь требования по вакансиям — бестолку. Они получают зп, а я компенсирую потраченные годы.
Лично мне больно и тяжело смотреть на эту ситуацию, потому что столько людей ломает система (и студентов, и молодых амбициозных преподавателей), но иногда стоит отойти и дать этой системе себя разрушить. В моей сфере уже все ужасно, специалистов не хватает, наступит точка невозврата и тогда поймут что натворили. Или нет.
Кроме того, в таком случае делать клоны на устройства будет становиться все проще и проще. Это по меньшей мере глупо с точки зрения разработчика. Это вообще дискуссия не по теме, по крайней мере вы в ней не сильно разбираетесь. Электроника сейчас очень востребованное направление, многие айти фирмы открывают отделы по разработке, но у них большой недостаток квалифицированных кадров.
Специальности связанные с электроникой не сильно востребованы, поскольку школьники и их родители не понимают что это такое и что из себя представляет работа по данному направлению, какие перспективы она открывает. Посему подобные мероприятия очень даже полезны.
Вы бывали на таких экскурсиях? Я была и не один раз. Они вообще ничего не дают, это показные выступления без всякой необходимой конкретики. Равно как и дни открытых дверей в университетах. Совсем другое дело, когда ты работаешь с производителем и тебе проводят экскурсию =)
Но да, развиваться, когда нет стимулирующего окружения сложнее. Думала уже выйти работать в офис, но, блин, на 8 утра ехать через весь город. Я думала они шутят, но нет. Другие так вообще сказали, что переработки это норма, как и на выходных выходить. Шта? Инженеров вообще за людей не считают.
Компания пишет о разработке продукта, о самой разработке железа совсем немного. Они во многих вопросах ловко обходят нюансы, которыми делиться, например, не выгодно. Студентам, которые еще не работали над реальными проектами и не видели производства в принципе, эта информация необходима.
Если вы укажите какие моменты неоднозначны, то я с радостью поправлю статью и добавлю объяснения.
Устройств ЭКГ безусловно много, если ваш отличается методом обработки или получения сигналов, то этого достаточно, чтобы оформить патент. Иногда патенты вообще оформляют на всякую чушь, главное уметь правильно составить, так называемую, патентную формулу (есть целые учебники, где это объясняется).
Что касается медицинского оборудования, то Вам так же стоит понимать, что сертификация (для мед оборудования она, по-моему, обязательна) очень долгий и трудоемкий процесс. Собственно и разработка мед оборудования требует больших вложений финансовых и временных.
Например, я работала на фирме только в качестве трассировщика и инженера по документации. У начальника КБ бывали сильные авралы, схему всего немного нужно модернизировать, но времени на перетрассировку нет. Он мог просто распечатать старую, указать что и как поменять, а потом уже просто проверял все ли верно. Равно так же, как был эмбеддер, но он просто разрывался в проекте, потому что много нужно было сделать, а он не успевал по срокам (и то нужно сделать, и это), а на том этапе уже заняло бы много времени вводить в курс нового человека. А если с разработчиком что-то случилось? Весь проект стал мертвым камнем.
Или, например, человек знает схемотехнику, программирование, но посредственный трассировщик, пока он разберется могут поплыть сроки. Кроме того, пока кто-то занимается проектированием, уже можно заниматься программой и алгоритмом, изучением предметной области (если это важно).
Если разделять задачи по компетенциям — это ведет к достижению высокого уровня в своих областях. Но естественно, порой бывает, когда специалисты перестают друг друга понимать и не могут найти точки соприкосновения (особенно, когда говорят об одном и том же, но разными терминами). В этом случае поможет человек, который разбирается в этих всех областях, даже если и не так хорошо — обычно это и есть ведущий проекта, он видит весь проект целиком.
В принципе не сталкивалась с проблемами коммуникации при раздельном проектировании (почти как раздельное питание :D). Некоторые САПР даже имеют специальные для этого функции (контроль версий и жизненного цикла проекта, возможность комментировать прям в проекте).
Очень любопытное обсуждение в тему
Вот была ситуация, когда коллега поправил номинал резистора вручную (только value, а component name и marking оставил без изменений), хотя 100500 раз просила так не делать, лучше оставить пометку или полностью заменить компонент. Но нет. В итоге закупили резисторов не того номинала и хорошо, что случайно в который раз решила проверить перечень, что все куплено и уже в пути. А если другой резистор, так еще и монтажную документацию менять. Сплошная боль. Но это, наверное, самый страшный мой «технический долг» на данный момент.
И спасибо =)
ГОСТ вещь своеобразная и не всегда и не ко всему применима. Был опыт написания стандарта работы предприятия поскольку ГОСТ в большинстве своем многое усложнял. В том числе и шаблоны использовали свои.
Почитала ГОСТ 15 (может не тот?), но конкретики мало. Всегда проще, когда кто-то обычными словами поясняет.
В общем то да, но в недалеком будущем будет масштабирование производства, но перед этим нужно еще пару макетов (макетов много не бывает :D).
А мы же не обсуждаем готовый продукт для продажи. Это некое абстрактное железо на невесомой спице в вакууме. Хотя вот процесс контроля меня саму немного беспокоит, но с этим нужно на тостер сходить.
В Украине. Работы достаточно, дефицит специалистов и все такое.
За опечатки каюсь, поправила, благодарю.