Когда читаешь длинное вступление и ждёшь наконец перехода к реальным примерам изложения технической документации (не терминов) графикой по примеру инструкций, а статья внезапно кончилась, никуда из этого вступления так и не выйдя... И как отвечать на вопрос об удобстве и применимости "нового способа записи технической документации", если он, по сути, не был продемонстрирован? Очень хочется увидеть сопоставления в стиле "было/стало".
И поясните, пожалуйста, в чём различие значков интернета и интранета?
Кажется, вы не очень внимательно читали статью =)
Я не отрицаю, что наставничество — это обучение. Я говорю о том, что это не только обучение.
И, кстати, об оплате этого труда в статье тоже написано ;-)
Я понимаю вас, с точки зрения персонального развития и рационального использования рабочего времени. Но это рискованная история с той точки зрения, что если вас будут занимать непрофильными задачами, в которых вы прокачаете конкретный круг навыков, есть риск так и не вернуться к непосредственным профессиональным функциям и обязанностям. Но если, как вы говорите, аналитиков в компании нет вообще, видимо особого выбора у вас нет.
Спасибо =)
Я лично знаю аналитиков, пишущих код. Не скажу, что мне близка эта позиция (нужно же хоть что-то оставить другим людям в команде :D ), но факты неумолимы.
Что касается наставничества, у меня были мысли написать об этом следующую статью, вам было бы интересно?
Если бы была возможность, я бы ещё раз сходила на этот доклад!
Спасибо, что формализовали в статью =)
В окно
Что, простите?
Не, сказано красиво, бесспорно. Но может, всё же, постараться быть ближе к озвученной вами же теме?
Когда читаешь длинное вступление и ждёшь наконец перехода к реальным примерам изложения технической документации (не терминов) графикой по примеру инструкций, а статья внезапно кончилась, никуда из этого вступления так и не выйдя...
И как отвечать на вопрос об удобстве и применимости "нового способа записи технической документации", если он, по сути, не был продемонстрирован? Очень хочется увидеть сопоставления в стиле "было/стало".
И поясните, пожалуйста, в чём различие значков интернета и интранета?
Ничего страшного =)
Надеюсь, вы всё же найдёте время и желание прочитать статью целиком, и мы сможем вернуться к обсуждению написанного.
Я не отрицаю, что наставничество — это обучение. Я говорю о том, что это не только обучение.
И, кстати, об оплате этого труда в статье тоже написано ;-)
А всё же, зачем потребовалось брать вас?
Я лично знаю аналитиков, пишущих код. Не скажу, что мне близка эта позиция (нужно же хоть что-то оставить другим людям в команде :D ), но факты неумолимы.
Что касается наставничества, у меня были мысли написать об этом следующую статью, вам было бы интересно?
Считаю, это прекрасное желание.
Вы зрите в корень ;-)