Вы не видели CMDB, но это не значит, что ее нет. Я видел, и даже несколько. И без нее можно работать. Тут суть в подходе мышления к управлению ИТ, а не ставить галочки "внедрили CMDB, разработали базу рисков, составили SLA для 1С: Бухгалтерия"...
А какое отношение микросервисы имеют к методологии ITIL?
А без ITIL согласований и контроля нет? И где этот ад? В банке со 150000 сотрудников? Ну, там и неудивительно, это норма.
ITIL буквально построен на том, чтобы постоянно совершенствовать то, что сделано. Четверть всего текста книг ITIL 3 и 4 - про совершенствование и постепенное улучшенин.
Во-первых, я указал, что по списку предметов можно однозначно отсеять некоторые специальности, а не выбрать по ним. Очевидно, что самому понять ничего не получится, кроме того, что если 80% предметов вам даже по названию кажутся неинтересными, то эта специальность вам не подходит.
Во-вторых, бывают умные люди, которые хороши и в английском, и в математике, и в физике, и в химии, и поэтому не знают, куда идти.
В-третьих, по вашим словам кажется, что нужно идти туда, где выше проходные. Какой-то странный критерий, однако. На самых престижных специальностях ведущих вузов полно студентов, которые ненавидят то, чем они занимаются. А в других местах найдутся те, кто полностью доволен. Тем более, что прикажете делать, если у специальностей одинаково высокие баллы?
Да, образование можно получать много где. Тем не менее, если выбор есть, то по каким-то критериям надо выбирать. Я же эти критерии предлагаю.
Я в тексте сделал ремарку про то, что я понимаю, что не все успели определиться, поэтому это статья для них.
А даже тем, кто с 10 лет знал, чем хочет заниматься, статья может быть полезной, потому что половина статьи написана про выбор конкретной специальности. Вузов много, факультетов еще больше, а уж специальностей тем более. Из этого надо сделать правильный выбор, я предлагаю как.
Кстати, никто не запрещает использовать эти рекомендации и в 5 классе тоже. Вопрос в том, не успеет ли устареть информация о вузе и специальности к моменту поступления
Видимо, вы давно не посещали хакатоны и конференции для малоопытных специалистов. Туда как раз приглашают только и отбирают в основном студентом тех самых нужных университетов и факультетов.
Да, можно черпать знания из книжек и видео на ютуб. Но иметь доступ вживую пообщаться, задать вопросы и получить знания от профессионала, так еще и такого, который умеет в преподавание (то есть такой, который может правильно объяснить) - вот это незаменимо.
Да, про потерянное время замечено верно. Однако, потерять время можно и на профильных курсах, и в токсичной компании, и уж тем более занимаясь тем, что только расшатывает психику и не приносит денег.
И как правильно написал другой комментатор, когда 300 резюме на Trainee/Jun позицию лежит у HR, он находит способ сократить себе работу - отсекает непрофильных.
Тем не мене, я не призываю получать обязательное высшее в технической сфере или получать вышку вообще.
Вы не видели CMDB, но это не значит, что ее нет. Я видел, и даже несколько. И без нее можно работать. Тут суть в подходе мышления к управлению ИТ, а не ставить галочки "внедрили CMDB, разработали базу рисков, составили SLA для 1С: Бухгалтерия"...
А какое отношение микросервисы имеют к методологии ITIL?
А без ITIL согласований и контроля нет? И где этот ад? В банке со 150000 сотрудников? Ну, там и неудивительно, это норма.
ITIL буквально построен на том, чтобы постоянно совершенствовать то, что сделано. Четверть всего текста книг ITIL 3 и 4 - про совершенствование и постепенное улучшенин.
Во-первых, я указал, что по списку предметов можно однозначно отсеять некоторые специальности, а не выбрать по ним. Очевидно, что самому понять ничего не получится, кроме того, что если 80% предметов вам даже по названию кажутся неинтересными, то эта специальность вам не подходит.
Во-вторых, бывают умные люди, которые хороши и в английском, и в математике, и в физике, и в химии, и поэтому не знают, куда идти.
В-третьих, по вашим словам кажется, что нужно идти туда, где выше проходные. Какой-то странный критерий, однако. На самых престижных специальностях ведущих вузов полно студентов, которые ненавидят то, чем они занимаются. А в других местах найдутся те, кто полностью доволен. Тем более, что прикажете делать, если у специальностей одинаково высокие баллы?
Да, образование можно получать много где. Тем не менее, если выбор есть, то по каким-то критериям надо выбирать. Я же эти критерии предлагаю.
Я в тексте сделал ремарку про то, что я понимаю, что не все успели определиться, поэтому это статья для них.
А даже тем, кто с 10 лет знал, чем хочет заниматься, статья может быть полезной, потому что половина статьи написана про выбор конкретной специальности. Вузов много, факультетов еще больше, а уж специальностей тем более. Из этого надо сделать правильный выбор, я предлагаю как.
Кстати, никто не запрещает использовать эти рекомендации и в 5 классе тоже. Вопрос в том, не успеет ли устареть информация о вузе и специальности к моменту поступления
Видимо, вы давно не посещали хакатоны и конференции для малоопытных специалистов. Туда как раз приглашают только и отбирают в основном студентом тех самых нужных университетов и факультетов.
Да, можно черпать знания из книжек и видео на ютуб. Но иметь доступ вживую пообщаться, задать вопросы и получить знания от профессионала, так еще и такого, который умеет в преподавание (то есть такой, который может правильно объяснить) - вот это незаменимо.
Да, про потерянное время замечено верно. Однако, потерять время можно и на профильных курсах, и в токсичной компании, и уж тем более занимаясь тем, что только расшатывает психику и не приносит денег.
И как правильно написал другой комментатор, когда 300 резюме на Trainee/Jun позицию лежит у HR, он находит способ сократить себе работу - отсекает непрофильных.
Тем не мене, я не призываю получать обязательное высшее в технической сфере или получать вышку вообще.