Да, я поинтересовался вчера какие ресурсы им принадлежат. Впечатлило.
Но одно дело неплохо гонять трафик с портала на портал, а другое - представлять кучу сервисов как единое целое.
Спасибо.
Но это уже не имеет значения. Я уже написал выше, что проекты РБК никак не связаны друг с другом (кроме владельца =)), а это уже позволяет не относить их к Большой Тройке.
Эм...rbc.ru это, конечно, круто. Но разве он рассчитан на среднестатистическую аудиторию? Это меня и удивило - при чем тут РБК? У них ведь нет портала, аналогичного большой тройке.
Извините за оффтоп, но у меня вопрос по сервису Last,fm - на какой странице (имею ввиду пусть со входа на сайт last.fm) я могу увидеть все композиции, которые добавить в список любимых? Вот уже вторую неделю периодически задаюсь этим вопросом и никак не могу на него ответить.
Спасибо. Посмотрел демки. Приятное впечатление оставляет.
Но как правда сказали ниже :) сравнивать с GMail и Zimbra нельзя - это продукты несколько разной ориентации.
Не могу ничего ответить по сути вашего вопроса, но я думаю что тут могут быть 2 случая:
1) Раздражение от того, что все время что-то не работает, приходится обращаться постоянно к разработчикам и фиксить ошибки. По сути - выполнять работу, которая мне не нравится, но отнимает время и не платят за нее деньги.
2) Появление ощущения своей причастности к разработке программы, её отладки и т.д. А это может вылиться в привязанность к продукту и появлении бесплатного пиар-ресурса.
А нужно ли человеку давать широкий набор базовых знаний? Что он будет с ним делать? Получается, что так или иначе он должен развиваться сам, чтобы получить хоть сколько нибудь стоящую работу.
Быть может вы правы, но я считаю, что ВУЗ все же должен давать какие-то знания на том уровне, чтобы человек знал в области все, ну или почти все.
К тому же хочу заметить, что технические ВУЗы, готовящие, например, программистов очень медленно перестраиваются на преподавание актуальных / самых современных на данный момент дисциплин.
Меня больше в плане получения знаний приводит в недоумение современная система обучения в ВУЗах.
Допустим мне кажется, что во многих технических ВУЗах обучение ставит своей целью не сделать из человека профессионала, а дать ему основы из каждой области.
Со многим согласен, но надо учесть еще и ту сторону что учителя могут формировать свои школьные программы, но надо нужно затратить духовные и физические силы, затратить свое время.
А много ли людей, которые готовы за з/п учителя давать людям не просто знания, а еще и прививать им стремление к самосовершенствованию, развитию?
Забыл написать что на картинке мне не понравилась ссылка на мой личный блог, повисшая непонятно где и непонятно зачем и прыгающие ссылки заголовков верхнего уровня.
Первое впечатление - много букв, очень много, слишком много букв!
Как все не органично, одни элементы сайта не вписываются в другие. Яркий пример - форма входа.
Но одно дело неплохо гонять трафик с портала на портал, а другое - представлять кучу сервисов как единое целое.
Но это уже не имеет значения. Я уже написал выше, что проекты РБК никак не связаны друг с другом (кроме владельца =)), а это уже позволяет не относить их к Большой Тройке.
Вот еще одна причина того, что я не могу понять каким образом в список впихнули РБК.
Большая троица представляет собой крупные порталы с различными сервисами схожими в дизайне, структуре, логике работы.
А так получается, что rbc.ru отдельно, а pochta.ru отдельно =)
Вот я через программу-скробблер добавил композицию в любимые. Вопрос: где я могу увидеть список всех композиций, которые я добавил в любимые?
Но как правда сказали ниже :) сравнивать с GMail и Zimbra нельзя - это продукты несколько разной ориентации.
1) Раздражение от того, что все время что-то не работает, приходится обращаться постоянно к разработчикам и фиксить ошибки. По сути - выполнять работу, которая мне не нравится, но отнимает время и не платят за нее деньги.
2) Появление ощущения своей причастности к разработке программы, её отладки и т.д. А это может вылиться в привязанность к продукту и появлении бесплатного пиар-ресурса.
Быть может вы правы, но я считаю, что ВУЗ все же должен давать какие-то знания на том уровне, чтобы человек знал в области все, ну или почти все.
К тому же хочу заметить, что технические ВУЗы, готовящие, например, программистов очень медленно перестраиваются на преподавание актуальных / самых современных на данный момент дисциплин.
Допустим мне кажется, что во многих технических ВУЗах обучение ставит своей целью не сделать из человека профессионала, а дать ему основы из каждой области.
А много ли людей, которые готовы за з/п учителя давать людям не просто знания, а еще и прививать им стремление к самосовершенствованию, развитию?
http://img166.imageshack.us/my.php?image…
И еще непонятно чем отличается стартовая страница от страницы "блоги" - только наличием ссылок "последние", "блоги групп" и т.д.?
Плюс последнее: подчеркивание ссылок в облаке тэгов очень мешает его воспринимать нормально.
А за идею проекта +1. Если не исчезнет - буду посещать.
Как все не органично, одни элементы сайта не вписываются в другие. Яркий пример - форма входа.