Близко, но немного уточню.
Наиболее используемый материал для солнечных элементов (СЭ) это кремний. Он характеризуется своим спектром поглощения. Чем «длиннее» волна тем меньше поглощение. На 1200 нм уже практически ничего не поглощается. Но и условные 900 нм он тоже может недопоглотить если использовать очень тонкие подложки. Под кремнием можно поставить германиевый СЭ — у него край поглощения еще дальше сдвинут в ИК. Но так никто не делает. Есть куча ньюансов. Зато над кремнием можно расположить материал, работающий где-нибудь до 600 нм. Этим перовскидчики и пытаются заниматься.
Насчет прозрачности и просвечивающего слоя
Все наверняка видели кремниевые СЭ — они отдают синим цветом. На самом деле они покрыты прозрачным проводящим материалом — чаще всего оксидом индия-олова (ITO). При толщине 70-90 нм на поверхности кремния такая тонкая пленка кажется нам синей из-за эффекта интерференции. Если напылить ее на стекло, то будет прозрачной.
В СЭ эта пленка выполняет две функции — «снимать» ток и просветлять. Кстати именно при толщине 70-90 нм для такого однослойного просветляющего покрытия в случае кремниевого СЭ достигается наилучшее просветление. Более дорогие СЭ используют два и более просветляющих покрытия, поэтому они выглядят совсем черными. Без просветляющего покрытия кремний с его показателем преломления больше 3 отражает около 30% солнечного излучение. С «тонировкой» на стеклах и линзах очков примерно похожая история, только там изначально отражение ниже.
Про нагрев — действительно, есть такая вещь как термализация носителей заряда. Для кремния с его зоной 1.12 эВ все фотоны с длиной волны ниже 1100 нм будут «подогревать» материал. И чем она короче, тем сильнее нагрев. Рабочая температура СЭ на хорошем солнце порядка 45 градусов Цельсия. Были работы по использованию этого тепла для обогрева воды, но все оказывалось нестабильным и дорогим.
Примерно так и есть. Такие солнечные элементы называются «многопереходные». Состоят из субэлементов, преобразующих только определенную часть спектра — начиная от коротковолновой до ИК, если смотреть сверху. Субэлементы соединяются последовательно, поэтому напряжение суммируется. Зато ток будет ограничен током «наихудшего» субэлемента. На текущий момент рекорд по КПД принадлежит солнечному элементу из 6 переходов — 47.1% при освещении 143 солнцами (фокусирование).
Спасибо за развернутый комментарий. Для человека, который выбирает курсы важно услышать разные точки зрения.
У меня нет опыта прохождения других платных курсов и ВУЗ я оканчивал совсем не по IT, поэтому мне проще искать позитивные моменты. Так, например, про
зачем так бездарно тратить время и нервы учащихся(например на поиск того где же должен быть пробел и тд) вместо того что бы сосредоточиться на главном(обучении)
можно рассматривать как минус, но мне эта тема идет как плюс. Поясню, правила, синтаксис языка можно изучить самостоятельно, по учебнику, по видео. В реальной ситуации на реальной работе с реальным кодом, как я представляю, будут встречаться ошибки на ошибках, минимум описания, устаревшие комментарии и описания. Заказчик говорит одно, ожидает другое. И такие мелочи в задачах тренажера, на мой взгляд, дают больший практический опыт. Ну и тренируют стрессоустойчивость. Но то, что ошибки в заданиях встречаются, это стоит учесть при выборе курса.
До этих курсов я не слышал о системе спринтов. Да, это сложно одновременно изучать новый материал и сдавать проект в конкретно отведенное время. Это добавляет стресса и это минус, но также и плюс. Цель обучения, как я ее вижу — устроится в известную компанию и эффективно работать. Т.е. выполнять конкретные задачи за конкретное время. И тут предлагается такая тренировка на 9 месяцев.
Про техподдержку согласен, 24/7 точно не ожидайте. Зачастую приходилось решать задания после основной работы, ближе к ночи. Тут либо если кто-то из ребят еще в сети и поможет, либо сам. Днем более менее нормально. Кстати, на первом нашем вебинаре нам рассказывали как и где искать информацию в сети. Наверное, неспроста.
Тренажер медленно, но развивают. Недавно появилась возможность скачать все файла задания. Появилась древовидная структура файлов. Про темную тему у нас спрашивали мнение и пока она не в главных приоритетах, но есть в списке задач.
Про ревьюеров. Да, ревью встречается разный. Мои первые проекты беспощадно критиковались, хотя и по всем правилам "++-". Как только проекты стали разрастаться, замечания стали больше стилистическими. Тут даже сложно что сказать, попади мне на проверку проект из 20 файлов, стал бы досканально вникать или ограничился тем, что на поверхности, типа дублирования, стилистики, явных копирований вместо перемещения и т.п.
То, что
часть курса Практикума просто взята из других платных курсов(вообще из конкретно одного)
Да, и у нас на потоке как-то заходила об этом речь. Про задачи с LeetCode тоже упоминали. Мне тут скорее повезло, что я их не встречал. Но по логике получается, что автор комментария сначала имел доступ к материалам того другого платного курса, после чего записался на курсы от Яндекса. По моему, это говорит не в пользу того другого курса.
Про
можешь ли ты уже на что то претендовать и где то претендовать на должность
Этим вопросом я тоже недавно стал задаваться. Скажу больше, у нас был недавно вебинар про трудоустройство и что обычно требуется от претендента на собеседованиях в FAANG компании на должность Джуниора. Скажу честно, моя самооценка после услышанного сильно подопустилась. Но сейчас мы в качестве преддипломного проекта за две недели разработали интерпретатор упрощенного Python с классами и как-то снова появилась вера в свои силы.
Да. В общем интересно, но нужно некоторое время на подготовку окружения и первоначальную сборку. Пока времени совсем в обрез — работа и учеба. Но за информацию спасибо, учту на будущее.
Согласен, можно и самому все освоить и я очень рад за таких людей, кто смог. Я начинал с видео на youtube, затем купил книгу Бьёрна Страуструпа, решал задания из нее по мере прочтения. Это помогло немного разобраться и втянуться в тему. Но не больше. Через полгода я понял, что топчусь на месте. Что-то умею, о чем-то даже не подозваю, что оно вообще существует.
А на курсе есть четко выстроенная линия, от простого к сложному, с краткой теорией и сразу же ее применением в решении задачи. Дедлайны, дух легкого соперничества с однокурсниками. Иногда получалось первым из всей группы отправить итоговое задание ревьюеру на проверку. Эти эмоции непередаваемы и их не получить от самостоятельного обучения наедине к книгой или видео.
Наиболее используемый материал для солнечных элементов (СЭ) это кремний. Он характеризуется своим спектром поглощения. Чем «длиннее» волна тем меньше поглощение. На 1200 нм уже практически ничего не поглощается. Но и условные 900 нм он тоже может недопоглотить если использовать очень тонкие подложки. Под кремнием можно поставить германиевый СЭ — у него край поглощения еще дальше сдвинут в ИК. Но так никто не делает. Есть куча ньюансов. Зато над кремнием можно расположить материал, работающий где-нибудь до 600 нм. Этим перовскидчики и пытаются заниматься.
Насчет прозрачности и просвечивающего слоя
Все наверняка видели кремниевые СЭ — они отдают синим цветом. На самом деле они покрыты прозрачным проводящим материалом — чаще всего оксидом индия-олова (ITO). При толщине 70-90 нм на поверхности кремния такая тонкая пленка кажется нам синей из-за эффекта интерференции. Если напылить ее на стекло, то будет прозрачной.
В СЭ эта пленка выполняет две функции — «снимать» ток и просветлять. Кстати именно при толщине 70-90 нм для такого однослойного просветляющего покрытия в случае кремниевого СЭ достигается наилучшее просветление. Более дорогие СЭ используют два и более просветляющих покрытия, поэтому они выглядят совсем черными. Без просветляющего покрытия кремний с его показателем преломления больше 3 отражает около 30% солнечного излучение. С «тонировкой» на стеклах и линзах очков примерно похожая история, только там изначально отражение ниже.
Про нагрев — действительно, есть такая вещь как термализация носителей заряда. Для кремния с его зоной 1.12 эВ все фотоны с длиной волны ниже 1100 нм будут «подогревать» материал. И чем она короче, тем сильнее нагрев. Рабочая температура СЭ на хорошем солнце порядка 45 градусов Цельсия. Были работы по использованию этого тепла для обогрева воды, но все оказывалось нестабильным и дорогим.
У меня нет опыта прохождения других платных курсов и ВУЗ я оканчивал совсем не по IT, поэтому мне проще искать позитивные моменты. Так, например, про можно рассматривать как минус, но мне эта тема идет как плюс. Поясню, правила, синтаксис языка можно изучить самостоятельно, по учебнику, по видео. В реальной ситуации на реальной работе с реальным кодом, как я представляю, будут встречаться ошибки на ошибках, минимум описания, устаревшие комментарии и описания. Заказчик говорит одно, ожидает другое. И такие мелочи в задачах тренажера, на мой взгляд, дают больший практический опыт. Ну и тренируют стрессоустойчивость. Но то, что ошибки в заданиях встречаются, это стоит учесть при выборе курса.
До этих курсов я не слышал о системе спринтов. Да, это сложно одновременно изучать новый материал и сдавать проект в конкретно отведенное время. Это добавляет стресса и это минус, но также и плюс. Цель обучения, как я ее вижу — устроится в известную компанию и эффективно работать. Т.е. выполнять конкретные задачи за конкретное время. И тут предлагается такая тренировка на 9 месяцев.
Про техподдержку согласен, 24/7 точно не ожидайте. Зачастую приходилось решать задания после основной работы, ближе к ночи. Тут либо если кто-то из ребят еще в сети и поможет, либо сам. Днем более менее нормально. Кстати, на первом нашем вебинаре нам рассказывали как и где искать информацию в сети. Наверное, неспроста.
Тренажер медленно, но развивают. Недавно появилась возможность скачать все файла задания. Появилась древовидная структура файлов. Про темную тему у нас спрашивали мнение и пока она не в главных приоритетах, но есть в списке задач.
Про ревьюеров. Да, ревью встречается разный. Мои первые проекты беспощадно критиковались, хотя и по всем правилам "++-". Как только проекты стали разрастаться, замечания стали больше стилистическими. Тут даже сложно что сказать, попади мне на проверку проект из 20 файлов, стал бы досканально вникать или ограничился тем, что на поверхности, типа дублирования, стилистики, явных копирований вместо перемещения и т.п.
То, что Да, и у нас на потоке как-то заходила об этом речь. Про задачи с LeetCode тоже упоминали. Мне тут скорее повезло, что я их не встречал. Но по логике получается, что автор комментария сначала имел доступ к материалам того другого платного курса, после чего записался на курсы от Яндекса. По моему, это говорит не в пользу того другого курса.
Про Этим вопросом я тоже недавно стал задаваться. Скажу больше, у нас был недавно вебинар про трудоустройство и что обычно требуется от претендента на собеседованиях в FAANG компании на должность Джуниора. Скажу честно, моя самооценка после услышанного сильно подопустилась. Но сейчас мы в качестве преддипломного проекта за две недели разработали интерпретатор упрощенного Python с классами и как-то снова появилась вера в свои силы.
А на курсе есть четко выстроенная линия, от простого к сложному, с краткой теорией и сразу же ее применением в решении задачи. Дедлайны, дух легкого соперничества с однокурсниками. Иногда получалось первым из всей группы отправить итоговое задание ревьюеру на проверку. Эти эмоции непередаваемы и их не получить от самостоятельного обучения наедине к книгой или видео.