Прежде всего спасибо за контест, было весело.
По поводу газопровода очень хочется узнать как методами динамического программирования решить задачу с несколькими месторождениями и возможностью только один раз использовать один вид труб. Т.к. это уже не совсем ДП и сложность была именно в этом.
Вращение круга: ПОЖАЛУЙСТА не используйте условия вида «ACTION_MOVE — пользователь переместил палец в заданную точку.», вот вы можете быстро сказать какой палец пользователь переместил по этому условию?
«DNA»: можно открыть последние тесты или показать авторское решение? Не могу поверить, что если все просто, то могли абсолютно у всех быть Wrong answer на последние тесты.
В общем, несмотря на существенное количество недоработок контест был интересным, но… это было не уровня Яндекса, где работают множество отличных спортивных программистов.
Уверен, физиков в стране уж точно больше астрофизиков :) Да и физика нужна не только им, а реально всем, чтобы не чувствовать себя идиотом как минимум, да и без физики вряд ли можно нормально понимать химические процессы. Ряд вещей из биологии тоже завязан на физике, уже не говоря про гелогию и кучу других вещей.
И по поводу востребованности мне не плевать, просто я уверен, что чем больше будет программистов, тем больше нужно будет программистов.
Как много в стране астрофизиков? Как бы есть и куча предметов более полезных почти всем. Помимо черчения программирование, например, было бы полезней намного большему спектру профессий. Чтобы банальный скрипт под опенофис могли написать. Однако сейчас в школах есть только информатика с очень небольшим количеством часов. Еще есть геология, которая сейчас лишь упоминается на географии и т.д.
Да и просто физики в школах мало часов, зачем углубляться в астрономию, когда можно просто добавить часов физике? И да, я заканчивал школу с физ-мат уклоном, где часов было больше раза в два, и тем не менее мало.
Поясните, в чем смысл астрономии как школьного предмета?
Рассказать как наблюдать за звездами? Однако те кому нужно и так узнают, а остальным от этого не будет пользы.
Лишний раз рассказать, что звезды столь же «неподвижны» как и наше Солнце, которое является центром солнечной системы?
Лично я в школе предпочел бы один факультативный курс черчения, чем курс астрономии.
Я лишь обратил внимание (возможно скорее для себя, учитывая не большую популярность темы), что комментарий нельзя изменить после написания, если комментарий первый и у тебя статус read-only. Разумеется это не имело и не имеет никакого отношения к выклянчиванию инвайта. И очень жаль, что кто-то прочитал мой комментарий именно так.
Отвратительно, когда написал комментарий и его нельзя редактировать (из-за read-only). Конечно же если в планах есть запустить побывавшую в космосе первую ступень, то речь идет даже не о позапрошлом запуске, а о запуске которому только предстоит быть. Т.к. про ту первую ступень Маск говорил, что она никуда больше не полетит.
По поводу газопровода очень хочется узнать как методами динамического программирования решить задачу с несколькими месторождениями и возможностью только один раз использовать один вид труб. Т.к. это уже не совсем ДП и сложность была именно в этом.
Вращение круга: ПОЖАЛУЙСТА не используйте условия вида «ACTION_MOVE — пользователь переместил палец в заданную точку.», вот вы можете быстро сказать какой палец пользователь переместил по этому условию?
«DNA»: можно открыть последние тесты или показать авторское решение? Не могу поверить, что если все просто, то могли абсолютно у всех быть Wrong answer на последние тесты.
В общем, несмотря на существенное количество недоработок контест был интересным, но… это было не уровня Яндекса, где работают множество отличных спортивных программистов.
И по поводу востребованности мне не плевать, просто я уверен, что чем больше будет программистов, тем больше нужно будет программистов.
Да и просто физики в школах мало часов, зачем углубляться в астрономию, когда можно просто добавить часов физике? И да, я заканчивал школу с физ-мат уклоном, где часов было больше раза в два, и тем не менее мало.
Рассказать как наблюдать за звездами? Однако те кому нужно и так узнают, а остальным от этого не будет пользы.
Лишний раз рассказать, что звезды столь же «неподвижны» как и наше Солнце, которое является центром солнечной системы?
Лично я в школе предпочел бы один факультативный курс черчения, чем курс астрономии.