да, я вот сдавал, больший упор делался на то, что вы сказали, чтобы было понятно, можно и простые (но самые подходящие) слова использовать - и все равно набрать 8 в письме/говорении
Дефицит наверное для технических специальностей. Мне 31 год. У меня экономическое и лингвистическое образование (получил второе в этом году). Сертификат IELTS с уровнем C1, TKT. И кроме как частным репетитором, нигде больше работать не могу. А на этом рынке вовсе не работник правит, потому что их - репетиторов - полно и конкурировать с ними очень тяжело. Не знаю, что и делать. Пишу пока что статьи и тут публикую. Понимаю, что если идти в IT, то неизвестно сколько времени это у меня займет и конкурентных преимуществ в этой сфере у меня нет.
вот-вот, собираюсь делать видео про то, что учиться, например, английскому языку по видео - дольше, чем просто книгу прочитать. У вас второй параграф очень хорошо написан)
8 вещей на которые можно забить, если хотите Fluent
1. Произношение. Всем плевать на ваш акцент, если вас понимают.
2. Использовать в речи Артикли. Они передают слишком мало смысла и мало где действительно нужны.
3. Использовать Модальные глаголы, прости, Господи.
4. Применять Сложные и редкие времена Perfect, Perfect Continuous.
5. Размер словарного запаса. Всё, что выше 1000 слов - желательно, не необходимо.
6. Желание донести мысль ровно также как на русском.
7. Знать и учить все collocations, идиомы, фразеологизмы.
8. Пытаться знать каждое встречаемое слово. Достаточно понимать ключевые - подлежащее, сказуемое, отрицания. 90-95% слов - это идеальный уровень понимания для Fluent.
Зачем тогда коуч, если вы уже выложили все секреты и можно просто идти и общаться? А насчет модальных глаголов непонятно, как можно обойтись без "Can"? Без артиклей, я думаю, английский и не английский вовсе, а какой-нибудь эсперанто
Да, по поводу "низкий" уровень у меня всегда возникают вопросы. А где он высокий? А почему считается, что плохо преподают? А где лучше преподают?
Наши школьники в этом году выиграли медали на международной олимпиаде по лингвистике. А что выиграли американцы, я не знаю, даже не знаю, где это можно узнать.
Может быть, это не преподают лучше, а просто вокруг больше источников английского? И языки имеют больше общего? Я думаю, что как-то сравнивать не очень корректно.
Могли бы вы пояснить, что имеется в виду "вы сами за один год научились говорить на родном языке"? С какого момента начинается этот год? Если с рождения, то любой взрослый без проблем достигнет этого уровня, и не за год, а ну не знаю, за неделю наверное.
Вас коробит "то, что" ? меня очень раздражает, что так говорят. Не только молодежь, но уже и люди в возрасте переняли эту привычку. Ну почему нельзя сказать просто "что"?
А вот какие-то правила, которые изучаются полгода, а потом уже не повторяются, вот они забываются. У меня в школе были отличные оценки по алгебре, но я не смог нормально сдать экзамен, потому что там нужно было помнить все. А в школе мы изучали тему, потом переходили к другой и часто, по крайней мере поначалу, она была легкой, примеры щелкались, как орешки, а до высокой сложности мы не добирались.
Вот и с русским так же, можно сделать много-много упражнений, формально выучить правило, но потом оно все равно забывается, если не повторять его, тобишь не читать, а с современными тенденциями "Пиши, сокращай" нет никаких надежд на повышение популярности чтения.
да, я вот сдавал, больший упор делался на то, что вы сказали, чтобы было понятно, можно и простые (но самые подходящие) слова использовать - и все равно набрать 8 в письме/говорении
а почему этот "искусственный интеллект" не умеет играть в шахматы?
Дефицит наверное для технических специальностей. Мне 31 год. У меня экономическое и лингвистическое образование (получил второе в этом году). Сертификат IELTS с уровнем C1, TKT. И кроме как частным репетитором, нигде больше работать не могу. А на этом рынке вовсе не работник правит, потому что их - репетиторов - полно и конкурировать с ними очень тяжело. Не знаю, что и делать. Пишу пока что статьи и тут публикую. Понимаю, что если идти в IT, то неизвестно сколько времени это у меня займет и конкурентных преимуществ в этой сфере у меня нет.
вот-вот, собираюсь делать видео про то, что учиться, например, английскому языку по видео - дольше, чем просто книгу прочитать. У вас второй параграф очень хорошо написан)
В свободные три часа можно пользоваться гаджетами? Если я в шахматы играю, например, или обязательно нужен отдых от монитора?
а на каком еще индийцам писать, у них еще больше вариантов языка, чем у китайцев, под 200...
Прочитал на вашем сайте:
8 вещей на которые можно забить, если хотите Fluent
1. Произношение. Всем плевать на ваш акцент, если вас понимают.
2. Использовать в речи Артикли. Они передают слишком мало смысла и мало где действительно нужны.
3. Использовать Модальные глаголы, прости, Господи.
4. Применять Сложные и редкие времена Perfect, Perfect Continuous.
5. Размер словарного запаса. Всё, что выше 1000 слов - желательно, не необходимо.
6. Желание донести мысль ровно также как на русском.
7. Знать и учить все collocations, идиомы, фразеологизмы.
8. Пытаться знать каждое встречаемое слово. Достаточно понимать ключевые - подлежащее, сказуемое, отрицания. 90-95% слов - это идеальный уровень понимания для Fluent.
Зачем тогда коуч, если вы уже выложили все секреты и можно просто идти и общаться? А насчет модальных глаголов непонятно, как можно обойтись без "Can"? Без артиклей, я думаю, английский и не английский вовсе, а какой-нибудь эсперанто
он коуч, а не учитель, что вы хотите
Да, по поводу "низкий" уровень у меня всегда возникают вопросы. А где он высокий? А почему считается, что плохо преподают? А где лучше преподают?
Наши школьники в этом году выиграли медали на международной олимпиаде по лингвистике. А что выиграли американцы, я не знаю, даже не знаю, где это можно узнать.
Может быть, это не преподают лучше, а просто вокруг больше источников английского? И языки имеют больше общего? Я думаю, что как-то сравнивать не очень корректно.
Возьмите человека, не знающего ни одного иностранного языка и покажите ему это видео.
Интересно, будут ли результаты лучше, чем после школьного образования.
Необходимость есть, если вы уже в другой стране и кушать нечего, если вы сидите дома с 300 к/месяц, то необходимости нет.
Я сам курьером работал в Польше, английского хватило, на польском выучил только фразу "ни муви польски". Не было необходимости и время поджимало.
Могли бы вы пояснить, что имеется в виду "вы сами за один год научились говорить на родном языке"? С какого момента начинается этот год? Если с рождения, то любой взрослый без проблем достигнет этого уровня, и не за год, а ну не знаю, за неделю наверное.
У них 140 языков, во всех деревнях говорят по-разному, приходится приспосабливаться
Вас коробит "то, что" ? меня очень раздражает, что так говорят. Не только молодежь, но уже и люди в возрасте переняли эту привычку. Ну почему нельзя сказать просто "что"?
То есть "Я считаю, что"
Как можно сказать "Я считаю, то что."
Это же бред полный.
То, чему учат 11 лет, не забывается.
Таблицей умножения люди владеют.
А вот какие-то правила, которые изучаются полгода, а потом уже не повторяются, вот они забываются. У меня в школе были отличные оценки по алгебре, но я не смог нормально сдать экзамен, потому что там нужно было помнить все. А в школе мы изучали тему, потом переходили к другой и часто, по крайней мере поначалу, она была легкой, примеры щелкались, как орешки, а до высокой сложности мы не добирались.
Вот и с русским так же, можно сделать много-много упражнений, формально выучить правило, но потом оно все равно забывается, если не повторять его, тобишь не читать, а с современными тенденциями "Пиши, сокращай" нет никаких надежд на повышение популярности чтения.
Требуется профильное высшее образование?