Проблема школьного образования в том, что в школе не учат учиться, а просто запихивают в учеников все что только можно. В школе не учат делать выбор, не учат находить интересующие тебя сферы. Например, у нас в школе было так: в конце восьмого класса все писали психологические тесты, по ним и определяли математический склад ума у тебя, гуманитраный или химикобиологический. По данным этих тестов и формиовались 9 классы. До конца школы во всех классах своя специализация. Лично для меня этот результат нулевой. Определили меня как гуманитария, запихнули в гум. класс с углубленкой русского, литературы, истории. Тест на математические способности я написала крайне плохо, ну и что. Обидно, что никто даже не спросил меня, а что мне нравиться. Просто сделали вывод по тесту, что мне лучше всего даются гуманитарные науки и запихали в гум. класс. А так как перевод в другую школу заключался со сложностями в ин. языке (школа математическая с углубленным изучением английского, а я учила все 8 лет французский, переучиваться сложно, да и не взяли меня туда по этой причине), то пришлось доучиваться в гум классе. А теперь мне очень не хватает математической базы, учусь в техническом вузе, к тхнике я ближе. Бичь школы грести всех под одну гребенку. Даже если есть разделение оно просто формальное и для отдельно взятого ученика может не нести никакого смысла.
В вузах же наоборот учат учиться. Дают обязательную минимальную базу для специалиста, а дальше сам выбирай в каком направлении развиваться.
Нельзя однозначно утверждать зло игры на работе или нет. Для каждого человека по-разному. Наример, если я буду расслабляться на работе (именно на работе, а не дома) с помощью компьютерных игр, то у меня резко упадет работоспособность. даже не смотря на то, что монитор ЖК, устают глаза. Так что для меня лучше просто посидеть почиать книгу, журнал, может быть потрепаться в аське.
А, например, мой бывший начальник не мог расслабиться не поигрв минут 5 в арканоид.
Так что начальству все таки лучше не принимать радикальных мер, а для начала выяснить все-таки чем любит заниматья работник в свободное время, как ему легче расслабиться.
В любом деле самое главное не "перегибать палку". Надо уметь совмещать иработу и отдых (игры).
Ну, а если работник не может совмещать игры с работой и обязансти свои не выполняет, и тормозит развитие предприятия, тогда остается одно расстаться с таким работником. Даже не важно пусть работник хоть все время рабочее играет, но если он выполняет все свои обязанности точно в срок и без недочетов, тогда хвала такому работнику. :)
Познавательно :), особенно для тех кто начал интересоваться историей железа не так давно.
Для кого-то ностальгия, а для меня новые знания из истории развития компов :)
В вузах же наоборот учат учиться. Дают обязательную минимальную базу для специалиста, а дальше сам выбирай в каком направлении развиваться.
А, например, мой бывший начальник не мог расслабиться не поигрв минут 5 в арканоид.
Так что начальству все таки лучше не принимать радикальных мер, а для начала выяснить все-таки чем любит заниматья работник в свободное время, как ему легче расслабиться.
В любом деле самое главное не "перегибать палку". Надо уметь совмещать иработу и отдых (игры).
Ну, а если работник не может совмещать игры с работой и обязансти свои не выполняет, и тормозит развитие предприятия, тогда остается одно расстаться с таким работником. Даже не важно пусть работник хоть все время рабочее играет, но если он выполняет все свои обязанности точно в срок и без недочетов, тогда хвала такому работнику. :)
Для кого-то ностальгия, а для меня новые знания из истории развития компов :)