Самое интересное, что комиссии фактически было две — местная и московская.
Местная единогласно оценила на «отлично», москвичи сказали «три и не больше».
Такие дела. Сам удивляюсь.
матстат, численные методы, алгебра, логика, ангем, элементы общей физики, ещё года два-три — современные методы разработки
Мне кажется именно этому и должны учить IT-инженеров. А не эфемерному «программированию», в котором простейшая лаба/курсовик (и, как следствие, дипломный проект) на паскале/дельфи/си считается вершиной освоения специальности.
Из недавнего — в региональном отделении МЭСИ защищался поток программистов. У 70% не то чо работающего решения, а даже проекта как такового не было. Сплошная вода. И за ЭТО им ещё и ставили высшие баллы.
Кстати, в этом же потоке защищался мой знакомый, у которого был хороший проект, уже работающее и даже внедрённое на производстве решение. Хорошая речь и презентация, которые ему помогали готовить специалисты (Ваш покорный слуга в том числе).
Проект был оценен на «удовлетворительно». Где в мире справедливость?
Подписываюсь под каждым словом.
Среднестатистической «обезьяне на телефоне» в/о не нужно совсем. Главное более-менее хорошо поставленная речь.
Техническому специалисту образование необходимо, причем именно по своей специальности.
Мне искренне жаль людей, отучившихся «ради корочки», «потому что так надо» и «без образования не берут» и работающих не по специальности, изучению которой они посвятили пять (а может и больше) лет. Смысла в таких «специалистах» немного и, фактически, все они — самоучки.
Другое дело — в очень малом количестве ВУЗов дают достойное образование высокого уровня. В этом случае от самого образования толку нуль без палочки и см. предыдущий абзац.
Напишите о том, как всё происходит в реальности =)
У меня лично очень чешутся руки начать освоение платформы, всё подготовлено, но просто не знаю с чего начать — глаза разбегаются.
Чаще всего — просто их отсутствие. Особенно в «налоговых и прочих органах».
Мне как-то в голову не приходило. Хм…
Много воды с тех пор утекло. Всё уже совсем иначе.
Местная единогласно оценила на «отлично», москвичи сказали «три и не больше».
Такие дела. Сам удивляюсь.
В целом согласен.
Мне кажется именно этому и должны учить IT-инженеров. А не эфемерному «программированию», в котором простейшая лаба/курсовик (и, как следствие, дипломный проект) на паскале/дельфи/си считается вершиной освоения специальности.
Из недавнего — в региональном отделении МЭСИ защищался поток программистов. У 70% не то чо работающего решения, а даже проекта как такового не было. Сплошная вода. И за ЭТО им ещё и ставили высшие баллы.
Кстати, в этом же потоке защищался мой знакомый, у которого был хороший проект, уже работающее и даже внедрённое на производстве решение. Хорошая речь и презентация, которые ему помогали готовить специалисты (Ваш покорный слуга в том числе).
Проект был оценен на «удовлетворительно». Где в мире справедливость?
Среднестатистической «обезьяне на телефоне» в/о не нужно совсем. Главное более-менее хорошо поставленная речь.
Техническому специалисту образование необходимо, причем именно по своей специальности.
Мне искренне жаль людей, отучившихся «ради корочки», «потому что так надо» и «без образования не берут» и работающих не по специальности, изучению которой они посвятили пять (а может и больше) лет. Смысла в таких «специалистах» немного и, фактически, все они — самоучки.
Другое дело — в очень малом количестве ВУЗов дают достойное образование высокого уровня. В этом случае от самого образования толку нуль без палочки и см. предыдущий абзац.
У меня лично очень чешутся руки начать освоение платформы, всё подготовлено, но просто не знаю с чего начать — глаза разбегаются.