Хотелось бы конкретики. Автор видимо живет в своей вселенной где все всё знают. Я вот н понял - что за спецпредложения и что за рассрочки и почему они должны активироваться после просмотра. Чего?
Весьма забавно что люди добровольно отдают свои данные кому попало, везде и всюду ( помните бумазейку о сборе персональных данных? А номер и серию паспорта раздавали каждому просящему?). При этом : - у каждого смартфон со встроенной функцией слежения и построения места (привет любителям покемонов) - У каждого десятого дома вэбкамеры - Каждый пятый любит селфится не отключая геолокацию - Никто не ставит запреты на сбор данных через камеру и микрофоны Но - опасность конечно же только от утечки данных сервисов, которые итак имеют ваши данные.
Эммм.... видимо вы решили идти простым путем, и не задумались над противоречиями в вашем же предоставленном определении проекта. ну да ладно, дело наживное, однако хочу заметить что вы не задумались над моими словами что у вас обычная самоделка, ничего общего с проектами не имеющая.
Проект это кратковременная деятельность, направленная на решение проблемы или сложной задачи, результатом которой является создание нового, уникального продукта.
Продукта, а не решения проблемы или задачи. именно продукта - вот ключевой показатель. Таким продуктом может быть метеоракета, имеющая уникальные конструктивные решения, однако вы сами говорите - "подобные решения имеются", а самой проблемы вы так и не предоставили - в чем проблема то? В том что нет многоразовых ракет? Ну так они и не нужны вовсе, разве нет? Не надо кивать на Маска, который сжигает миллиарды долларов ради своих хотелок и показухи - это не решение и отнюдь не решение проблемы, тем более что решение по многоразовым ракетам давно имеется. Систем стабилизации в любительских ракетах не имеется - и что? Вы не думали о том что если ракета имеет статус "любительская", то она и не должна иметь какое-то сложное техническое решение, а если имеет то это уже другой уровень? Вы же хотите чтоб дети в детском саду умели писать картины на уровне профессионала, но выдавать это за любительские работы - вот что вы делаете, а так нельзя. Поясню - по вашей логике, если на конкурс детской поделки вы принесете поделку купленную у профи, то она должна иметь место участия в конкурсе. Чему вы в таком случае хотите научить детей? Быть крутыми любителями или же поставите задачу становиться профессионалами?
В самом начале меня заинтересовал подход - надо создавать совместно с детьми некие учебные пособия, чтоб дети на практике изучали науки. Вот это действительно является проблемой - отсутствие учебного материала. И тут же вы уходите в сторону от заявленной задачи. В вашем случае, продуктом должна быть разработка учебных курсов, с материалом и учебным пособием и методичка для педагогов, где вы подробно и пошагово расписываете свои курсы по урокам.
В противном случае вы делаете то, что никому не интересно и непонятно, а тем более детям. Чем вы хотите заинтересовать?
И да, снова буду придираться - у вас нет цели вашего "проекта". Совсем. Вы её не озвучили. Какова цель? Создать ракету с простой и оригинальной системой стабилизации? Ну да, это может быть проектом, если вы разработаете СВОЮ систему, но вы же покупной пользуетесь, а значит что ваше решение уже не уникально, так? А если цель - учебное пособие, то где оно? Вы же не описываете ничего из начала начал, будто вы собираетесь учить тех кто УЖЕ имеет опыт создания ракет, и какой смысл в вашей работе? Те кто уже умеет что-то и без вас отлично справятся, поверьте)
Начните с простого - с постановки проблемы, цели и задач.
Ну и для справки, чтоб вы не блуждали в куче сайтов по проектам - у нас почему-то принято считать проектом любую самоделку, не понимая что такое уникальный продукт или новизна. Вы можете посмотреть сотни курсов о проектной управлении и в половине вам расскажут тоже самое что школьникам, и ни разу не упомянут о том что такое проблема, цель и задача. Оставшаяся половина будет пестреть кучей разных терминов и непонятных слов, и вот тут придется потрудиться, но это уже другая история)
Ну и порадовала конечно "творческая деятельность".. А если мы делаем простой дом, не имеющий никаких творческих изысков, но уникальные инженерные решения - то это уже не проект, так что ль?)
Ну, как то так) Интересует почему я такой вредный и противный - могу рассказать подробно, но не здесь и не сейчас)
Скажите, уважаемый студент - а вы знакомы с понятием "проект"? Вы делаете ровно то, что делают абсолютно все, в чем смысл вашей работы, что вы его решили назвать "проектом"? Мне, как наставнику проектной деятельности подобное глубоко оскорбительно. Приучите себя называть всё своими именами - у вас простая самоделка, ничего в ней нет ни уникального, ни нового, так почему вы намеренно искажаете суть работ? И не надо пожалуйста злопыхать в ответ и что-то оскорбительное думать, лучше изучите предмет. который всуе упоминаете.
Если вы хотели чтоб каждый ребенок который у вас занимается имел свои проекты, то было бы понятно почему вы решили затеять постройку ракеты - ну чтоб наглядно показать что это такое - создать новый, уникальный продукт. Однако ничего нового у вас не имеется, кроме желания "хочу чтоб было хорошо".
неплохая статья, но хотелось бы добавить немного информации по следующим пунктам:
Никто не знает как устроен мозг - устаревшая информация. На сегодняшний день этим плотно занимаются нейропсихологи в Гарварде ( лаборатория Бакмена), и ведутся исследования в университете Макса Планка.
Суть исследований в следующем - испытуемых погружают в виртуальную среду, и фиксируют изменения работы мозга в области, отвечающей за пространственное мышление. По какой-то причине российские ученые до сих пор считают что вся работа мозга связана напрямую лишь с первичными областями, упорно игнорируя вторичные области, которые отвечают за мыслительный процесс. Ну, какие ученые, такая и наука. Так вот, работы мысли - тот же самый процесс, что заставляет биться сердце или двигать руками, но мозг живет своей собственной жизнью. Обычно нам говорят что это точно такой же орган, что и сердце или почки, но это не так. Наш мозг нами командует полностью, мы не способны повлиять на его работу никаким воздействием, кроме одного - это наше воображение. И отсюда переходим ко второму пункту - это набор генератор случаных чисел) Он имеется у человека, но его невозможно сегодня выделить в цифры, поскольку это образное мышление, и вот это никто и не может объяснить. Человек мыслил, мыслит и будет мыслить образами, иного не было и не существует. Он не думает ни словами, ни числами, ни картинками - процесс мышления, это процесс создания образов, которые потом и трансформируются в удобную для понимания большинства форму. Если человека в детстве не научили воображать - то есть, создавать образы, то далее он становится бесполезным на протяжении всей жизни, поскольку нейронные связи, отвечающие за это - не сформированы. Нейроны есть, а связей нет. Исходя из понимания развития человека, и формирование мышления, можно уверенно сказать - искусственный интеллект вполне возможен, если вы поймете природу создания образного мышления. Почему нам приводят классический пример - кошка или собака? Потому что считается что необходимо перевести видение в цифру, и это довольно сложно, верно? А не хотите перевести в цифру процесс формирования образа? Это намного увлекательней и интересней, тем более что мы живем по тем же физическим законам что и первобытные люди, а любые электрические сигналы удивительным образом переводятся в произведения искусства - так что не так уж и нереален ИИ. Другое дело, что сам по себе ИИ человечеству не нужен. Абсолютно.
Хотелось бы узнать, каким образом они получат патент, учитывая что данное исследование и разработка метода сделаны в Израиле в 2018 году?
Хотелось бы конкретики. Автор видимо живет в своей вселенной где все всё знают. Я вот н понял - что за спецпредложения и что за рассрочки и почему они должны активироваться после просмотра. Чего?
Весьма забавно что люди добровольно отдают свои данные кому попало, везде и всюду ( помните бумазейку о сборе персональных данных? А номер и серию паспорта раздавали каждому просящему?). При этом :
- у каждого смартфон со встроенной функцией слежения и построения места (привет любителям покемонов)
- У каждого десятого дома вэбкамеры
- Каждый пятый любит селфится не отключая геолокацию
- Никто не ставит запреты на сбор данных через камеру и микрофоны
Но - опасность конечно же только от утечки данных сервисов, которые итак имеют ваши данные.
Нет тут никакой
Эммм.... видимо вы решили идти простым путем, и не задумались над противоречиями в вашем же предоставленном определении проекта.
ну да ладно, дело наживное, однако хочу заметить что вы не задумались над моими словами что у вас обычная самоделка, ничего общего с проектами не имеющая.
Проект это кратковременная деятельность, направленная на решение проблемы или сложной задачи, результатом которой является создание нового, уникального продукта.
Продукта, а не решения проблемы или задачи. именно продукта - вот ключевой показатель. Таким продуктом может быть метеоракета, имеющая уникальные конструктивные решения, однако вы сами говорите - "подобные решения имеются", а самой проблемы вы так и не предоставили - в чем проблема то? В том что нет многоразовых ракет? Ну так они и не нужны вовсе, разве нет? Не надо кивать на Маска, который сжигает миллиарды долларов ради своих хотелок и показухи - это не решение и отнюдь не решение проблемы, тем более что решение по многоразовым ракетам давно имеется.
Систем стабилизации в любительских ракетах не имеется - и что? Вы не думали о том что если ракета имеет статус "любительская", то она и не должна иметь какое-то сложное техническое решение, а если имеет то это уже другой уровень?
Вы же хотите чтоб дети в детском саду умели писать картины на уровне профессионала, но выдавать это за любительские работы - вот что вы делаете, а так нельзя.
Поясню - по вашей логике, если на конкурс детской поделки вы принесете поделку купленную у профи, то она должна иметь место участия в конкурсе.
Чему вы в таком случае хотите научить детей? Быть крутыми любителями или же поставите задачу становиться профессионалами?
В самом начале меня заинтересовал подход - надо создавать совместно с детьми некие учебные пособия, чтоб дети на практике изучали науки. Вот это действительно является проблемой - отсутствие учебного материала. И тут же вы уходите в сторону от заявленной задачи.
В вашем случае, продуктом должна быть разработка учебных курсов, с материалом и учебным пособием и методичка для педагогов, где вы подробно и пошагово расписываете свои курсы по урокам.
В противном случае вы делаете то, что никому не интересно и непонятно, а тем более детям. Чем вы хотите заинтересовать?
И да, снова буду придираться - у вас нет цели вашего "проекта". Совсем. Вы её не озвучили.
Какова цель? Создать ракету с простой и оригинальной системой стабилизации? Ну да, это может быть проектом, если вы разработаете СВОЮ систему, но вы же покупной пользуетесь, а значит что ваше решение уже не уникально, так?
А если цель - учебное пособие, то где оно?
Вы же не описываете ничего из начала начал, будто вы собираетесь учить тех кто УЖЕ имеет опыт создания ракет, и какой смысл в вашей работе? Те кто уже умеет что-то и без вас отлично справятся, поверьте)
Начните с простого - с постановки проблемы, цели и задач.
Ну и для справки, чтоб вы не блуждали в куче сайтов по проектам - у нас почему-то принято считать проектом любую самоделку, не понимая что такое уникальный продукт или новизна. Вы можете посмотреть сотни курсов о проектной управлении и в половине вам расскажут тоже самое что школьникам, и ни разу не упомянут о том что такое проблема, цель и задача. Оставшаяся половина будет пестреть кучей разных терминов и непонятных слов, и вот тут придется потрудиться, но это уже другая история)
Ну и порадовала конечно "творческая деятельность".. А если мы делаем простой дом, не имеющий никаких творческих изысков, но уникальные инженерные решения - то это уже не проект, так что ль?)
Ну, как то так) Интересует почему я такой вредный и противный - могу рассказать подробно, но не здесь и не сейчас)
Скажите, уважаемый студент - а вы знакомы с понятием "проект"? Вы делаете ровно то, что делают абсолютно все, в чем смысл вашей работы, что вы его решили назвать "проектом"? Мне, как наставнику проектной деятельности подобное глубоко оскорбительно.
Приучите себя называть всё своими именами - у вас простая самоделка, ничего в ней нет ни уникального, ни нового, так почему вы намеренно искажаете суть работ? И не надо пожалуйста злопыхать в ответ и что-то оскорбительное думать, лучше изучите предмет. который всуе упоминаете.
Если вы хотели чтоб каждый ребенок который у вас занимается имел свои проекты, то было бы понятно почему вы решили затеять постройку ракеты - ну чтоб наглядно показать что это такое - создать новый, уникальный продукт.
Однако ничего нового у вас не имеется, кроме желания "хочу чтоб было хорошо".
неплохая статья, но хотелось бы добавить немного информации по следующим пунктам:
Никто не знает как устроен мозг - устаревшая информация. На сегодняшний день этим плотно занимаются нейропсихологи в Гарварде ( лаборатория Бакмена), и ведутся исследования в университете Макса Планка.
Суть исследований в следующем - испытуемых погружают в виртуальную среду, и фиксируют изменения работы мозга в области, отвечающей за пространственное мышление. По какой-то причине российские ученые до сих пор считают что вся работа мозга связана напрямую лишь с первичными областями, упорно игнорируя вторичные области, которые отвечают за мыслительный процесс. Ну, какие ученые, такая и наука.
Так вот, работы мысли - тот же самый процесс, что заставляет биться сердце или двигать руками, но мозг живет своей собственной жизнью.
Обычно нам говорят что это точно такой же орган, что и сердце или почки, но это не так. Наш мозг нами командует полностью, мы не способны повлиять на его работу никаким воздействием, кроме одного - это наше воображение.
И отсюда переходим ко второму пункту - это набор генератор случаных чисел)
Он имеется у человека, но его невозможно сегодня выделить в цифры, поскольку это образное мышление, и вот это никто и не может объяснить.
Человек мыслил, мыслит и будет мыслить образами, иного не было и не существует.
Он не думает ни словами, ни числами, ни картинками - процесс мышления, это процесс создания образов, которые потом и трансформируются в удобную для понимания большинства форму.
Если человека в детстве не научили воображать - то есть, создавать образы, то далее он становится бесполезным на протяжении всей жизни, поскольку нейронные связи, отвечающие за это - не сформированы. Нейроны есть, а связей нет.
Исходя из понимания развития человека, и формирование мышления, можно уверенно сказать - искусственный интеллект вполне возможен, если вы поймете природу создания образного мышления.
Почему нам приводят классический пример - кошка или собака?
Потому что считается что необходимо перевести видение в цифру, и это довольно сложно, верно?
А не хотите перевести в цифру процесс формирования образа?
Это намного увлекательней и интересней, тем более что мы живем по тем же физическим законам что и первобытные люди, а любые электрические сигналы удивительным образом переводятся в произведения искусства - так что не так уж и нереален ИИ.
Другое дело, что сам по себе ИИ человечеству не нужен. Абсолютно.
А статья великолепная)