1. Мы не сможем решить проблему, думая так же, как мы думали, когда создавали её.
2. Мир, который мы создали, является продуктом нашего мышления; и его(мир) нельзя изменить, не изменив мышления.
3. Не беспокойся о своих трудностях в математике: я могу заверить тебя, я все еще величайший.
4. Если А=успех, то формула такова: А=Х+Y+Z. X - работа, Y - свободная деятельность, Z - молчание.
5. Нравственное поведение человека должно основываться на симпатии, образовании, и общественных взаимоотношениях; никакой религиозный базис не является необходимым. Человек в действительно находится в скверном положении, если он ограничен страхом наказания (при жизни) и надеждой вознаграждения после смерти.
6. Образование - это то, что остается, когда забывается все, чему учили в школе.
7. Все должно быть сделано просто, но не проще.
8. Любой сообразительный дурак может делать вещи больше, более сложными и неправильными. Но требуется легкое прикосновение гения - большое количество отваги, чтобы двинуться в противоположном направлении.
2. Мир, который мы создали, является продуктом нашего мышления; и его(мир) нельзя изменить, не изменив мышления.
3. Не беспокойся о своих трудностях в математике: я могу заверить тебя, я все еще величайший.
4. Если А=успех, то формула такова: А=Х+Y+Z. X - работа, Y - свободная деятельность, Z - молчание.
5. Нравственное поведение человека должно основываться на симпатии, образовании, и общественных взаимоотношениях; никакой религиозный базис не является необходимым. Человек в действительно находится в скверном положении, если он ограничен страхом наказания (при жизни) и надеждой вознаграждения после смерти.
6. Образование - это то, что остается, когда забывается все, чему учили в школе.
7. Все должно быть сделано просто, но не проще.
8. Любой сообразительный дурак может делать вещи больше, более сложными и неправильными. Но требуется легкое прикосновение гения - большое количество отваги, чтобы двинуться в противоположном направлении.
Сильно за перевод не пинать.