Вы неправильно интерпретировали мой тезис. Я не говорил, что уравнения не нужно решать. Совершенно наоборот, их нужно решать в большом количестве чтобы «набить руку». Но по факту, школьнику алгебра в его повседневной деятельности не очень нужна, пока он не дорастет до осознания более комплексных понятий. Вот я о чем.
Таким образом, точно также как и навыки решения уравнений, следует развивать и мелкую моторику, чтобы уметь не только паять, но и вообще что-то годное делать руками. Ну и напоследок. Развитие мелкой моторики способствуют развитию мозга, который потом пригодится и для уравнений. Так что всё тесно связано.
Это очень странно, что возникли проблемы. Возможно это из-за того, что RobotClass.ru — http, а интернет-магазин — https. Они на разных хостингах и движках. С почтой тоже странно, может в спам наше письмо попало? Можете писать мне в личку!
А зачем мы в школе решаем тысячи никому не нужных уравнений? Нужно набить руку. А когда еще и результат весёлый, то есть и некий стимул. Тут педагогический вопрос.
STL файл корпуса есть там же, где остальные чертежи. Он просто большой, в коробочку с набором не влазит, да и цену увеличивает. 3D-принтеры у всех уже есть.
Площадки под ёмкостные датчики четко регламентируются даташитом на чип, так что неизвестно как они себя поведут, если к ним подпаяться. Если слой эпоксидки будет нетолстым, то и так должно заработать.
Это философский вопрос. А если человек все 60 испортит:) В наборе нет экзотических компонентов (кроме контроллера), так что можно будет легко добыть сломанные детали. Просто если в наборе делать много запасных, то цена будет больше.
Сразу два набора смысла нет, ибо плату испортить можно только молотком. Детальки имеют запас +1. Самые нежные — светодиоды. Пластик может сплавиться, если сильно греть и давить. Но в целом, SMD достаточно прочные.
Отпаять можно либо с помощью насадки на жало, покупной или самодельной, либо равномерным нагревом обоих пятаков. Тут нужна сноровка. Если ответственно отнестись к полярности светодиодов, то ничего отпаивать не потребуется!
Если 0402 и чисто геометрически они туда влезают, то не вижу проблем. Ну и надо будет еще смотреть толщину дорожек и доступный класс точности на производстве.
Это минимальный размер, на который влазят по кругу такие светодиоды. Если делать меньше, то придется 0603, ну или 0402. Это уже не будет похоже на образовательный набор:)
Таким образом, точно также как и навыки решения уравнений, следует развивать и мелкую моторику, чтобы уметь не только паять, но и вообще что-то годное делать руками. Ну и напоследок. Развитие мелкой моторики способствуют развитию мозга, который потом пригодится и для уравнений. Так что всё тесно связано.
Насчет светодиодов, то небольшое опасение есть — на то и кладём запасные. Но без светодиодов мир гораздо скучнее.
robotclass.ru/articles/led-clock-manual
Принципиалка тоже появится!
Отпаять можно либо с помощью насадки на жало, покупной или самодельной, либо равномерным нагревом обоих пятаков. Тут нужна сноровка. Если ответственно отнестись к полярности светодиодов, то ничего отпаивать не потребуется!
Паяльник сойдет. Пинцет нужен типа такого:
shop.robotclass.ru/index.php?route=product/product&product_id=838