В таблице немного устаревшие данные про ограничения. Дискорд разрешил до 50 человек, в зуме можно и в бесплатной версии обойти ограничение в 40 минут, у гугле мит тоже что-то там такое расширили.
Слово «образование» стали применять к школе относительно недавно. До этого было учёба, учащийся, учебное заведение, учить. Потом ВНЕЗАПНО ввели инновацию (тогда их кажется называли новациями), «учить» заменили на «образовывать», появились «образовательные учреждения», и бедным учителям (работникам образования) пришлось СРОЧНО переписывать все документы заменяя во всех местах «учить» на «образовывать» и получать на них печати в облоно.
В настоящий момент у нас Министерство просвещения и во всех бумажках заменяют первую страницу.
Так что анализ слова «образование» потерял актуальность с мая 2018 года :)
У преподавателей вузов это любимая история :) Но это она совсем совсем не смешная.
На официальном сайте любого вуза есть официальная страница про персонал. И там написано что-то типа «Состав 300 сотрудников, профессорско-преподавательский состав — 100 сотрудников. Уборщики, вахтеры и работники столовой на аутсорсинге и в персонал не входят».
Как один мужик двух генералов прокормил давно уже не сказка.
Ну да. В 1985 ввели новую «учебную программу». Первые годы её игнорировали почти все, потом игнорировали адекватные учителя, потом и они ушил на пенсию или сломались. Потом появились и ещё более «новаторские методики обучения». До конца 90х в хороших школах просто учили как считали нужным на свой страх и риск. Примерно после 2010 риск стал слишком большим и из начальной школы вымели остатки здравого смыла. Это всё сложная история и не всем она интересна.
Примерно в 1985 в начальной школе произошла катастрофическая реформа после которой стало всё совсем плохо. Если интересно, поищете не ютубе «Людмила Ясюкова», она это всё подробно объяснаяет.
Существует теория, которая объясняет все ужасы 20го века широким распространением школ.
Выглядит она примерно так:
1. Люди рождаются животными с обезьяньими инстинктами
2. Цивилизованность (т.е. то, что отличает человека от животного) передается от взрослых и цивилизованных к молодым и диким.
3. До массовых школ дети общались в основном со взрослыми, превращались из обезьянок в человека, и появилась цивилизация 19 века.
4. В школах, детских садиках и армиях дети общаются со сверстниками в рамках обезьяньих иерархий. И превращаются из человека в обезьяну.
Так что школа масдай.
Сложность в том, что учить детей сложно, своих детей особенно сложно. Этому тоже надо учиться, но обычного, современного человека этому как раз никто и не научил. Легенды про «академиков не ходивших в школу» и научивших сами себя — легенды. Если покопать, в них обнаруживаются деревенские учительницы из Смольного института и прочие ссыльные профессора.
Положение бы спасли маленькие частные школы и прочие «кружки авиомоделирования» но роскомнадзор быстро их задавит. В общем всё плохо.
Нужно чтоб все участники установили клиента и присоединились через чат. Вот инструкция https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://ishmbuoo.narod.ru/distanc_obraz/kak_snjat_40-minutnoe_ogranichenie_i_rabota_s_prog.pdf&ved=2ahUKEwjYm9W-spzpAhUyxosKHQtMCOYQFjABegQIARAB&usg=AOvVaw0WSBSIeiOWVUnoF7d6Dg8U
поиск выполнить cmd /c echo. >c:/1.bat
потом поиск выполнить notepad c:/1.bat
Это я форумах учителей прочитал несколько лет назад.
Слово «образование» стали применять к школе относительно недавно. До этого было учёба, учащийся, учебное заведение, учить. Потом ВНЕЗАПНО ввели инновацию (тогда их кажется называли новациями), «учить» заменили на «образовывать», появились «образовательные учреждения», и бедным учителям (работникам образования) пришлось СРОЧНО переписывать все документы заменяя во всех местах «учить» на «образовывать» и получать на них печати в облоно.
В настоящий момент у нас Министерство просвещения и во всех бумажках заменяют первую страницу.
Так что анализ слова «образование» потерял актуальность с мая 2018 года :)
На официальном сайте любого вуза есть официальная страница про персонал. И там написано что-то типа «Состав 300 сотрудников, профессорско-преподавательский состав — 100 сотрудников. Уборщики, вахтеры и работники столовой на аутсорсинге и в персонал не входят».
Как один мужик двух генералов прокормил давно уже не сказка.
А отдых должен быть у преподавателя :)
=А за что их давить-то? :)=
Уж дедушка сыщет.
Выглядит она примерно так:
1. Люди рождаются животными с обезьяньими инстинктами
2. Цивилизованность (т.е. то, что отличает человека от животного) передается от взрослых и цивилизованных к молодым и диким.
3. До массовых школ дети общались в основном со взрослыми, превращались из обезьянок в человека, и появилась цивилизация 19 века.
4. В школах, детских садиках и армиях дети общаются со сверстниками в рамках обезьяньих иерархий. И превращаются из человека в обезьяну.
Так что школа масдай.
Сложность в том, что учить детей сложно, своих детей особенно сложно. Этому тоже надо учиться, но обычного, современного человека этому как раз никто и не научил. Легенды про «академиков не ходивших в школу» и научивших сами себя — легенды. Если покопать, в них обнаруживаются деревенские учительницы из Смольного института и прочие ссыльные профессора.
Положение бы спасли маленькие частные школы и прочие «кружки авиомоделирования» но роскомнадзор быстро их задавит. В общем всё плохо.