Не могу удержаться и все-таки попытаюсь добавить свои 2 копеечки.
Нельзя впрямую сравнивать несравнимые вещи. Это для разных возрастов, для разного уровня.
weDo для самых маленьких, чтобы просто начать
Лего для более продвинутых
Ардуино для старших школьников.
Красивая фотка паука, вот только попробуйте объяснить ребенку как его заставить бегать? Для начала произнесите слово волшебное слово траектория, потом график функции и задумайтесь в каком классе школы дети начинают изучать функции и их графики. Или Вы сам сможете без формул просто так заставить синхронно, плавно и красиво двигаться 12-16 сервомашинок?
И даже о чудо, паук побежал, дальше что? Его нельзя просто и быстро трансформировать в что-то другое, это как машинка на радиоуправлении (чуть более продвинутое), как показывает опыт быстро надоедает детям, даже если вы будете управлять с телефона или планшета.
И главное зачем спорить и изобретать велосипед, есть люди которые учат детей роботехнике, которые потом побеждают на мировых чемпионатах https://robofinist.ru/about/achievements/view/id/32. Пишут учебники http://www.239.ru/userfiles/file/Robobook99-99-99-20short.pdf между прочим 3 издание, разрабатывают методики.
http://www.239.ru/robot
Основы робототехники (лего-роботы, 1-3 год обучения).
Основы ТАУ (теория автоматического управления, 2-3 год обучения).
Электротехника (1 год обучения).
Радиоэлектронные системы управления (BEAM-роботы) (2 год обучения).
Спортивная робототехника (4,5 год обучения).
Творческая радиоэлектроника (4 год обучения).
Программирование микроконтроллеров (создание роботов на Ардуино) (3 год обучения).
Физика роботов (1 год обучения).
3D-Моделирование (с печатью на 3D-принтере, 2-3 год обучения).
Андроидные роботы (2-3 год обучения).
Творческая лаборатория (2-3 год обучения).
Футбол автономных роботов (2-3 год обучения).
Автономные летательные аппараты (3 год обучения).
Элементы видеозрения (после курса «Автономные летательные аппараты», 4 год обучения).
Программирование смартфонов на языке Java (3 год обучения).
Робототехника на платформе ТРИК (1,2 год обучения).
Программирование игр на Паскале (1,2 год обучения).
Программирование на С++ для роботов (3 год обучения).
Программирование роботов на EV3 (лего-роботы EV3, 1-3 год обучения, с 5 класса).
здесь есть все и лего и ардуино и C++ и паяльники
но каждому возрасту свое.
Или ВЫ считает, что сможете дома комплексно продвинуть ребенка по робототехнике лучше чем они? Ню ню.
И главное, что детям это совершенно бесплатно.
У меня ребенок учится в подобном кружке уже второй год, и совершенно бесплатно http://school30.spb.ru/robot/
В 3 года не надо думать о роботах. Надо искать группу развития. Детям важно развиваться в коллективе. И я бы очень посоветовал логопеда, если у ребенка есть какие-то скрытые проблемы их проще решать в детстве, чем потом мучиться с дисграфией или чем-то подобным. Вы можете просто что-то пропустить как любящий родитель, не предвзятый профи заметит то что облегчит потом Вам жизнь. Если проблем нет, то это просто отлично. Если у ребенка есть склонность к рисованию идите в изостудию. У меня ребенок 6 лет отходил в изостудию с 5 лет, раньше смысла нет.
Мне вот просто любопытно читать эти коменты. Такое впечатление что пишут не родители. Вы хотя бы понимаете что купить лего это вообще не расходы. Ребенка надо встретить из школы, отвезти в кружок, подождать 1.5-2 часа, привезти домой и так минимум 2 раза в неделю и это не в 10 часов вечера, а днем. Помочь с подготовкой к соревнованиям, сходить на соревнования (обычно это 2 дня по 8-10 часов правда в выходные). И заниматься надо систематически, как минимум полгода (мы уже 3 года). Кроме того мне не хотелось бы чтобы ребенок был монстром робостроителем, потому он еще и спортом занимается и раньше в изостудию ходил и хорошая школа с уроками время отнимает. И ребенок у меня не один, правда старший уже в универе. Правда если относится к лего как игрушке, тогда конечно да, со всем этим трудно спорить. Дорого, сложно и непонятно для ребенка. Вот у нас есть небогатые знакомые, у них ребенок на скрипке играет, денег нет, но скрипку купили и почему-то никого это не удивляет.
Живем мы в Питере, насчет денег Вы конечно правы, скользкая тема. Но если они есть, то тратить их не жалко. Тем более тот нотик который разбился мне вообще упал с неба, случайно выиграл в одной конторе. Мне искренне жаль людей которые с силу обстоятельств ограничены в выборе. Кроме того в большом городе есть больше кружков и соревнований… Но эта карма, с ней трудно спорить. Насчет мотор круче и колеса больше, видимо товарище не совсем знакомы с лего, там все стандартное.
И по поводу глубоких знаний, по улицам ездит миллионы машин, думаю что мало кто из водителей знаком с устройством многоточечного впрыска или термодинамикой дизеля с наддувом, им достаточно знать правили дорожного движения и телефон эвакуатора. Даже супер спецы вряд ли смогут починить контроллер на проселочной дороге при помощи баллончика и домкрата. Круто разбираться во всем, но процессор топором из осины не сковать. Потому наша страна и гонит нефть и газ по трубам и что-то не видно отечественных компьютеров и смартофонов, современный мир это узкая специализация и огромные коллективы. Круто знать и уметь все, но физически это невозможно. И процессор для робота можно сделать на лампах, но сколько времени вы потратите на то чтобы научить этому ребенка и когда поедет его робот с таким процессором?
Я не знаю кем он станет, надеюсь не программистом :) Но Вы поставьте себя на место 10 летнего ребенка и вспомните что Вы в этом возрасте знали и умели. Мы все судим с позиции взрослого и конкретных роботов, обсуждая технические детали. Для детей важны свои впечатления и мнение сверстников. Для ребенка важно добиться успеха здесь и сейчас и без долгого заучивания абстрактных языков программирования. Взрослые мыслят абстрактно и очень в своих категориях. Детям важно чтобы эта штука поехала сразу ( ну в течении пары часов хотя бы) и еще им очень хочется победить, быть лучшим среди сверстников, найти понимание среди таких же как и они и чтобы взрослые оценили (причем не всега это родители). Поэтому Лего и является хорошим конструктором, поскольку создало именно экосистему для детей (кстати WRO это соревнования для детей 7-19 лет). У любого девайса есть недостатки, так ведь и на солнце есть пятна :)
Если денег нет, можно пойти в кружок, там ребенку дадут все что надо и робонабор и литературу и научат всему. А если деньги есть, но жаба душит потратить их на своего ребенка, то это Ваш выбор, разменять интересы своего ребенка на пару походов в ночной клуб или новые игрушки для себя любимого. Выбор есть всегда.
Толк от конструкторов безусловное есть. И лего очень хороший конструктор. Сделан людьми для людей. Обычно по инструкции дети его собирают дома под руководством родителей. В робо кружке они конечно проходят некоторые базовые конструкции типа стандартной роботележки, стандартной программы езды по линии, с одним датчиком, с двумя. Но вот дальше когда они идут на соревнования надо обгонять других и ребенок модернизирует своего робота, ставит колеса больше, ускоряющую передачу, пишет другую программу. Сходите на соревнования, вы там не одного похожего робота не найдете. Но сделать это ребенок может из стандартных деталей без станков и привлечения взрослых.
У меня ребенок до этого занимался ракетостроением 2 года, уходить он категорически не хотел, мог часами сидеть, что-то пилить, шкурить, красить. Лучшая награда была что-нибуть (типа носового обтекателя) проточить на токарном станке под руководством преподавателя.
Дома может разобрать любую свою игрушку при помощи отвертки и пассатижей(собрать к сожалению не всегда), и кстати одним из любимых конструкторов у него магнитный конструктор. У него есть два своих ножа и он может маленьким топором что-нибуть порубить под руководством папы. Есть масса всяких полезных занятий и кроме конструкторов, но почти все они подразумевают наличие рядом родителей. А вот в конструктор ребенок может играть сам. Ключевое слово играть. У меня ребенок 3 года учился в языковой гимназии и не знал английского. Тут поставил покемонов на телефон и он стал каждые 30 секунд спрашивать как переводится то или иное слово. Так через неделю он сам уже спокойно переводит все что выдает игра на английском. Дети очень быстро учатся если им это надо и игра для них это одна из лучших форм обучения, особенно если она социализирована и они видят рядом сверстников. Лего в этом смысле то что надо.
Мой пост адресован на 99% родителям детей 5-10 лет. Это спитч о граблях робостроения и не только.
У меня ребенку 11 лет, он уже 3 года занимается роботами на NXT, сначала в кружке во дворце пионеров, потом перешли в мат школу там свой кружок. Сначала я купил EV3, потом NXT, так что у нас дома 2 набора и кое-что еще докупил по ходу дела. Кроме того есть пара ардуин, шилды для них, роботележка присобачена, и куча радиодеталей из моего детского советского увлечения радио, источники питания, усилители, кабели и пр. Пара разбитых вертолетов, квадрокоптер, 1/16 баги, самолет, модель ратрака для зимы и ну еще кое-что по мелочи (типа два ящика лего, большой знаток, юный химик, физик, несколько разных альтернативных робоконструкторов).
Грабли:
1. Надо четко отделять свои желания от желаний ребенка. Видел много родителей которые увлеченно что-то делают рядом со скучающим ребенком, понятный вывод.
2. Не надо думать что Ваш ребенок все поймет сам, его надо учить, и вынужден Ваш огорчить, Вы не учитель (!!!). Очень редко бывают исключения (я 7 лет преподавал в институте, так что опыт есть).
3. Ваш ребенок научен, все понял, но проект не идет, надо почитать форумы, Вы готовы дать ему нелимитированный доступ в интернет? Да, тогда спешу Вас порадовать, он там сразу же найдет кое-что поинтереснее, и хорошо если это будут безобидные игры.
4. Все что ребенку не по возрасту будет не понято и интерес будет потерян. Физика начинается с 7 класса, химия еще позже, электрика в физике тоже позже. Так что все наборы юный физик и пр. интересны на уровне воткнем ту фиговину в эту штуковину. На полчаса интерес обеспечен. Надеюсь у Вас нет иллюзий что Вы объясните на пальцах курс физики 8 летнему ребенку. Хотя у меня ребенок не успокоился пока не пожег транзисторы в знатоке и ему очень понравился радиоприемник, он с ним долго возился.
5. Ардуино, малина и пр. это реально круто, но Ваш ребенок знает Си ?, он знает электротехнику? закон Ома? что такое PWM? Вы собираетесь его научить этому? Сами все знаете? Ага за один вечер не получилось… ну-ну…
Главный вывод:
Lego это не конструктор, это не программа и даже не сообщество.
Это целая связная экосистема.
Тут есть сверстники, есть соревнования, есть методики и преподаватели, есть куда расти.
Ради прикола я посчитал что на последних соревнованиях было 32 (!!!) дисциплины для робостроителей. 70 человек только в езде по линии.
Сходите один раз на соревнования и сами все поймете, главное ребенок увидит своих сверстников которые строят роботов и с азартом соревнуются, это реально круто, ребенку интересно, он понимает что и он сможет так же. В кружке ребенок видит таких же ребят, которые строят роботов, они могут, может и он. Есть элемент соревновательности, есть конструкторы, есть преподаватель, методика. Ребенок вовлекся в процесс.
Так вот самое важное это преподаватель. Это ключевой момент. Если он не понравился Вам или Вашему ребенку, смело уходите. Лучше найти другой кружок, где ребенку будет интересно. Лучше кстати искать препода на соревнованиях, там сразу видно кто побеждает, какое отношение детей к своему руководителю.
Зачем покупать лего домой.
Как проходят занятия в кружке. Дети собирают робота, потом разбирают. Детей много, конструкторов мало. Группы идут друг за другом.
Ваш ребенок идет на соревнования, ему нужно собрать робота, настроить, запрогать. Лучше если у Вас будет свой набор, чтобы не разбирать собирать его. Можно дома закрепить то что делаем на кружке. Идете на соревнования, ребенок хочет победить. Можно пойти по 2-3 дисциплинам (езда по линии, сумо, кегельринг), на каждую дисциплину нужен свой робот. К конструктору надо выделить ноутбук для проги. Но не пытайтесь выделить свой рабочий, ребенок поторопится, забудет отсоединить кабель от робота и Ваш нотик будет на полу с разбитым экраном.
Да это дорого, но ведь это Ваш (!!!) ребенок. Возможно Ваш ребенок гений и лидер, он всех растолкает локтями в кружке и соберет супер пупер робота, который сразу полетит на Марс, но если это не так, то у него, да и Вас может быть разочарование, чтобы избежать такого сценария, надо ему помочь, купить свой конструктор, помочь запрогать, установить софт и пр., главное слово помочь, а не сделать за него.
Я сразу пошел и купил EV3 (он же круче NXT), ребенок посмотрел и сказал что у них NXT, а там другой софт (почти тоже, но не совсем), пришлось и NXT купить, зато теперь сразу в двух дисциплинах участвуем. Можно попробовать купить NXT подержанный (я так и сделал) это дешевле в 3 раза.
вот пара интересных ссылок
https://robofinist.ru/
http://robolymp.ru/
http://www.wroboto.org/
почитайте просто для интереса олимпиадные задания для WRO. Я был первый раз шокирован. Это реально сложно, но Лего позволяет это сделать.
Я не за Лего, но эти ребята сделали (!!!) экосистему которая реально работает и дает эффект. Все остальное это бла бла… Это как окошки, все их ругают, но все в них работают, за очень редким исключением.
И надо понимать главное, это сделано для детей, это понятно, достаточно просто и есть куда развиваться.
Кстати аплогетам С++, для NXT есть прошивка робоС.
И мой совет, не торопитесь ничего покупать, сначала выберете кружок, поговорите с преподавателем, пусть ребенок позанимается, только через полгода, после консультаций с родителями старших классов того же кружка можно о подумать о покупках.
И напоследок о том как записаться. Мы пришли на следующий день после начала записи, нам сказали что дело популярное, записались 500 человек, мест 30, запись закрыта. Я нашел препода, потолковали 5 минут, он взял ребенка сверху списка. Первое занятие дурдом, по 5 человек на один набор лего, через 2 месяца половина ребят ушла, ребенок стал спокойно заниматься.
Нельзя впрямую сравнивать несравнимые вещи. Это для разных возрастов, для разного уровня.
weDo для самых маленьких, чтобы просто начать
Лего для более продвинутых
Ардуино для старших школьников.
Красивая фотка паука, вот только попробуйте объяснить ребенку как его заставить бегать? Для начала произнесите слово волшебное слово траектория, потом график функции и задумайтесь в каком классе школы дети начинают изучать функции и их графики. Или Вы сам сможете без формул просто так заставить синхронно, плавно и красиво двигаться 12-16 сервомашинок?
И даже о чудо, паук побежал, дальше что? Его нельзя просто и быстро трансформировать в что-то другое, это как машинка на радиоуправлении (чуть более продвинутое), как показывает опыт быстро надоедает детям, даже если вы будете управлять с телефона или планшета.
И главное зачем спорить и изобретать велосипед, есть люди которые учат детей роботехнике, которые потом побеждают на мировых чемпионатах https://robofinist.ru/about/achievements/view/id/32. Пишут учебники http://www.239.ru/userfiles/file/Robobook99-99-99-20short.pdf между прочим 3 издание, разрабатывают методики.
http://www.239.ru/robot
Основы робототехники (лего-роботы, 1-3 год обучения).
Основы ТАУ (теория автоматического управления, 2-3 год обучения).
Электротехника (1 год обучения).
Радиоэлектронные системы управления (BEAM-роботы) (2 год обучения).
Спортивная робототехника (4,5 год обучения).
Творческая радиоэлектроника (4 год обучения).
Программирование микроконтроллеров (создание роботов на Ардуино) (3 год обучения).
Физика роботов (1 год обучения).
3D-Моделирование (с печатью на 3D-принтере, 2-3 год обучения).
Андроидные роботы (2-3 год обучения).
Творческая лаборатория (2-3 год обучения).
Футбол автономных роботов (2-3 год обучения).
Автономные летательные аппараты (3 год обучения).
Элементы видеозрения (после курса «Автономные летательные аппараты», 4 год обучения).
Программирование смартфонов на языке Java (3 год обучения).
Робототехника на платформе ТРИК (1,2 год обучения).
Программирование игр на Паскале (1,2 год обучения).
Программирование на С++ для роботов (3 год обучения).
Программирование роботов на EV3 (лего-роботы EV3, 1-3 год обучения, с 5 класса).
здесь есть все и лего и ардуино и C++ и паяльники
но каждому возрасту свое.
Или ВЫ считает, что сможете дома комплексно продвинуть ребенка по робототехнике лучше чем они? Ню ню.
И главное, что детям это совершенно бесплатно.
У меня ребенок учится в подобном кружке уже второй год, и совершенно бесплатно http://school30.spb.ru/robot/
И по поводу глубоких знаний, по улицам ездит миллионы машин, думаю что мало кто из водителей знаком с устройством многоточечного впрыска или термодинамикой дизеля с наддувом, им достаточно знать правили дорожного движения и телефон эвакуатора. Даже супер спецы вряд ли смогут починить контроллер на проселочной дороге при помощи баллончика и домкрата. Круто разбираться во всем, но процессор топором из осины не сковать. Потому наша страна и гонит нефть и газ по трубам и что-то не видно отечественных компьютеров и смартофонов, современный мир это узкая специализация и огромные коллективы. Круто знать и уметь все, но физически это невозможно. И процессор для робота можно сделать на лампах, но сколько времени вы потратите на то чтобы научить этому ребенка и когда поедет его робот с таким процессором?
Если денег нет, можно пойти в кружок, там ребенку дадут все что надо и робонабор и литературу и научат всему. А если деньги есть, но жаба душит потратить их на своего ребенка, то это Ваш выбор, разменять интересы своего ребенка на пару походов в ночной клуб или новые игрушки для себя любимого. Выбор есть всегда.
У меня ребенок до этого занимался ракетостроением 2 года, уходить он категорически не хотел, мог часами сидеть, что-то пилить, шкурить, красить. Лучшая награда была что-нибуть (типа носового обтекателя) проточить на токарном станке под руководством преподавателя.
Дома может разобрать любую свою игрушку при помощи отвертки и пассатижей(собрать к сожалению не всегда), и кстати одним из любимых конструкторов у него магнитный конструктор. У него есть два своих ножа и он может маленьким топором что-нибуть порубить под руководством папы. Есть масса всяких полезных занятий и кроме конструкторов, но почти все они подразумевают наличие рядом родителей. А вот в конструктор ребенок может играть сам. Ключевое слово играть. У меня ребенок 3 года учился в языковой гимназии и не знал английского. Тут поставил покемонов на телефон и он стал каждые 30 секунд спрашивать как переводится то или иное слово. Так через неделю он сам уже спокойно переводит все что выдает игра на английском. Дети очень быстро учатся если им это надо и игра для них это одна из лучших форм обучения, особенно если она социализирована и они видят рядом сверстников. Лего в этом смысле то что надо.
У меня ребенку 11 лет, он уже 3 года занимается роботами на NXT, сначала в кружке во дворце пионеров, потом перешли в мат школу там свой кружок. Сначала я купил EV3, потом NXT, так что у нас дома 2 набора и кое-что еще докупил по ходу дела. Кроме того есть пара ардуин, шилды для них, роботележка присобачена, и куча радиодеталей из моего детского советского увлечения радио, источники питания, усилители, кабели и пр. Пара разбитых вертолетов, квадрокоптер, 1/16 баги, самолет, модель ратрака для зимы и ну еще кое-что по мелочи (типа два ящика лего, большой знаток, юный химик, физик, несколько разных альтернативных робоконструкторов).
Грабли:
1. Надо четко отделять свои желания от желаний ребенка. Видел много родителей которые увлеченно что-то делают рядом со скучающим ребенком, понятный вывод.
2. Не надо думать что Ваш ребенок все поймет сам, его надо учить, и вынужден Ваш огорчить, Вы не учитель (!!!). Очень редко бывают исключения (я 7 лет преподавал в институте, так что опыт есть).
3. Ваш ребенок научен, все понял, но проект не идет, надо почитать форумы, Вы готовы дать ему нелимитированный доступ в интернет? Да, тогда спешу Вас порадовать, он там сразу же найдет кое-что поинтереснее, и хорошо если это будут безобидные игры.
4. Все что ребенку не по возрасту будет не понято и интерес будет потерян. Физика начинается с 7 класса, химия еще позже, электрика в физике тоже позже. Так что все наборы юный физик и пр. интересны на уровне воткнем ту фиговину в эту штуковину. На полчаса интерес обеспечен. Надеюсь у Вас нет иллюзий что Вы объясните на пальцах курс физики 8 летнему ребенку. Хотя у меня ребенок не успокоился пока не пожег транзисторы в знатоке и ему очень понравился радиоприемник, он с ним долго возился.
5. Ардуино, малина и пр. это реально круто, но Ваш ребенок знает Си ?, он знает электротехнику? закон Ома? что такое PWM? Вы собираетесь его научить этому? Сами все знаете? Ага за один вечер не получилось… ну-ну…
Главный вывод:
Lego это не конструктор, это не программа и даже не сообщество.
Это целая связная экосистема.
Тут есть сверстники, есть соревнования, есть методики и преподаватели, есть куда расти.
Ради прикола я посчитал что на последних соревнованиях было 32 (!!!) дисциплины для робостроителей. 70 человек только в езде по линии.
Сходите один раз на соревнования и сами все поймете, главное ребенок увидит своих сверстников которые строят роботов и с азартом соревнуются, это реально круто, ребенку интересно, он понимает что и он сможет так же. В кружке ребенок видит таких же ребят, которые строят роботов, они могут, может и он. Есть элемент соревновательности, есть конструкторы, есть преподаватель, методика. Ребенок вовлекся в процесс.
Так вот самое важное это преподаватель. Это ключевой момент. Если он не понравился Вам или Вашему ребенку, смело уходите. Лучше найти другой кружок, где ребенку будет интересно. Лучше кстати искать препода на соревнованиях, там сразу видно кто побеждает, какое отношение детей к своему руководителю.
Зачем покупать лего домой.
Как проходят занятия в кружке. Дети собирают робота, потом разбирают. Детей много, конструкторов мало. Группы идут друг за другом.
Ваш ребенок идет на соревнования, ему нужно собрать робота, настроить, запрогать. Лучше если у Вас будет свой набор, чтобы не разбирать собирать его. Можно дома закрепить то что делаем на кружке. Идете на соревнования, ребенок хочет победить. Можно пойти по 2-3 дисциплинам (езда по линии, сумо, кегельринг), на каждую дисциплину нужен свой робот. К конструктору надо выделить ноутбук для проги. Но не пытайтесь выделить свой рабочий, ребенок поторопится, забудет отсоединить кабель от робота и Ваш нотик будет на полу с разбитым экраном.
Да это дорого, но ведь это Ваш (!!!) ребенок. Возможно Ваш ребенок гений и лидер, он всех растолкает локтями в кружке и соберет супер пупер робота, который сразу полетит на Марс, но если это не так, то у него, да и Вас может быть разочарование, чтобы избежать такого сценария, надо ему помочь, купить свой конструктор, помочь запрогать, установить софт и пр., главное слово помочь, а не сделать за него.
Я сразу пошел и купил EV3 (он же круче NXT), ребенок посмотрел и сказал что у них NXT, а там другой софт (почти тоже, но не совсем), пришлось и NXT купить, зато теперь сразу в двух дисциплинах участвуем. Можно попробовать купить NXT подержанный (я так и сделал) это дешевле в 3 раза.
вот пара интересных ссылок
https://robofinist.ru/
http://robolymp.ru/
http://www.wroboto.org/
почитайте просто для интереса олимпиадные задания для WRO. Я был первый раз шокирован. Это реально сложно, но Лего позволяет это сделать.
Я не за Лего, но эти ребята сделали (!!!) экосистему которая реально работает и дает эффект. Все остальное это бла бла… Это как окошки, все их ругают, но все в них работают, за очень редким исключением.
И надо понимать главное, это сделано для детей, это понятно, достаточно просто и есть куда развиваться.
Кстати аплогетам С++, для NXT есть прошивка робоС.
И мой совет, не торопитесь ничего покупать, сначала выберете кружок, поговорите с преподавателем, пусть ребенок позанимается, только через полгода, после консультаций с родителями старших классов того же кружка можно о подумать о покупках.
И напоследок о том как записаться. Мы пришли на следующий день после начала записи, нам сказали что дело популярное, записались 500 человек, мест 30, запись закрыта. Я нашел препода, потолковали 5 минут, он взял ребенка сверху списка. Первое занятие дурдом, по 5 человек на один набор лего, через 2 месяца половина ребят ушла, ребенок стал спокойно заниматься.