> Почему не Oracle или DB2?
Стрелять из пушки по воробьям?
На уровне РЦОИ хватит и менее мощной СУБД. Выбор, скорее всего, обусловлен возможностью интеграции с с другими решениями от MS.
1)Это ж сколько сил и времени на проверку уходит… если всё проверяется не один раз.
Где то меньше, где то больше.
Каждую работу проверяют обязательно 2 эксперта. Если они сильно расходятся в баллах по какому-либо заданию, то работа уходит на 3-ю проверку эксперту из числа наиболее опытных.
По поводу времени.
Для нашего региона по обязательным предметам 18.2 тыс. человек. Русский проверяется экспертами за 2 дня (экспертов порядка 150), техническая обработка 3 дня, включая день проведения экзамена. По математике техническая обработка занимает примерно столько же, эксперты проверяют за 1 день (по кол-ву ничего сказать не могу, но математику проверять, как и др. точные предметы, проще).
У экспертов (это есть проверяющие часть C) не образцы, а критерии, в которых указывается максимальный тестовый балл за задание, а также конкретные моменты, за которые снимаются баллы, т.е. нет вот этого уравнения -1, нет графика еще -1 и т.п.
При неверном ответе сразу «0».
Во-первых, виной тому демографическая яма 90-х. Абитуриентов намного меньше, чем было 7-8-10 лет назад. Бюджетные места сокращают, но даже на этом фоне выбирать приходится из меньшего числа абитуриентов.
Во-вторых, уровень подготовки выпускников действительно падает. Об этом говорят все преподаватели. Об этом свидетельствуют результаты ЕГЭ. Например, по математике:
— минимальный балл в этом году 21, такого никогда не было, был выше 30.
— ученики, набравшие 80 баллов имеют рейтинг 99% (только 1% выпускников решили лучше).
Сделаю замечание.
ЕГЭ это не способ оценки, а способ ранжирования экзаменуемых и с этим он справляется.
По баллам нельзя сравнить двух людей сдававших в разное время, потому как ранжирование проводится на массе сдававших в одно и то же время. Собственно поэтому результаты ЕГЭ были действительны до нового года (раньше, сейчас вроде бы и на след. год можно, может метода поменялась).
Еще по части «С». У некоторых учеников было «больше или равно» баллов в сумме набрано чем у меня, но им поставили в итоге 4ки, а мне 5ть из-за решенной части «С». Вот так вот.
Если вы про тестовые баллы, то тут фишка в том, что при выставлении оценки в аттестат по алгебре и началам анализа не идут в зачет задания по геометрии.
Если вы про первичные баллы, то тут, насколько я помню, чем меньше кол-во решивших задание, тем оно весомее. Часть С сложнее и ее решают не многие.
P.S.
По поводу части С в математике.
У нас в РЦОИ ее проверка называлась «крестики-нолики». Почему?
Экспертам на проверку выдается пакет с 20-ю работами и бланк протокола — таблица, в которую вносятся ответы.
«X» — не приступал к решению, иначе балл за решение.
Так вот в протоколах преобладают крестики и нолики.
Это по ЦТ-шной схеме или нет?
TestReader никогда сам не снимал метки, это всегда работа для верификатора. Потому как меткой может быть распознан не только крестик (по правилам любая метка), но и случайная полоса от ручки, полоса при сканировании, в первые годы бывало при неудачном наложении шаблона распознавания. Все эти ситуации обрабатываются вручную.
Вот только я сомневаюсь на счет правила переноса галочек с 5-й на 4-ю. На сколько я помню, при недопустимом ответе в блоке А, например выбрано более одного варианта, снимаются все отметки. Скорее всего здесь то же самое.
Вообще у нас просто взять и уволить довольно проблематично
Ну прям так и проблематично? Как вы думаете, какой процент сокращений сейчас идет по ТК? Заставляют писать по собственному, иначе найдут за что. Кроме того, есть такая вещь как аттестация, за не прохождение которой можно законно увольнять.
Стрелять из пушки по воробьям?
На уровне РЦОИ хватит и менее мощной СУБД. Выбор, скорее всего, обусловлен возможностью интеграции с с другими решениями от MS.
Есть еще верификация, но это не проверка правильности решения, а сверка результатов распознавания.
Где то меньше, где то больше.
Каждую работу проверяют обязательно 2 эксперта. Если они сильно расходятся в баллах по какому-либо заданию, то работа уходит на 3-ю проверку эксперту из числа наиболее опытных.
По поводу времени.
Для нашего региона по обязательным предметам 18.2 тыс. человек. Русский проверяется экспертами за 2 дня (экспертов порядка 150), техническая обработка 3 дня, включая день проведения экзамена. По математике техническая обработка занимает примерно столько же, эксперты проверяют за 1 день (по кол-ву ничего сказать не могу, но математику проверять, как и др. точные предметы, проще).
При неверном ответе сразу «0».
Во-первых, виной тому демографическая яма 90-х. Абитуриентов намного меньше, чем было 7-8-10 лет назад. Бюджетные места сокращают, но даже на этом фоне выбирать приходится из меньшего числа абитуриентов.
Во-вторых, уровень подготовки выпускников действительно падает. Об этом говорят все преподаватели. Об этом свидетельствуют результаты ЕГЭ. Например, по математике:
— минимальный балл в этом году 21, такого никогда не было, был выше 30.
— ученики, набравшие 80 баллов имеют рейтинг 99% (только 1% выпускников решили лучше).
ЕГЭ это не способ оценки, а способ ранжирования экзаменуемых и с этим он справляется.
По баллам нельзя сравнить двух людей сдававших в разное время, потому как ранжирование проводится на массе сдававших в одно и то же время. Собственно поэтому результаты ЕГЭ были действительны до нового года (раньше, сейчас вроде бы и на след. год можно, может метода поменялась).
Лохотрон.
Если вы про тестовые баллы, то тут фишка в том, что при выставлении оценки в аттестат по алгебре и началам анализа не идут в зачет задания по геометрии.
Если вы про первичные баллы, то тут, насколько я помню, чем меньше кол-во решивших задание, тем оно весомее. Часть С сложнее и ее решают не многие.
P.S.
По поводу части С в математике.
У нас в РЦОИ ее проверка называлась «крестики-нолики». Почему?
Экспертам на проверку выдается пакет с 20-ю работами и бланк протокола — таблица, в которую вносятся ответы.
«X» — не приступал к решению, иначе балл за решение.
Так вот в протоколах преобладают крестики и нолики.
TestReader никогда сам не снимал метки, это всегда работа для верификатора. Потому как меткой может быть распознан не только крестик (по правилам любая метка), но и случайная полоса от ручки, полоса при сканировании, в первые годы бывало при неудачном наложении шаблона распознавания. Все эти ситуации обрабатываются вручную.
stripslashes(stripslashes(addslashes($str)))
function __file_lines($__file)
{
if(!is_file($__file)) {
return false;
} elseif(!filesize($__file)) {
return array();
} elseif($__lines=file($__file)) {
return $__lines;
} else {
while(!$__lines=file($__file)) sleep(1);
}
return $__lines;
}
if($ReturnProductData!="false") ...false строкой — это круто!
В педагогике этот причем называют авансированием доверия.
Ну прям так и проблематично? Как вы думаете, какой процент сокращений сейчас идет по ТК? Заставляют писать по собственному, иначе найдут за что. Кроме того, есть такая вещь как аттестация, за не прохождение которой можно законно увольнять.