Под мак софт тоже делался под меньшее разрешение, но на ретине работает, просто графика местами (где не системная) хуже.
А когда я пробовал увеличить разрешение на 7 винде (попробуйте, кстати), половина элементов интерфейса осталась того же размера. Часть вообще в фиксированные окна не влазила.
Эпл работала над этим с леопарда, т. е. с 2007 (все пропорционально скейлилось уже тогда, значит начали еще раньше), и, когда появились экраны с высоким разрешением, все уже было готово.
А вы у знакомы могли бы спросить? Ради интереса? :)
Просто, при классическом преподавании истории, мало у кого получается сложить все вместе. Несмотря на заучивание дат, разные страны оказываются разделенными непреодолимыми барьерами в сознании.
Если все станут потребителями, то откуда возьмутся «другие»?
Мне кажется, задача образования — сформировать целостную картину мира, от которой человек сможет отталкиваться на протяжении жизни. Пока, к сожалению, человеку дается набор разрозненных знаний. Чего стоит одно изучение истории по странами и регионам, как будто они находились на разных планетах. Как результат — известный пример: большинство людей не в курсе что Карл Маркс был современником Пушкина. (Про Штаты не говорю вообще, там даже географию не преподают.)
Та же картина и со всеми остальными предметами. Получается, что у людей в голове каша из обрывочных сведений и мифов. А квалифицированным потребителем информации можно стать только имея в голове согласованную модель мира.
Это скорее исключение.
Для понимания общего уровня образования почитайте сами тесты (есть в публичном доступе примеры или прошлогодние, точно не помню). Только читайте сидя.
Тесты учат одной важной вещи: вместо формирования своего мнения выбирать из предложенных.
…недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других
Андрей Фурсенко (министр образования и науки Российской Федерации (2004—2012))
Алгоритм «поиска» просто очень сложный. Скорее всего, он переростает в статистический анализ с расстановкой важности каждому образу (будем считать образом специфический паттерн возбуждения синаптических связей) в свете уже полученных данных. При чем система постоянно поддерживается в актуальном состоянии путем пересмотра всех затронутых новой информацией связей, так как в нее постоянно поступает огромный объем данных. При этом всем возможна очень быстрая оценка всей полученной за время жизни информации в разных ракурсах и разрезах в соответствии с заданными параметрами.
Если индивид владеет правильными стратегиями мышления (читай: постановки задач для подсознания), то это сверхэффективный процесс. Тесла моделировал в уме турбины и другие свои устройства, запускал в уме созданную модель, находил слабые места, совершенствовал и потом сразу делал чистовой чертеж.
Я думаю, у нас пока не хватит мощностей для таких вычислений (в том виде в котором они реализованы в мозгу).
Проект использует суперкомпьютер Blue Gene для моделирования колонок. В конце 2006 года удалось смоделировать одну колонку неокортекса молодой крысы. При этом использовался один компьютер Blue Gene и было задействовано 8192 процессора для моделирования 10000 нейронов. То есть практически один процессор моделировал один нейрон. Для соединения нейронов было смоделировано порядка 3·10^7 синапсов.
На текущий момент команда работает над «режимом реального времени», при котором 1 секунда реального времени работы мозга моделируется процессорами за 1 секунду.
Но когда-нибудь освоим, конечно. Сейчас они собираются строить модель человеческого мозга.
При том, что гены внедряются с заранее известным функционалом
Это при том, что (еще раз повторяю) почти не изучено влияние последовательности генов.
И что наша совершеннейшая физиология, миллионы лет эволюционировавшая для борьбы с внешними воздействиями
Совершеннейшая? Чего ж тогда люди от рака до сих пор умирают? Откуда аллергии?
Эволюция еще не закончилась, естественный отбор продолжается. И кого он «отберет» (и будут ли в числе «отобранных» существующие сегодня виды) напрямую зависит от нас.
Это такой базовый обзор текущих представлений и знаний о геноме и того, что там происходит.
Слишком базовый и слишком самоуверенный. Вместо камней и булыжников я бы привел аналогию обезьяны с гранатой.
Я не знаю, учат ли этому в девятом классе, но в живом организме только белков может быть двадцать — тридцать тысяч. И, опять же, далеко не все из них изучены, так что понять с помощью химического анализа, все ли в порядке после модификации, — невозможно.
И тестировать нужно на нескольких поколениях животных, а потом добровольцев, а не на полуграмотном населении.
Да, можно посмотреть «куда», но вот еще одна цитата из комментария, на который вы ответили:
А последовательность генов тоже кодирует информацию, как и их отсутствие либо наличие. Как последовательность слов в предложении. Только, к сожалению, открыто это недавно и еще очень плохо изучено (как и то, что организм может сам записывать новую информацию в ДНК), и даже при точном позиционировании генов, вряд ли удастся предсказать последствия вмешательства.
Похоже, ответы на все ваши вопросы нашлись в моем предыдущем тексте.
Советую научные статьи по достижениям генетики и молекулярной биологии. Можно, например, здесь почитать: elementy.ru/
Или, если некогда читать, эксперементируйте на себе, своих детях, внуках и т. д. Может все будет хорошо.
Согласен. При постоянном увеличении производительности труда (плюс автоматизация и т. п.) это единственный путь сохранения капитализма. Реальная экономика требует занятости все меньшего количества людей и все большей квалификации, при этом остальных людей тоже нужно чем-то занять, не раздавать же им все бесплатно («каждому по потребностям»). Поэтому и идут на все.
Это касается не только виртуальной экономики (бюрократия, сфера «услуг»), но и научно-технического прогресса. Дома уже давно могли бы строить роботы, но такие «революционные» достижения сводят идеологию капитализма на нет. Получается, что нет нужды всем работать по 8 часов в день, чтобы чего-то «добиться», всего и так достаточно. А потом окажется, что и 2 часов интеллектуального труда достаточно. В результате огромные массы людей получат возможность задуматься о причинах и следствиях, что катастрофически скажется на их управляемости. Прийдется прилагать огромные усилия на их «развлечение», чтобы отвлечь от неприятных мыслей, ведущих к ненужным прозрениям.
Это, скорее, традицонный японский подход. У них косо смотрят, если сотрудник в конце рабочего дня встал и вышел. Потом это сказывается на его карьере.
Про приверженность правилам — аналогично. Они в школах воспитывают беспрекословное подчинение правилам. Этого же требуют на любом рабочем месте. Инициатива может идти только сверху.
А когда я пробовал увеличить разрешение на 7 винде (попробуйте, кстати), половина элементов интерфейса осталась того же размера. Часть вообще в фиксированные окна не влазила.
Эпл работала над этим с леопарда, т. е. с 2007 (все пропорционально скейлилось уже тогда, значит начали еще раньше), и, когда появились экраны с высоким разрешением, все уже было готово.
www.theverge.com/2013/2/21/4013932/chromebook-pixel-hands-on-video-and-impressions#ooid=hicmlqOTpqQFFFA2D8VawkWf8NlvvEJ_
Тормозит при скроле через экран. С тачпада скролится нормально. Железо, софт? Причина не ясна.
А вы у знакомы могли бы спросить? Ради интереса? :)
Просто, при классическом преподавании истории, мало у кого получается сложить все вместе. Несмотря на заучивание дат, разные страны оказываются разделенными непреодолимыми барьерами в сознании.
Большинство ваших знакомых, я думаю, скажут, что между Марксом и Пушкиным лет сто прошло. (Если в вопросе не подсказывать.)
Мне кажется, задача образования — сформировать целостную картину мира, от которой человек сможет отталкиваться на протяжении жизни. Пока, к сожалению, человеку дается набор разрозненных знаний. Чего стоит одно изучение истории по странами и регионам, как будто они находились на разных планетах. Как результат — известный пример: большинство людей не в курсе что Карл Маркс был современником Пушкина. (Про Штаты не говорю вообще, там даже географию не преподают.)
Та же картина и со всеми остальными предметами. Получается, что у людей в голове каша из обрывочных сведений и мифов. А квалифицированным потребителем информации можно стать только имея в голове согласованную модель мира.
Даже очистка оглавления файловой системы не помогала при глюках, нужно было форматировать по-серьезному.
Как обычно страдают только честные пользователи, которые покупают лицензию.
Для понимания общего уровня образования почитайте сами тесты (есть в публичном доступе примеры или прошлогодние, точно не помню). Только читайте сидя.
Тесты учат одной важной вещи: вместо формирования своего мнения выбирать из предложенных.
Андрей Фурсенко (министр образования и науки Российской Федерации (2004—2012))
Кто эти «другие» он, разумеется, не уточнял.
sdelanounas.ru/
Но если дизайнер для тач интерфейса сделал микроскопические кнопки,
то это обыкновенный дурак (которых много во всех областях).
:)
Алгоритм «поиска» просто очень сложный. Скорее всего, он переростает в статистический анализ с расстановкой важности каждому образу (будем считать образом специфический паттерн возбуждения синаптических связей) в свете уже полученных данных. При чем система постоянно поддерживается в актуальном состоянии путем пересмотра всех затронутых новой информацией связей, так как в нее постоянно поступает огромный объем данных. При этом всем возможна очень быстрая оценка всей полученной за время жизни информации в разных ракурсах и разрезах в соответствии с заданными параметрами.
Если индивид владеет правильными стратегиями мышления (читай: постановки задач для подсознания), то это сверхэффективный процесс. Тесла моделировал в уме турбины и другие свои устройства, запускал в уме созданную модель, находил слабые места, совершенствовал и потом сразу делал чистовой чертеж.
Я думаю, у нас пока не хватит мощностей для таких вычислений (в том виде в котором они реализованы в мозгу).
Blue Brain Project
Но когда-нибудь освоим, конечно. Сейчас они собираются строить модель человеческого мозга.
А вы уверены, что нет? Рискнете?
Это при том, что (еще раз повторяю) почти не изучено влияние последовательности генов.
Совершеннейшая? Чего ж тогда люди от рака до сих пор умирают? Откуда аллергии?
Эволюция еще не закончилась, естественный отбор продолжается. И кого он «отберет» (и будут ли в числе «отобранных» существующие сегодня виды) напрямую зависит от нас.
Слишком базовый и слишком самоуверенный. Вместо камней и булыжников я бы привел аналогию обезьяны с гранатой.
И тестировать нужно на нескольких поколениях животных, а потом добровольцев, а не на полуграмотном населении.
Да, можно посмотреть «куда», но вот еще одна цитата из комментария, на который вы ответили:
Похоже, ответы на все ваши вопросы нашлись в моем предыдущем тексте.
Советую научные статьи по достижениям генетики и молекулярной биологии. Можно, например, здесь почитать: elementy.ru/
Или, если некогда читать, эксперементируйте на себе, своих детях, внуках и т. д. Может все будет хорошо.
Просто у нас вся экономика сейчас такая.
Спасибо, поржал.
Это касается не только виртуальной экономики (бюрократия, сфера «услуг»), но и научно-технического прогресса. Дома уже давно могли бы строить роботы, но такие «революционные» достижения сводят идеологию капитализма на нет. Получается, что нет нужды всем работать по 8 часов в день, чтобы чего-то «добиться», всего и так достаточно. А потом окажется, что и 2 часов интеллектуального труда достаточно. В результате огромные массы людей получат возможность задуматься о причинах и следствиях, что катастрофически скажется на их управляемости. Прийдется прилагать огромные усилия на их «развлечение», чтобы отвлечь от неприятных мыслей, ведущих к ненужным прозрениям.
Про приверженность правилам — аналогично. Они в школах воспитывают беспрекословное подчинение правилам. Этого же требуют на любом рабочем месте. Инициатива может идти только сверху.
Слушайте подкаст «Японские городовые» :)
Все как вы сказали.
Красота.
+ стили для параграфов, букв, объектов и таблиц, сетки, якоря и много всего для работы с текстом (из которого, как известно, на 90% и состоит дизайн).