Да. Сначала собирают огромную коллекцию, потом автоматизируют сортировку деталей. Конкретное приложения не подскажу, не погружался. А в случае с человеком и его 2т лего, о которых я упомянул в статье, он как раз построил такой сортировщик и говорил, что основная сложность была в обучении сетки
Пользуюсь https://rebrickable.com/. Лучше пока не нашел. Кроме непосредственно учёта деталей нравится функционал гибкого поиска moc моделей, которые можно собрать на базе своей коллекции.
Не спорю, bricklink и etc. выход из ситуации восполнения дефицита. Я хотел сказать, что поштучной продажи parts от самой LEGO либо не существует, либо я про это пока не знаю
Очень хороший вопрос. У ребенка нет личного устройства, смартфон/планшет выдается непосредственно для просмотра шагов сборки (китайцы сделали свое приложение для электронных инструкций) и управление моделями через Bluetooth. Просмотр мультиков и другого развлекательного контента - не запрещен, но ограничен, точно не каждый день (кроме прослушивания аудиокниг на телефоне без интернета) При этом она хороший пользователь, но без сильной зависимости от соцсетей и пр. По крайней мере, пока удается держать этот баланс. Чем еще занята в свободное время, кроме поделок? Игры на площадке с другими детьми
Верно, и наш не исключение. Но инструкции - это набор картинок (от 50 до 130 слайдов), сложность представляет только необходимость ориентироваться среди видов деталей. И поэтому самом начале мы с дочкой изучили ассортимент (правильные названия, размерность) деталей из конструктора, рассортировали-разложили в органайзере и первые модели она собрала с моим участием. Типичные фразы в процессе - "дай балку на 5 дырок", "передай втулку", "найди три черных пина и один синий на 3L". За порядок в органайзере и разборку готовых моделей отвечает она сама. А в книгах Исогавы инструкции как таковой нет - есть от 5 до 10 картинок готового изделия с разных ракурсов, сложные узлы показаны отдельно + инвентори-список деталей. Там приходится уже думать, но ребенок 6 лет хорошо справляется с этим
Все верно, в моем детстве мне этого не хватало. Я даже начал было ходить в Станцию Юных Техников, но потом связался с другой компанией, увлекся программированием и пошло-поехало .. )
Тонкий момент, кстати. Имхо, для сохранения интереса важна смена занятий + пространство. Для конструирования и прочих работах "руками" (рисование, поделки) мы выделили ей отдельный стол, на котором она может начать свой проект (-ы), оставить его незаконченным и вернуться к нему позже. К конструктору у нее тяга есть, деталей пока достаточно - сама сидит и придумывает модели. Для исключительно девочковых игр - отдельный стол. Вот и ходит между ними. Аналогично, у меня тоже есть большой стол, в т.ч. для пыльного производств - там могу посверлить, попаять и т.п.. Да, у нас много столов ) Кроме того, когда я что-либо начинаю делать, дочка заинтересовывается и подключается "ключи подавать", как правило. А потом пробует повторять сама.
Да. Сначала собирают огромную коллекцию, потом автоматизируют сортировку деталей. Конкретное приложения не подскажу, не погружался. А в случае с человеком и его 2т лего, о которых я упомянул в статье, он как раз построил такой сортировщик и говорил, что основная сложность была в обучении сетки
Пользуюсь https://rebrickable.com/. Лучше пока не нашел. Кроме непосредственно учёта деталей нравится функционал гибкого поиска moc моделей, которые можно собрать на базе своей коллекции.
Сейчас это называется ГБОУ ДОД РО "Областной центр технического творчества учащихся" в Ростове-на-Дону
Как-то прошло мимо меня. Спасибо, внимательней изучу оффсайт.
Не спорю, bricklink и etc. выход из ситуации восполнения дефицита. Я хотел сказать, что поштучной продажи parts от самой LEGO либо не существует, либо я про это пока не знаю
Очень хороший вопрос. У ребенка нет личного устройства, смартфон/планшет выдается непосредственно для просмотра шагов сборки (китайцы сделали свое приложение для электронных инструкций) и управление моделями через Bluetooth. Просмотр мультиков и другого развлекательного контента - не запрещен, но ограничен, точно не каждый день (кроме прослушивания аудиокниг на телефоне без интернета) При этом она хороший пользователь, но без сильной зависимости от соцсетей и пр. По крайней мере, пока удается держать этот баланс.
Чем еще занята в свободное время, кроме поделок? Игры на площадке с другими детьми
По запросу "lego cucumber factory" на YouTube первые ролики в списке - про нее
Верно, и наш не исключение. Но инструкции - это набор картинок (от 50 до 130 слайдов), сложность представляет только необходимость ориентироваться среди видов деталей. И поэтому самом начале мы с дочкой изучили ассортимент (правильные названия, размерность) деталей из конструктора, рассортировали-разложили в органайзере и первые модели она собрала с моим участием. Типичные фразы в процессе - "дай балку на 5 дырок", "передай втулку", "найди три черных пина и один синий на 3L". За порядок в органайзере и разборку готовых моделей отвечает она сама. А в книгах Исогавы инструкции как таковой нет - есть от 5 до 10 картинок готового изделия с разных ракурсов, сложные узлы показаны отдельно + инвентори-список деталей. Там приходится уже думать, но ребенок 6 лет хорошо справляется с этим
Все верно, в моем детстве мне этого не хватало. Я даже начал было ходить в Станцию Юных Техников, но потом связался с другой компанией, увлекся программированием и пошло-поехало .. )
Тонкий момент, кстати. Имхо, для сохранения интереса важна смена занятий + пространство. Для конструирования и прочих работах "руками" (рисование, поделки) мы выделили ей отдельный стол, на котором она может начать свой проект (-ы), оставить его незаконченным и вернуться к нему позже. К конструктору у нее тяга есть, деталей пока достаточно - сама сидит и придумывает модели. Для исключительно девочковых игр - отдельный стол. Вот и ходит между ними. Аналогично, у меня тоже есть большой стол, в т.ч. для пыльного производств - там могу посверлить, попаять и т.п.. Да, у нас много столов )
Кроме того, когда я что-либо начинаю делать, дочка заинтересовывается и подключается "ключи подавать", как правило. А потом пробует повторять сама.